南昌市2019-2020年度中考模拟化学试题

南昌市2019-2020年度中考模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的归类正确的是选项甲乙A无机材料陶瓷、玻璃、青铜B同一物质烧碱、纯碱、苛性钠C提供能量营养物淀粉、蛋白质、无机盐D常见干燥剂浓硫酸、生石灰、石灰石AABBCCDD2 . 下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（ ）选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥D氢气具有可燃性做火箭的燃料AABBCCDD3 . 善于归纳知识，有利于提高学习能力。下列知识整理的内容不完全正确的一组是A.化学反应基本类型化学与生活化合反应分解反应置换反应复分解反应液氧可用于火箭的助燃剂人体缺乏碘元素导致甲状腺肿大鉴别羊毛和合成纤维点燃后闻气味用洗洁精除去餐具油污利用乳化作用C.化学实验数据记录D化学中常见的“三”用托盘天平称取7.8g铁粉用50m L量筒量取47.25mL水用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2煤、石油、天然气三大化石燃料塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成材料分子、原子、离子构成物质的三种基本粒子A. AAB C. C D. D4 . 下列说法正确的是（ ）A湿润pH试纸会导致测定结果偏小B灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低CKNO3能促进作物茎和叶的生长D玻璃钢、石棉网、有机玻璃都是复合材料5 . 把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g1978721604反应后质量/g待测174036A物质C一定是化合物，D可能是单质B反应后密闭容器中A的质量为197gC物质C中元素的种类等于A、B两种物质中元素的种类之和D若物质A与物质C的相对分子质量之比为194：216，则反应中A和C的化学计量数之比为2:16 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）At1时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液溶质的质量分数关系是乙甲丙Ct2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙Dt3时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2，析出晶体质量甲乙7 . 化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下列生活事例中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A汽车内胎爆炸，汽油挥发B石蜡熔化，钢铁生锈C烧制陶瓷，工业分离液态空气法制取氧气D粮食酿酒，动植物呼吸8 . 下列关于物质的用途的叙述不正确的是（ ）A盐酸可用来除铁锈B稀硫酸在实验室里常用作干燥剂C硫酸可用于精炼石油和金属除锈D盐酸是重要化工产品9 . 下列实验现象描述正确的是A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾B硫在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体C铁丝在空气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光10 . 下列除去杂质的方法中，错误的是选项物质杂质除杂质的方法A稀硫酸铜过滤B氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤C硫酸亚铁溶液硫酸铜过量铁粉、过滤D二氧化碳一氧化碳点燃AABBCCDD二、填空题11 . A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们的关系如图。“”表示相互之间可以反应，“”表示可以转化生成。其中A是年产量最多的金属，C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应。(1)写出C的化学式_，C必须密封保存的原因是_。(2)A放入B的溶液中，可以观察到的现象是_，反应的化学方程式：_。(3)写出B和C反应的化学方程式：_。12 . 根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所用的发生装置是_，用装置D收集氧气的原因是_。（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是_，反应的化学方程式为_。13 . 碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）是生活中常见的盐，有着广泛的用途根据所学知识回答：（1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是_（填化学式）（2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH_7（填“”、“”、“”）（3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为_（4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O，则“”中的化学式为_14 . 化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。（1）请你在编号、处各填入一种物质，是_；金属氧化物是_；（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质，请你写出编号稀硫酸的化学性质_。（3）若编号的物质是碱，请你写出符合编号的一个化学方程式：_，基本反应类型是_。三、科学探究题15 . 某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体，他们根据学过的碱的性质，知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠，于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究。（提出问题）这包氢氧化钠固体是否变质？成分是什么？（猜想假设）猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：部分变质，既有NaOH又有Na2CO3。（实验探究）为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：（1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这包固体中含有_；（2）乙同学取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确。丙同学认为他的结论不严密，理由是_；（3）为了进一步确定这包固体的成分，丙同学设计了以下方案，请你完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论取样于试管中，加水溶解，滴入过量的_（填化学式）溶液产生白色沉淀反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液_猜想三正确（拓展迁移）（1）该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式_；（2）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的_溶液后，再过滤、蒸发结晶即可。四、计算题16 . 为测定某纯碱样品杂质为氯化钠中碳酸钠的含量，某小组