石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题

石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验室基本操作的说法，不正确的是（ ）A给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3B加热高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后撤离导管C试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗干净D用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可以用嘴去吹2 . 下列化学用语书写正确的是A三个二氧化硫分子：2SO3B镁元素：MgC两个氧分子：2OD一个铝离子：Al+33 . 下列过程中，主要依靠化学变化实现的是（ ）AABBCCDD4 . 元素周期表是学习化学的重要工具。右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是A该元素的原子核内质子数为11B该元素属于非金属元素C该元素的相对原子质量为22.99 gD该元素的名称为Na5 . 化学知识中有很多“相等”，下列关于“相等”的说法正确的是（ ）A将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等B将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体体积之和一定相等C在原子中，质子数与电子数一定相等D在溶解过程中，溶质溶解前后液体的温度一定相等6 . 燃烧是生活中一种常见的现象下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）A镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B任何可燃性气体跟空气充分混合都有可能发生爆炸，因此当天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源C用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气D档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火7 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A木已成舟B蜡烛熔化C食物霉变D汽油挥发8 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B食物腐烂C矿石粉碎D干冰升华9 . 下列实验操作或做法正确的是（ ）A用托盘天平称量时，游码可以直接用手移动B用试管夹夹持试管加热时，试管夹从试管口慢慢往下套C取用药品时，用剩的药品一般要放回原试剂瓶D用分液漏斗滴加液体时，需打开顶部玻璃塞再打开下端活塞滴加液体10 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A燃烧是一种发光发热的氧化反应，所以有发光发热现象的都是燃烧B单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质C因为石蜡燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡中一定含有碳、氢、氧元素D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定也要验纯11 . 最近，苏州地区火灾频发，造成了很大的损失。下列图标和消防安全相关的是ABCD12 . 下列常用物质中，属于纯净物的是A牛奶B洁净的空气C葡萄酒D蒸馏水13 . 下列叙述错误的是A水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中B在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应C利用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应D凡是氧化反应都是化合反应14 . 以下是某化学反应的微观示意图，有关该反应的说法正确的是（ ）A该反应中丙与丁的分子个数比为4：1B该反应属于化合反应C该反应前后原子的数目发生改变D该反应没有单质生成15 . 下列叙述不正确的是（ ）A洗涤剂和汽油都能清洗油污，但二者原理不同B碱的溶液与盐的溶液反应后，溶液的总质量一定减小C将煤转化为可燃性气体，可以减少污染、治理“雾霾”D火灾时用水灭火利用了降低可燃物的着火点而达到灭火的目的二、填空题16 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成。从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_（填“元素”“原子”或“分子”，下同）组成从微观上看，氧气和二氧化碳都由_构成。（2）认识物质的性质。氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧会生成_（填物质名称）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图所示），说明二氧化碳具有的性质有_，若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_。17 . 用化学用语填空：（1）钙元素；（2）2个铁离子；（3）水中氢元素的化合价；（4）酒精。18 . 已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图所示。（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是：。写出该实验中发生的化学反应方程式_。（2）造成测得的氧气体积分数偏小的一种原因是_。（3）若将红磷换成炭粉，并在集气瓶中用足量氢氧化钠溶液吸收生成的气体，该实验能否获得成功？（填“能”或“否”）。理由是： _。19 . 水是生命之源。(1)净化天然水时加活性炭的目的是_。(2)硬水会给生活带来不便，生活中把硬水软化的方法是_。(3)天然水一般要净化后才能使用，下列单一方法中，净化程度最高的是_(填序号)。A沉降B过滤C吸附D蒸馏(4)电解水实验揭示了水的组成，下图实验中得到氧气的试管是_(选填“a”或“b”)。20 . （1）地壳中的元素分布（质量分数）如图，请回答下列问题。元素X是_，由X与Y组成的化合物的化学式是_。下图是Si与Cl2反应生成SiCl4的图示，请在横线上补充所缺反应物的图示_。（2）请从以下物质中选择适当的物质填空。a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金刚石 e.氢气形成温室效应的气体是_；具有可燃性的气体单质是_；属于有毒的气体是_；用于裁玻璃的是_。（3）如图为木炭还原氧化铜的装置，请回答下列问题。要将碳粉和氧化铜充分混合后再装入试管中，这样做的目的：_；A中观察到的现象是_。为了使氧化铜中的铜完全反应，对于下列三组氧化铜和碳粉的质量比例，你建议选_（填写字母），简要说明你的理由_。A 36：3B 40:3C 48:321 . 如图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，AB. C.D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答：（1）写出C的化学符号为_；（2）钙元素的相对原子质量为_；（3）A、B. C.D中属于同种元素的粒子是_（填序号）；（4）请画出氧原子的结构示意图_.三、实验题22 . 结合图9、10所示实验装置回答问题：（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是（填标号），反应的化学方程式为。（2）装置B与C组合，可以制取的一种气体是，反应的化学方程式为，能用装置C收集该气体的原因是。（3）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，该气体应从（填“a”或“b”）端导管口通入。23 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下，它可以和许多物质发生化学反应。下图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完三个实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_；在能量变化方面，三个实验都_（填“吸热”或“放热”）；在反应基本类型方面，三个反应都是_反应（填“化合”或分解”）。请写出甲中反应的文字表达式_。（2）小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在的不同。乙中生成物的化学符号是_；丙中观察到的反应现象是_。（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_。四、简答题24 . 通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。从分子的角度分析下列问题：墙内开花墙外可闻到花香_；冰与水的共存物是纯净物_。用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是_填“元素”或“单质”。有些地区的水硬度较大，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以通过_降低水的硬度。干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质，名称是_。煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_。在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是_。五、推断题25 . A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质。A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体，E为银白色固体金属单质，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂。它们间有如下转化关系：AC+D+B，B+EF。（提示：“”表示气体）（1）写出物质C和F的化学式：C_，F_。（2）写出物质B的一种用途：