九年级下学期（第七次）学情调研化学试题

九年级下学期(第七届)研究化学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于空气的说法中，错误的是()A.空气是非常重要的自然资源B.如果少量有害气体流入空气，依靠自然的自我净化能力，空气仍然可以保持清洁C.根据体积的不同，空气中含有约氮、氧、其他气体和杂质D.空气中的气体保持固定溶液的以下说明是正确的：A.溶液必须是均匀、稳定、无色、透明的液体B.溶液的各个部分具有相同的特性C.某种物质的饱和溶液是任何物质都不能再溶解的溶液D.硝酸铵固体溶于水形成溶液时只发生扩散吸热过程3.以下集团不能确认锌的金属活动性比铜强A.Fe、溶液、溶液B.Zn、Cu、稀溶液C.Zn、Cu、溶液D.Zn、Cu、溶液下一个变化属于化学变化。A.石蜡熔化B.绿色植物光合C.干冰升华D.液体空气氧气的分离5.镍氢充电电池广泛使用，镍及其化合物可能引起以下反应：尼2 HCl=NIC L2 H2；nio 2 HCl=NIC L2 H2O； nio2 4 HCl=NIC L2 Cl2 2h2o上述反应的分析判断错误()A.镍可以引起氯化铜溶液和取代反应B.上述反应表明酸能与金属及金属氧化物反应C.反应和复合分解反应D.ni在，反应中改变了原子价化学知识在生活中被广泛使用。以下陈述是错误的A.血红蛋白含有铁，缺铁会引起人体贫血B.回收废弃塑料可以减少“白色污染”肥皂水可以区分硬水和软水。D.汽油火灾可以用水扑灭。7.下图是特定化肥的标记，根据标签上的信息，有以下不准确之处A.碳酸氢铵由5种元素组成，但不含金属元素B.氮含量的“氮”是指元素化肥容易溶于水D.化肥受热容易分解8.纯净水a是可再生的绿色能源。在一定条件下，一定质量的甲与48g充分反应，反应的微观示意图如图所示。b反应完全实现后，产生44g c和27g ding。无效的说明如下参与反应的a物质的质量为23g反应产生c和d的化学量比为2: 3 a物质的碳和氢的质量比为4: 1参与反应的a和c的质量比为48: 44 a物质必须含有碳和氢，含有氧元素A.1个B.2个C.3个D.4个9.下一个实验项目没有达到那个目的的是A.证明呼出的气体比吸入空气的二氧化碳多B.证明氨分子在不断地运动C.验证设备的机密性D.空气中氧含量的测定10.在特定条件下，密封容器内会发生某种反应，该反应前后的每个粒子的数量见下表。粒子类型反应前数2n7n0x反应后数0n4n7n在以下说明中，正确的是A.表格中的x=3nB.成分物质属于无机化合物C.由构成的物质中相应元素的含量约为72.7%D.质量比为16333699的和组成的相应物质二、填空11.有以下物质：干冰生石灰稀盐酸熟石灰，回答以下问题(化学式全部填写)。(1)可用作食品干燥剂的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)用作制冷剂的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)常用来改善酸性土壤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)金属表面的除锈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.用化学术语填空：(1)两个氮原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)3个氧分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)两个铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)正2价钙元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题13.归纳和演绎是重要的科学方法和常用的化学学习方法。以下是我们熟知的实验室制造气体的发生装置、收集装置和净化装置(装置中，碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。根据以下实验装置回答问题(1)写设备其中一个设备的名称_ _ _ _ _。(2) 用装置制造氧气的化学方程式_ _ _ _ _ _ _(3)实验室用石灰石和稀盐酸制造二氧化碳的化学方程式为_ _ _。可选的设备组合为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。要干燥二氧化碳气体，必须选择上述装置，中的_ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。(4)婴儿同学通过互联网发现，实验室制造甲烷气是用固体醋酸钠和碱石灰一起加热，如果现在想制造甲烷，其发生装置是(填写序列号)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使用收集甲烷时，必须从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“a”，“b”)侧收集气体。(5)氨容易溶于水，密度比空气低。实验室通过加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物来制造氨，选择和回收装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、短答型14.兴趣小组学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质，然后归纳构建了下面的知识网络图。回答：(1)根据图片信息，的内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写下反应的化学方程式：_ _ _ _。五、科学探究问题15.一个研究小组发现将碳粉洒在打印机墨盒上，全部都是黑色粉末，对碳粉的成分进行了如下调查。该粉末可能包含一个或多个碳粉、铁粉、氧化铁、氧化铁。(1)小明认为不能含有氧化铁的原因是_ _ _ _ _ _ _ _(浏览资料)氧化铁具有能被磁铁吸引的磁l生；金属氧化物可溶于稀酸。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(执行实验)(2)用化学方程式阐明了实验中石灰水浑浊的原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.某学校同期生准备进行普遍的酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上放的药品中(图)、装有溶液的试瓶没有盖，标签破损，决定对这种溶液进行实验研究。(问问题)这溶液是什么？含钠物质在酸、碱、盐特性实验中是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。(推测)这种溶液可能如下：1 .氯化钠溶液；氢氧化钠溶液；碳酸钠溶液。(实验推断)(1)如果小李取样水滴和无色酚酞测试溶液呈红色，则该溶液为_ _ _ _ _ _(2)小刚另一个取样液滴和稀盐酸生成，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小强得出了这种溶液是碳酸钠溶液的结论。(3)小青认为小强的结论不完整的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小组学生们讨论后同意需要进行以下实验。(4)(继续调查)进一步取样包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _产生的化学方程式静态后，取上层溶液，滴在酚酞测试中，溶液呈红色。(5)(实验结论)此溶液中的原始溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)(反省的交流)小江实验中测定的二氧化碳气体和盐酸容积添加之间的关系，如图所示：为什么一开始没有气体出来？(用化学方程式表示)_ _ _ _ _