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文档简介
2019-2020学年七年级下学期期中考试道德与法治试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确认识和对待男女差异和特点有利于提高自己的学习成绩有利于学习如何与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 有利于我们在中学时期获得真正的友情ABCD2 . 高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤,但驯鹿却常成为狼的美食。不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿,轮番攻击直到这只驯鹿崩溃。这启示我们团结合作是成功的重要条件要想成功就要发扬长处,避开短处强者和弱者在一定条件下可以转化强者积极面对竞争,弱者则逃避竞争ABCD3 . 在集体中,我们可以( )涵养品格 培养负责任的态度和能力 培养人际交往的基本态度和能力 发展个性ABCD4 . 情绪和情感两个词常可通用,但在某些场合它们所表达的内容也有不同,这种区别是相对的。下列说法正确的是 ( )人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来ABCD5 . 独立意识不断发展,是步入青春期的表现之一。下列不能体现思维独立性的是( )A小晴同学自己能做的事情总是由自己做B小涛同学遇事不慌张,勇于为自己的行为负责C小超同学遇事善于思考,有自己的见解D小红同学不管干什么事情,总是我行我素,不顾他人感受6 . 人的情绪是复杂的,每个人对情绪的感受也是丰富多彩的。最常见的基本情绪是A喜、怒、哀、乐B百感交集C喜、怒、哀、惧D惊喜、悲愤7 . 小明趁妈妈不在家,常常偷偷打游戏;做班级值日时,常常找借口“逃之夭天”;上课时,常常不带教科书,不认真听讲。对此我们应该告诉他勿以恶小而为之要有知耻之心,反思自己,端正自己的行为不断锻炼辨别是非善恶的能力加强自我监控,增强自控能力ABCD8 . 就性别而言,在人类生活中有男性和女性的区别。男性和女性的性别特征表现在生理上 心理上 社会行为上 语言上ABCD9 . 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长,下列做法不可取的是( )A懂得求助他人,掌握化解烦恼的方法B出现心理矛盾就要随心所欲发泄出来C学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”D培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理10 . 吴宏宇同学是广东工业大学道路桥梁与渡河工程专业的学生,2016年5月29日下午4时,番禺区大学城广东工业大学发生一宗盗窃案,面对社会邪恶力量,他坚守正义,挺身而出,以自己的青春谱写出一曲见义勇为的赞歌。为了群众的生命财产安全,吴宏宇同学奋不顾身、英勇出手,因此献出了自己宝贵的生命。2016年7月,吴宏字同学荣获“广州好人”称号。吴宏宇同学( )具有正义感传递生命的正能量学会关心他人创造美好情感,传递积极情感ABCD11 . 小明说:“当我的心情不佳或情绪低落时,我最喜欢听悲怆圆舞曲,以及莫扎特的b小调第十四交响曲,跟着节奏大声诵唱,情绪就会有所好转。”小明调节不良情绪的做法是A合理宣泄法B注意转移法C改变认知评价法D放松训练法12 . 思想撬动宇宙的巨人,信念攀登高峰的勇士,2018年3月14日,英国著名物理学家史蒂芬霍金去世,享年76岁,霍金生前曾患上肌肉萎缩性侧索硬化症,全身瘫痪,不能言语。却成为现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一.他用自己的行动与精神鼓舞了世界。由此可见,下列不属于霍金鼓舞世界的精神的选项有A乐观向上,不屈不挠B意志坚强,自强不息C相信科学,勇于探究D诚实守信,与人为善二、简答题13 . (兰州模拟)这里有一支由11万人组成的毅行队伍,他们希望通过徒步行走一百公里作为自己的成人礼,这里有超过一万个关于青春如何撒野和放肆的梦想。2016年秋天,“湖南百公里”的第十个年头儿如约到来。青春,是迷惘与未知的那几年,是勇气与挑战的那份自信,是想要回去,却再也回不去的好时光。青春,融于人生中。然,留不住,带不走。告别青春,放肆撒野,一百公里,一万个同伴,以及你的关怀,这场大Party将更加精彩。这是一场上万人的青春成人礼、上万人的青春狂欢。(1)你如何理解青春的撒野与放肆?(2)面对青春的梦想,你是如何思考的?14 . 2016年3月23日,银川新华街青春健康教育基地邀请第五医院全科主治医师强玉珍为辖区青少年开展了一场“走进青春期”的讲座。强医生利用多媒体课件,针对青春期少年生理和心理的特点,以生动、活泼的语言,图文并茂的幻灯片,对青春期的生理结构、心理特征和卫生保健进行了详细的分析讲解,并回答了部分同学的有关提问。(1)青春期,我们有哪些生理上的变化?(2)青春期的变化给我们带来哪些惊喜?15 . 陕西成阳一名快递员剐蹭路边轿车,主动留下联系方式;浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻车辆,家长留字条致歉,这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解,受损车主均未要求赔偿。(1)上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量?(2)请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。(回答两点即可)(3)我们每个人的内心都有一个情感世界。运用所学知识,请你简要谈谈情感的作用。16 . (青春集体)某班同学围绕建设美好集体展开讨论。同学甲:我憧憬的美好集体是:“发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任”同学乙:我憧憬的美好集体是:“向上、活力、包容、公平、合作”(1)你心目中憧憬的美好集体的特征有:美好集体是_;美好集体是_;美好集体是_;美好集体是_。(2)为什么我们都希望生活在一个美好的集体中?(3
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