九年级第一学期期末测试化学试题

九年级第一学期期末测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量D过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡2 . 根据质量守恒定律，下列说法正确的是。A化学反应前后，原子的个数不变，分子的个数也一定不变BaL H2和bL O2完全反应，生成（a+b）L H2OC在化学反应前后，生成物的质量总和一定等于参加反应的各物质的质量总和D引燃密闭容器中的ag P和bg O2，冷却后得到P2O5的质量一定等于（a+b）g3 . 下列图示实验操作中，正确的是A加热液体B点燃酒精灯C证明氧气是否集满D稀释浓硫酸4 . 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图为某反应的微观结构示意图，以下分析正确的是（ ）A反应后生成三种物质B参加反应的分子个数比是2：1C反应中原子的种类没有改变D反应中氯元素的化合价没有发生改变5 . 下列对药品保存方法叙述错误的是A因为碳酸氢铵受热易分解，所以要避光避热保存，尽量在早晚施肥，提倡“穴埋”B铁在潮湿的空气中容易生锈，因此要将其保存在真空环境中C酒精易挥发，所以使用完酒精灯后，要及时盖上灯帽D白磷可以代替红磷进行空气中氧气含量的测定实验，但其着火点(40)远低于红磷(240)，因此实验室一般将白磷保存水中，防止其在空气中发生“自燃”6 . 下列有关生活常识或事故处理的说法错误的是（ ）A如果是室内着火，立即打开所有门窗B临近中考，适量食用蔬菜和水果，预防疾病C生活中使用的金属材料大多是合金D重复使用塑料袋，减少白色污染7 . 下列著名诗词所反映的物质变化主要与化学变化相关的是（ ）A日照香炉生紫烟B忽如一夜春风来，千树万树梨花开C莫听穿林打叶声D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间8 . 下列说法正确的是A维生素是六大基本营养素之一BpH 7的降雨称为酸雨C空气中的稀有气体化学性质很稳定，没有任何用途D冬天用煤取暖可以用水预防煤气中毒9 . 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是A氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素C单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质D氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物10 . 福建泉港“碳九”化学品泄漏，造成人员受伤，渔排泡沫被腐蚀，污染严重，事故处理中用到我国研制岀的固体碳海绵。碳海绵由碳元素组成，其主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是单质），具有高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）A常温下化学性质不活泼B具有较强的吸附性C燃烧会产生CO2D易溶于水11 . 建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是（ ）A氧气和水的化学性质有所不同它们的分子构成不同B夏季在校园里闻到阵阵花香分子在不断地运动C电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D中和反应都有水生成H+和 OH结合成水分子12 . 下列有关元素的说法正确的是A与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数B地壳中含量最多的元素是铝C“2H”表示两个氢元素D从元素名称可以判断元素是金属元素还是非金属元素，比如“汞”是非金属元素13 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动B破碎的玻璃无法复原分子间存在斥力C20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，说明分子间有间隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快14 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A钙离子：Ca+2B2个氢原子：H2C氧化钠中氧元素化合价：Na2OD3个氯分子：3Cl215 . 下列物质用途中，主要利用其物理性质的是A氧气用作火箭发射的助燃剂B用氢气制造燃料电池C用铜丝制作导线D用食醋除去水垢16 . 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子，原子间的短线代表原子的结合），下列说法正确的是（ ）A图示中有3种分子B图示中有3种原子C该图示不符合质量守恒定律D该反应一定不是氧化反应17 . 下列图像不能正确反映其变化过程的是A等质量等浓度的稀硫酸分别与足量的金属反应B等质量的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应C等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应D等质量的金属与足量相同的稀盐酸反应18 . 金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）= 3Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式为（ ）ANO2BNOCN2ODN2O419 . 下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别硬水和软水使用过滤的方法C鉴别水和过氧化氢溶液加入少量的二氧化锰D鉴别氮气和空气可以用带火星的木条鉴别AABBCCDD20 . 根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是（ ）ABCD二、填空题21 . (1)掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：金元素_；氢氧化钾溶液中的阴离子_；硫酸铝_； 5个二氧化氮分子_。(2)“O2”中数字“2”表示的意义是_。22 . 有O2、H2、CO、CO2四种物质中，能使火星复燃的是_；有剧毒的是_；可用来填充气球的是_；可使紫色石蕊变红色的是_。23 . 书写下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧_；（2）磷在空气中燃烧_；（3）实验室用石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式：_三、实验题24 . 下面是我们课本中的化学实验，按要求回答问题:（1）A实验中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，写出这个化学反应的文字表达式_，集气瓶内放少量水的原因是_。（2）B水电解实验中，负极产生的气体是_ ( 写化学式)，请写出电解水的文字表达式_，此反应的基本类型是_。（3）将浑浊的江水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用此装置净化后得到的水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。四、简答题25 . 硒被科学家称之为人体微量元素中的“抗癌之王”，请回答下列有关硒的问题。如图是硒的原子结构示意图。图中_；硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，离子符号是_。硒与硫的化学性质相似，也能与氧气发生相同的反应，硒在氧气中燃烧的化学方程式为_。富硒茶芳香持久，沁人心脾，闻到茶香，这是因为分子_。26 . 请用微粒观、结构观或化学方程式来回答下列问题。（1）不同元素的本质区别_。（2）与原子的化学性质关系最密切的是_。（3）硫酸铜溶液不能盛放在铁桶中_。五、推断题27 . 元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表，请用化学用语填空：元素有关信息X可形成相对分子质量最小的气体单质Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质Z其单质约占空气体积的M人体内含量最高的金属元素（1）X元素形成的单质是_。（2）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是_。（3）由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_。（4）由Z、M两种元素按原子个数比11组成的化合物，写出它与水反应的化学方程式_。六、科学探究题28 . 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。（提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4。（1）写出木炭还原CuO的化学方程式_。（猜想与假设）（2）同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为_。（3）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。（分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_。小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（4）（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应，写出澄清石灰水变浑浊的原因_（用化学方程式表示），不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_，待产物冷却后，同学们终于找到了期待己久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。七、计算题29 . 氯酸钾和二氧化锰组成的混合物