贵阳市2019-2020学年九年级上册化学单元质量测试试卷（我们周围的空气）C卷

贵阳市2019-2020学年九年级上册化学单元质量测试试卷（我们周围的空气）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确表示对应关系的是（ ）A盛有空气的密闭容器中点燃红磷B等体积、等浓度的双氧水制取氧气C加热一定质量的高锰酸钾D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2 . 鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是选项鉴别的物质所加物质或方法AO2与CO2澄清石灰水B水与白醋闻气味C空气和O2带火星的木条D木炭与二氧化锰粉末观察颜色AABBCCDD3 . 下列实验现象叙述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色的光B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D铁丝在空气中燃烧火星四射4 . 铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（ ）A铁丝的表面积B氧气的浓度C燃烧时的温度D铁的着火点5 . 如图所示实验得出的结论，不正确的是（ ）A呼出气体比空气中的二氧化碳含量高B蜡烛中含有氢元素C用火柴引燃的红热的铁丝在氧气中能燃烧D氧气约占空气体积的AABBCCDD6 . 下列说法错误的是（ ）A在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用B当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈C如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也可以分解产生氧气D木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化7 . 下列操作中，可以鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清的石灰水8 . 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A水的电解B加热一定量KMnO4固体C向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中9 . 实验室可用于制取氧气的药品是（ ）A过氧化氢或二氧化锰B二氧化锰C高锰酸钾或过氧化氢D空气10 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A饼干变软是因为空气中含有氧气B空气中氮气的质量分数是78C能造成空气污染的气体有：SO2、NO2、CO2D空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源11 . 通过创建文明卫生城市活动，我县空气质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续禁止的是（ ）保护青山绿水就地焚烧秸秆发展公共交通用煤直接作燃料大量燃放烟花爆竹ABCD二、填空题12 . 下列有关实验现象叙述正确的是（_）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕C一氧化碳在空气中燃烧，放出热量，产生淡蓝色的火焰D将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水_13 . 选择下列气体填空：氧气氮气甲烷一氧化碳（1）在空气中占体积分数最大的是_（填序号，下同）；（2）能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是_；（3）充分燃烧后生成两种氧化物的是_。三、实验题14 . 几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：(1)写出仪器名称：_(2)若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的符号表达式_该反应的类型是_(3)用图F装置可以收集和和储备氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端通入；(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，剧烈燃烧，火星四射该反应的符号表达式是_，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是_。(5)实验室的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制取的。甲烷气体是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；你认为制取并收集一瓶干燥的甲烷气体应选择的装置是(填字母)_；(6)如图所示装置可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为_。实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将(填偏大、偏小或不变)_。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是_(填化学符号)。若将上述实验中的红磷换成木炭(其他不变)进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是_。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)_。15 . 某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。(1)该同学制备氧气时选用的药品是_(限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的文字表达式为_。(2)夏天室温很高的时候,检查该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后_,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是_(填字母)。A 立刻将导管口移入集气瓶B 等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶C 立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。16 . 下图所示是木炭在氧气中燃烧的操作过程示意图，请回答下列问题：(1)未经点燃的木炭能否在氧气中燃烧：_，用坩埚钳夹取木炭后在酒精灯上加热的目的是_；(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由_向_缓慢插入,理由是_；(3)木炭在氧气中燃烧的现象是_，反应完毕后，倒入澄清的石灰水振荡，观察到_。17 . 根据图 1 实验装置回答问题。A实验中仪器 a 的名称是_。A 实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式_，该反应类型是_；排水法收集氧气后，用玻璃片_（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_（填字母）。C实验中的实验现象是_，该反应的化学方程式是_；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_。B实验中，发生反应的化学方程式是_；B 实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图 2：CD段气压变化的原因是_。实验前广口瓶内空气体积为 V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_（用 V、V1、V2表示）。18 . 现有下图所示实验装置，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：f_。（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是_（填装置序号），反应的化学方程式是_。在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹_（填“A”、“B”或“C”）部位。若用装置收集氧气，氧气应从导管口_（填“g”或“h”）端通入。（3）实验室常用装置代替装置制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是_（填序号）。大理石和稀盐酸过氧化氢溶液与硫酸铜固体锌粒与稀硫酸（4）查阅资料：酸碱中和反应存在着放热现象。下图是探究中和反应中的能量变化的装置。调节U形管左右两端的液面高度一致后，打开分液漏斗的活塞滴下盐酸，观察到_现象，说明中和反应放出热量。与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是_。19 . 实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_、b_；(2)用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，所发生的化学反应的符号表达式为)_，可选用的发生装置是_(填序号，下同)。若实验室用双氧水制氧气，则选用的发生和收集装置是_。(3)用E装置收集氧气的依据是_，此时检验氧气是否集满的方法是_。四、科学探究题20 . 王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。（2）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。（实验记录）实验步骤实验现象文字表达式取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把燃着的石蜡插入集气瓶中石蜡燃烧得更旺文字表达式I表中，文字表达式I是。（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_。（3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次。（实验记录）实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性/装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定/打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟