南宁市2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题

南宁市2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 过氧化钠（Na2O2）因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，反应的化学方程式为： 2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。下列说法正确的是碳酸钠属于酸实验室可利用这一原理制取纯净的氧气该反应用于潜艇供氧节能环保反应前后发生了元素化合价变化ABCD2 . 下列有关物质的检验或鉴别的方法，错误的是A检验氧气:将带火星的木条放在集气瓶口B鉴别氮气和二氧化碳：分别将燃着的木条伸入气体中C鉴别双氧水和蒸馏水：取样，分别加入少量二氧化锰D鉴别铁和铜：直接看颜色3 . 如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是 A该反应是化合反应B两种物质的分子个数比为1:1C该反应前后,原子种类、数目不变D该反应遵守质量守恒定律4 . 纳米材料具有特殊的性质和功能纳米二氧化钛参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度正钛酸在一定条件下分解失水可制得纳米.下列说法不正确的是A甲醛对人体健康有害B纳米添加到墙面涂料中，可消除甲醛C纳米与普通的的性质、功能完全相同D制备纳米的反应：5 . 通过一年化学的学习，我们已经认识了很多物质。下列物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）A铜用作导线B用石墨制作铅笔芯C用天然气作燃料煮饭D活性炭净水6 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A灼烧棉纱线，有烧焦羽毛的气味B铜片投入稀盐酸，产生大量气体C铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体D加热“铜绿”，固体变黑7 . 一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A排水集气法B向上排空气集所法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法8 . 自然界中发生的这些变化中，有一种与其它三种变化有本质区别的是A云雾消散B冰雪融化C树木折断D铁器生锈9 . 下列说法正确的是A由不同种元素组成的物质一定是混合物B由一种元素组成的物质可能是混合物C催化剂就是能加快化学反应的物质D化合反应包含氧化反应10 . 下列实验设计错误的是A用10mL量筒量取5.0mL水B用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水C用燃着的木条区分氮气和二氧化碳D用灼热的铜网除去N2中的O2二、选择填充题11 . 下列物质中都含有氧元素，其中属于纯净物的是_A空气B蜡烛燃烧后的产物C氧气D_12 . 化学实验离不开仪器，下列常见仪器是金属材料制得的是（_）A 烧杯B 铁架台C 试管夹D _13 . 人们的社会生活中充满着化学，下列生活现象都属于化学变化的一组是（ ）A烧水煮沸，米煮成饭B木炭烧火，滴水成冰C食物腐烂，铜器变黑D湿衣晒干，棉纱织布14 . 今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值下列行为有利于雾霾天气治理的是_A以步代车 B火力发电 C焚烧垃圾 D_15 . 下列物质的用途利用了其化学性质的是（_）A氮气用于食品包装的保护气B氦气用于充灌探空气球C铜用于做导线D_三、填空题16 . 写出下列变化的符号表达式：碳在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧加热氯酸钾和二氧化锰制氧气加热高锰酸钾制取氧气四、实验题17 . 实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：（1）图中标有的仪器名称：_；_。（2）A装置中试管口略向下倾斜的目的是_，写出用装置A制取氧气的化学方程式_；某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_。（3）实验室用锌粒和稀盐酸反应制取和收集氢气时，应选用图中_和_来组装一套实验装置，该反应的化学方程式为_。18 . 今年月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：实验装置：实验操作：用集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到_，说明氧气具有_的性质；将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上，瓶口对接，等待分钟；然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤同样的现象；实验结论及应用：该实验说明_；我再列举一个能用该结论解释的例子_；评价：该实验改进后比课本实验突出的优点是_19 . 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。(1)由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度_，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是_。写出红磷燃烧的符号表达式：_(2)待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是_，说明_。(3)实验完毕后，发现集气瓶中的水小于1/5，其原因可能是：_。(写一点即可)(4)实验完毕后，集气瓶中所剩余气体主要是_，根据现象可知该气体所具有的性质是：_。(5)红磷燃烧的三个条件：_,_,_20 . 某兴趣小组用两支规格相同的注射器与一支具支试管对“测定空气中氧气的含量”的实验装置进行了改进（如图）。具体实验步骤如下：步骤一：装配仪器（但不加入药品），使注射器I中不留空气，注射器中留有一定体积空气，检查装置气密性。步骤二：在具支试管中加入足量的试剂X，塞上橡胶塞，记录注射器中气体体积（记为V1）步骤三：用酒精灯加热，交替推动两注射器的活塞。步骤四：停止加热，冷却至室温。将注射器I中的气体全部挤入具支试管，待注射器的活塞稳定后，读取并记录气体体积（记为V2）。步骤五：实验结束后，清洗仪器。将具支试管装满水并塞上塞子，使注射器I和中均无气体或液体残留。将试管中的水倒入量筒，测定体积（记为V3）（1）步骤一中检查装置气密性的方法是：_。（2）步骤二中加入的试剂X可能是_（填序号）硫粉碳粉铜粉（3）步骤三中，交替推动两注射器的活塞目的是_。（4）根据测定数据可以计算空气中氧气的体积分数为_（用V1、V2、V3表示）21 . 为了验证混合气体中确实存在CO2、H2和CO,进行如下图所示的实验:资料:无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝;浓硫酸可除去气体中水蒸气（1）A装置的作用是_；（2）C装置中的实验现象是_；（3）E装置中盛放的试剂是_；（4）证明氢气存在的实验现象是_。五、简答题22 . 可以利用手持技术较准确的测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧过程中的压强时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P、P/分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）（1）红磷燃烧的方程式为_。（2）为什么集气瓶中的压强会先增大后减小？请说明原因_。（3）能否用木炭来进行氧气含量的测定？请结合图进行说明_。23 . 央视频道是真的吗?栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。（1）由实验可知，“锡纸”可能具有的物理性质是_（写一点），化学性质是_。（2）“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧。请分析“锡纸”能燃烧的原因是_。（3）电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是_。六、推断题24 . 有A、B、C、D、F五种物质。A是没有颜色、没有气味的气体；B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成刺激性气味的气体C；将燃着的火柴伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊，F在A中火星四射、剧烈燃烧，生成黑色固体。由此推断：(1)A是_,D是_。(2)写出B在A中反应的化学符号表达式是_。(3)写出F在A中反应的化学符号表达式是_。(4)写出用液体和固体来制取A反应的化学符号表达式是_。(5)写出F在A中实验操作要注意的事项_。(至少写一点)七、科学探究题25 . 某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图、图所示的实验装置，据图回答下列有关问题。（1）（实验探究一）甲同学用图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将的注射器置于刻度处，并按图所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮读取注射器活塞的数据连接仪器并检查装置的气密性。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。写出红磷燃烧的文字表达式并注明化学符号_。（2）（实验探究二）如