石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题B卷

石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学知识与生产生活联系紧密下列物质用途错误的是（ ）选项ABCD物质氯化钠二氧化碳浓硫酸氢气用途除铁锈作气体肥料作干燥剂作燃料AABBCCDD2 . 如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置(已知浓硫酸可干燥氧气和二氧化碳等气体），下列说法错误的是A氧气无须提前制备和收集B用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C该装置也可用于二氧化碳的制备和干燥D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体3 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳。B红磷燃烧产生大量白烟。C细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。D硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰。4 . 下列实验现象的记录，正确的是A红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾B双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失C碳酸钙和稀盐酸反应时能持续产生气体，溶液仍为无色D当水中溶有较多的氯化钙等物质时，加入肥皂水后，会产生大量泡沫5 . 下列对氧气性质的叙述，错误的（ ）A氧气可以燃烧B氧气在低温高压下能变成液体或固体C氧气是一种无色无味的气体D氧气是一种化学性质比较活泼的气体6 . 下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是（ ）A用肥皂水检验软水和硬水B用淬火后的钢针制钓鱼钩C将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活D将冷碟子放在蜡烛火焰的上方制取炭黑7 . 下列物质是纯净物的是（ ）A白酒B含冰块的水C煤D酱油8 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B澄清石灰水C冰水混合物D海水9 . 下列反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ）A氯酸钾氯化钾+氧气B蜡烛氧气二氧化碳+水C铜氧气氧化铜D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气10 . 2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是A用洗衣服水冲厕所B农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药C少开车，多坐公交D将街边的落叶就地集中焚烧处理11 . 下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）A煤气燃烧水变蒸气B瓷碗破碎剩饭变馊C菜刀生锈水果腐烂D灯泡发光冰块熔化12 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaCO3加水溶解、过滤CCuZn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥DFeCl2CuCl2加入过量的铁粉AABBCCDD13 . 下列化学符号中，表达含义最多的是（ ）ANaBHCCl2D2N14 . 化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础。下列实验操作错误的是A检查装置气密性B点燃酒精灯C滴加液体D过滤15 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是（ ）A银、铜、铁的金属活动性强弱：B空气中各成分的含量(按体积分数)： C根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢：D物质形成溶液的pH： 16 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A在空气中加热铝，失去金属光泽，表面变暗B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成二、多选题17 . 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的 质量如下，则下列说法中错误的是（ ）甲乙丙丁反应前的质量/g10387反应后的质量/g23X13AX=10B乙一定是反应的催化剂C反应中甲和丁的质量比为4:3D甲可能是化合物18 . 化学实验过程中要规范操作，注意安全。下列有关做法错误的是（ ）A实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道B给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网C称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量D对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制E实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置19 . 如图所示实验操作中，正确的是（ ）A取用液体B点燃酒精灯C加锌粒反应D称量氯化钠固体20 . 下列有关说法错误的是A“蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热B制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品C用高锰酸钾制取氧气后，先将导管从水槽中移除再熄灭酒精灯D将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳三、填空题21 . 碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。（1）下列物质的用途（如图1所示）中，利用了金刚石硬度的是_（填序号，下同），利用了石墨导电性的是_。（2）炭雕（如图2所示）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_能力，所以，炭雕既可以美化居住环境，又可以净化室内空气。（3）二氧化碳是可以利用的重要资源，如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为_，反应中涉及到的物质属于单质的为_（填化学式）。22 . 化学用语能准确简洁地记录、表达交流化学信息，请你用正确的化学用语填空。（1）2个铁原子_，3个硫酸根离子_。（2）保持氧气的化学性质的最小微粒_。（3）高锰酸钾中锰元素的化合价_。（4）铁在氧气中燃烧的化学反应方程式_。23 . 下列物质的用途主要利用了其物理性质的是_A用铜丝做导线B氧气用于焊接金属 C木炭用于取暖D用液氢做燃料四、实验题24 . 室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室制取氧气时，选用的收集装置是_(填字母序号)。若改用下图装置收集氧气，则气体应从_进(填“a”或“b”)。(3)实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_(填写装置的字母代号，下同)；应选用的收集装置是_。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在_，观察火焰是否熄灭。(4) 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生并收集装置可选用_,反应的化学方程式为_；其中二氧化锰起_作用，验满的方法是_。(5)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，进行了如下过程：（作出猜想）A石灰水已经完全变质；B气体中有挥发出来的HCl气体。（实验探究）取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色。于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_。小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。请你帮他完成实验，填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论_气体中有HCl（查阅资料）碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3（拓展延伸）如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为_填字母)。25 . 根据如图回答下列问题：（1）写出实验中所发生反应的化学方程式。（2）写出本实验中水的作用。（一条即可）（3）根据“铜片上的白磷燃烧面水中的白磷没有燃烧”这一现象可得出的结论。26 . 以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的是_（填字母）。（2）A中可燃物应取过量的原因是_；B中玻璃棒的作用是_；一段时间后，C中的实验现象为_；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_，酒精灯的作用是_。27 . 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请回答相关问题：(1)写出标号仪器的名称_；_(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为_(填字母)，反应的符号表达式为_。若用排水法收集氧气，当气泡_冒出时，开始收集，原因是_。若该装置中反应很剧烈，可进行如下改进_(选填编号)A改用分液漏斗代替长颈漏斗 B用体积较小的锥形瓶C加热反应物A降低过氧化氢溶液的浓度(3)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_(填序号)，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_，写出高锰酸钾制氧气的符号表达式_。(4)实验室制取气体前应先_，若按G图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_(填序号)。A导管伸入水中位置过深，气体无法逸出B先用手紧握试管壁，再将导管另一端伸入水中C将水换成冰水(5)查阅资料：实验室可以在常温下用锌粒和稀硫酸溶液混合制取氢气。从AE中可以选择制取氢气的装置组合是_。若用F装置来收集氢气，气体可以从_(填“c”或“d”)端通入。(6)某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为_。(填最简整数比)五、推断题28 . 已知A、B、C、D、E分别代表五种不同的物质，A是一种宝贵的资源，人类每时每刻都离不开的物质，D和E是具有相同元素的化合物。五种物质之间的转化关系如下图所示:请根据你现有知识回答:（1）变化都属于_（填“物理变化”或“化学变化”）（2）A是一种_（填字母）a.纯净物 b.混合物 c.化合物 d.单质（3）变化还需要一种反应物是_（填化学式）（4）变化发生分解反应需要的反应条件是_（5）写出变化的文字表达式_。29 . A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）请你根据以上信息，推断出下列物质：B_；F_；（2）写出反应的化学方程式，并指出反应的基本类型：_；属于_反应；（3）写出反应的化学方程式_。六、科学探究题30 . 无论在化学世界里，还是在日常生活中，酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸硫酸的部分性质进行探究。将浓硫酸滴在紫色石蕊试纸上，观察到_现象时，说明浓硫酸具有_的性质。如图所示，将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起)，观察到液滴四溅。据此分析，下列关于浓硫酸的叙述正确的是_。A稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸缓慢注入水中B稀释浓硫酸时，一定要将水缓慢注入浓硫酸中C浓硫酸充分溶于水后，可以将锥形瓶从木板上轻轻提离与非金属反应。将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象：加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行验证。（查阅资料）碳与浓硫酸在加热时，除了生成水之外，还生成二氧化硫和碳的一种氧化物；二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中，二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。（实验验证）某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。温馨提示：丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液为了完成对导出气体的验证，请将上述装置进行正确的连接：甲_丁_乙 (填序号)。请完成如表中的相关内容：实验现象实验结论乙中观察到的现象_证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳丁装置A中溶液褪色；丁装置C中溶液不褪色证明气体中有_；装置C的作用是_。戊中白色固体变蓝证明气体中有水蒸气（获得结论）写出碳与浓硫酸加热反应的化学方程式：_。（知识拓展）反应停止后，同学们对反应后的