海口市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题A卷

海口市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某班同学在学习空气的相关内容时，提出了自已不同的观点，你认为以下判断正确的是甲同学:液态空气用来制取氮气、氧气属于分解反应x乙同学:氮气在空气中的含量约占空质量的78%丙同学:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物丁同学:液态氧可用作发射火箭的助燃剂戊同学:法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的。A甲、乙、丙说法错误，其余是正确的B丁的说法正确，其余都是错误的C丙、丁、戊说法正确，其余是错误的D乙和戊说法正确，其余是错误的2 . 某同学利用如图装置进行两个实验（资料：白磷的着火点为40）中药品中药品中药品实验1块状大理石、浓盐酸硝酸银溶液紫色石蕊溶液实验2MnO2、H2O2溶液白磷热水（80）白磷冷水（10）下列说法不正确的是A实验1，可观察到中硝酸银溶液变浑浊，能说明浓盐酸有挥发性B实验1，可观察到中的紫色石蕊溶液变红，能说明CO2能与水反应生成碳酸C实验2，装置、中均有气泡产生，试管中的白磷发生燃烧D实验2，通过对实验过程的观察分析，能证明可燃物燃烧需要有氧气和温度达到着火点3 . 以下关于燃烧现象的描述，不正确的是A红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B铁丝在氧气中燃烧火星四射C硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰D镁带在空气中燃烧发出耀眼白光4 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A塞紧胶塞B加热液体C储存二氧化碳D量取10mL水5 . 下列过程属于化学变化的是A蜡烛融化B汽油挥发C钢铁生锈D品红扩散6 . 化学的研究对象与物理、数学等其他自然科学的研究对象不同，取一块蔗糖可以从不同角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是（ ）A蔗糖的产地在哪里B蔗糖的微观结构如何C蔗糖有什么性质和用途D蔗糖是由什么组成的7 . 小华同学做“人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究”实验时，分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体，进行探究。如图，关于这两个实验的说法中正确的是A实验1中，甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同B实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了C实验1和2中发生的反应均属于分解反应D实验2中，甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳8 . 焊锡、氧化锌、醋酸(CH3COOH)三种物质的分类正确的是（ ）A混合物、氧化物、酸B单质、混合物、酸C纯净物、氧化物、混合物D单质、氧化物、化合物9 . 下列有关气体的制取装置或实验操作错误的是（ ）A制取氧气的发生装置B收集氧气C检验二氧化碳是否收集满D验证二氧化碳与水反应生成酸10 . 一丝不苟、精益求精的精神是科学家具有的良好品质。小丽在做“给液体加热”实验时，发现试管底部变黑了。她的以下行为或做法，你认为不可行的是A多次实验，观察是否有相同现象B试管变黑与本实验目的无关，不予理会C查阅资料，了解酒精的组成，探究黑色物质的成分D向老师请教生成黑色物质的原因二、填空题11 . （1）工业分离液态空气制取氧气主要有下列步骤。从步骤可以得出工业分离液态空气是利用液氧和液氮的_不同。储存在蓝色钢瓶里的工业液氧是_（填纯净物或混合物）。用_可以较简单的区分空气、氧气和氮气。（2）有一瓶无色气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体是什么气体。你的猜想是_你验证猜想的方法_实验可能看到的现象_由实验得出结论_三、实验题12 . 根据下列实验回答问题。实验1实验2实验3（1）实验2中反应的化学方程式为_。（2）设计实验1、3的目的是研究_对过氧化氢分解速率的影响。四、简答题13 . 下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。（1）在读取A中液体体积时，视线应与_保持水平；（2）进行过滤操作，除铁架台，C和D外，还需要用到上述仪器中的_（填序号），仪器D在过滤操作中的用途是_。14 . 莉莉妈妈新买了一个灯泡，细心的莉莉发现灯泡内支持钨丝的金属上有一点红色的磷，请你解释红磷的作用如何判断灯泡是否漏气_？15 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下请回答实验中有关问题：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹(1)该实验中红磷需稍过量，目的是_(2)步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_(3)该实验可推论出氮气_(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论(4)若得出空气中氧气体积少于空气总体积的五分之一，可能的原因是_；_(写出两点)五、科学探究题16 . 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度()氯酸钾 580氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1) 350氯酸钾、氧化铜(质量比l：1) 370氯酸钾、氧化铁(质量比1：1) 390（分析数据、得出结论）（1）由实