广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（ ）A实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量B实验2可证明分子是不断运动的C实验3中可证明铁生锈的条件D实验4中能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧2 . 生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是A夜间发现家中石油液化气泄露，立即开灯查明泄露原因B用活性炭吸附冰箱中的异味C炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D高楼发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生3 . 下列有关实验现象的描述错误的是 （ ）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体4 . 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物B油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度C汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点5 . 下列实验，通过观察实验现象，不能达到实验目的是A证明蜡烛中含有碳元素B探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同C验证生石灰与水反应放热D证明分子不断运动6 . 下列有关水的说法正确的是（ ）A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B水是由氢、氧两种元素组成的混合物C煮沸和活性炭都能降低水的硬度D明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水的目的7 . 下列说法正确的是A碳单质都是由碳元素组成的，所以他们的性质完全相同B在一定条件下二氧化碳可以被还原成一氧化碳C一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体D一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，都具有可燃性8 . 下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体9 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳都有毒B木炭、活性炭都具有吸附性C木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同10 . 下列关于氧气的说法，错误的是（ ）A实验室制取氧气时，一定要加催化剂B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼11 . 建立宏观和微观的联系是化学独特的思维方式。下列有关说法正确的是（ ）A某固体中加入盐酸会产生气体，则证明该固体中一定含有碳酸根离子B分子、原子和离子都能直接构成物质C电解水得到氧气是因为水分子中含有氧分子D氢气和甲烷都可以作燃料，是因为他们具有相同的分子，其化学性质相同12 . 下列物质属于氧化物的是AO2BSiO2CFe(OH)3DCu2(OH)2CO313 . 下列粒子结构示意图表示不正确的是（ ）A氢原子：B钠离子：C氯离子：D氧原子：14 . 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证如图实验操作中正确的是（ ）A闻气体气味B加热液体C验证质量守恒定律DCO2的性质实验15 . 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是：A该反应是化合反应B该反应生成两种物质C该反应可表示氢气在氧气中燃烧D参加反应的“”和“”分子的个数比是2：116 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（ ）选项操作或现象分子的特性A氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子，化学性质相同B水烧开后把壶盖冲起温度升高，分子的体积增大C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD17 . 下列制作过程中的变化属于化学变化的是A海水晒盐B风力发电C煤的干馏D纺纱织布18 . “绿水青山就是金山银山” 下面做法和措施符合这一发展观念的是（ ）A植树造林、禁止燃放烟花爆竹、减少化石能源的使用B为防止疾病传播，提倡使用一次性筷子C鼓励建设小型火力发电厂，保证电力供应D将农村的秸秆垃圾等集中野外田地焚烧处置，以便让土地更加肥沃二、填空题19 . 用化学用语填空。（1）4个银离子_；（2）五氧化二氮分子_；（3）有三个氧原子构成的单质分子_；（4）高锰酸钾的化学式_；20 . 下图是某同学所画的自制简易净水器示意图。（1）制作材料：见图标注，则a是_，b是_。（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_，需要更换的是膨松棉和_。三、实验题21 . 下图是用于实验室制取和收集气体的装置，请回答以下问问题：（1）写出上图中带标号仪器的名称：_；_；_。（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_。收集氧气可选择_（填字母序号，下同）。（3）在实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是_。四、简答题22 . 硫在氧气中燃烧的现象是：产生_色火焰 ， _，并且放热。五、流程题23 . 如图是某火力发电厂处理废气的示意图，结合图完成：（1）写出处理过程中分解反应方程式_。（2）废气处理过程中，S元素的化学价_（选填“升高”“降低”或“不变”）。（3）将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液，现象是_，产生该现象的反应方程式为_。六、科学探究题24 . 某化学小组用石灰石（含杂质SiO2、CaO，还可能含有少量的Fe2O3）与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体，实验结束后对废液中的溶质成分进行探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。（提出问题）废液中的溶质含有哪些物质？（查阅资料）SiO2不溶于水，且不与稀盐酸反应。FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏的显现出红色。FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在，若pH3.8时，FeCl3会完全与水发生反应生成Fe(OH)3沉淀。已知反应：CaCl2+ Na2CO3= CaCO3+ 2NaCl。（假设猜想）（1）该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2，用化学方程式表示其原因是。（2）结合以上资料，该小组同学作出以下三种合理的猜想猜想1：溶质只含有CaCl2猜想2：溶质含有CaCl2和HCl猜想3：溶质含有（实验验证）（反思评价）（1）上述步骤2中，小姚同学提出可以通过检测废液的pH来判断是否含有HCl。你认为该方案是否合理，其原因是。（2）根据实验结论，实验结束后若要回收CaCl2溶液，正确的操作是：向废液中加入过量的，过滤。25 . 小军家的下水管道堵了，爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。（提出问题）“管道通”中的物质是什么?（查阅资料）主要内容如下：(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。(2)氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。(3)铝粉为银灰色固体，铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。铝与盐酸反应的化学方程式是_铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。（猜想与验证）小军打开一盒“管道通”，内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。(1)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验操作实验现象将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿_将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁试管外壁发烫向步骤得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间羊毛线逐渐消失结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。(2)猜想：银灰色粉末为铝粉。实验操作实验现象一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末和_都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，_在导管口点燃气体火焰颜色为_（结论）银灰色粉末为铝粉。（反思）老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确，