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文档简介

二元一次方程组复习,1,1下列是二元一次方程的是（）A、B、C、2x+D、,B,夯实基础,2,2若方程是关于x、y的二元一次方程，则m+n=.,1,夯实基础,3,3.下列各方程组中，属于二元一次方程组的是（）A、B、C、D、,C,夯实基础,4,4.在中，是方程的解有；,是方程的解有；,、,、,方程组的解是,夯实基础,。,5,5、已知是方程2x-ay=3b的一个解，那么a-3b的值是。,夯实基础,-2,6、在方程ax+by=10中，当x=-1时y=0,当x=1时y=5,解：,解得：,求a、b的值。,b=4,a+5b=10,2+a=3b,6,7.已知二元一次方程2x+3y=15(1)用含x的代数式表示y;(2)求出该方程的正整数解;,夯实基础,y=,(或写成y=5-),7,掌握基本方法,代入消元法,加减消元法,8,用适当的方法解下列方程组：,掌握基本方法,？,-得：,9,灵活应用,5,-1,16,整体代入,10,4、方程组与方程组的解相同，求a,b的值。,根据题意，灵活组建二元一次方程组,灵活应用,11,灵活应用,5、解关于x、y的方程组时，小明求得正确的解是，而小马因看错系数c解得，试求a，b，c的值。,12,拓展提高,6,13,3.阅读下列解题过程:解方程组23x+17y=6317x+23y=57解:+,得:40 x+40y=120即:x+y=3-,得:6x-6y=6即:x-y=1+得:2x=4x=2-得:2y=2y=1x=2y=1,14,成为有数学素养的高素质人才,拓展解题技能、提升数学思想,熟练掌握基本计算、方法,夯实基础,15,作业,书本P99-100:目标与评定T1-10,16,3.解下列方程组：,（2）,（1）,提高技能,17,解方程组:,阅读理解,解：,+得：,即,-得：,+得：,-得：,18,1.已知4x+3y-5与x-3y-4互为相反数，求x、y的值。,2.已知3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项，求x、y的值。,(X-3Y-4)2,掌握基本方法,19,1.已知4x+3y-5与x-3y-4互为相反数，求x、y的值。,解：由题意得4x+3y-5+x-3y-4=0,由得：x=3y+4,把代入得：4（3y+4)+3y-5=0,解得：,把代入得,，,20,2.已知3ay+5b3x与-5a
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