沈阳市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（I）卷

沈阳市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确是（ ）选项物质杂质试剂操作方法A氯化钾氯酸钾二氧化锰加热、溶解、过滤、洗涤、干燥B氧气二氧化碳足量生石灰通过装有生石灰的玻璃管C氯化铁溶液氯化钠足量烧碱溶液过滤、洗涤、向滤渣中加适量稀盐酸D水悬浮物明矾溶解、吸附、过滤AABBCCDD2 . 在实验室中，过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾均可用于制取氧气，主要原因是它们（ ）A都含有氧元素B都含有氧气C都能发生分解反应D都是氧化物3 . 下列关于净化水的说法正确的是（ ）A活性炭能对天然水进行杀菌消毒B过滤能除去天然水中的所有杂质C自来水厂生产出的自来水属于纯净物D加入明矾能使水中的一些杂质沉降4 . 下列化学用语与含义相符的是A2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成BCH4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4CC2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子DFeO：表示氧化铁5 . 下列有关实验现象的描述，正确的是A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾6 . 做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B该实验现象是：红磷燃烧，产生大量白色烟雾C该实验的结论：氧气占空气的质量比约1/5D选用红磷是因为红磷燃烧可以几乎耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷7 . 水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（ ）A分子的质量很小B分子分裂为原子C分子在不断地运动D分子间存在间隔8 . 下列所示为阴离子结构示意图的是AABBCCDD9 . 2019 年 12 月出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的说法中不正确的是（ ）A制取可用高粱酿酒B化学性质易燃烧、易挥发C化学式C2H5OHD用途能杀菌消毒、做燃料等10 . 下列有关分子、原子、离子的说法中，正确的是（ ）A纯净的氢气在氧气中完全燃烧后，生成的物质是由一种粒子构成的B铜离子(Cu2+)是蓝色的C原子是微小的实心球体，可以再分D气态物质的分子肉眼看不见，液态物质的分子肉眼看得见11 . 下列实验操作不正确的是（ ）A取用固体粉末B读取液体的体积C检验氧气已收集满D稀释浓硫酸二、多选题12 . 下列关于二氧化碳的叙述错误的是（ ）A二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度空气大，所以所有的物质着火燃烧都能用二氧化碳来灭火B二氧化碳是造成全球气候变暖的主要气体，环境监测中心在公布城市空气质量状况时应包括该气体C大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，所以要大力提倡植树造林，增大绿化面积D二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，是二氧化碳使石蕊试液变红的三、填空题13 . 请将下列物质进行分类（填序号）：液氧；过氧化氢溶液；冰水混合物；稀有气体；五氧化二磷；金刚石；高锰酸钾（1）属于混合物的是_；（2）属于单质的是_；（3）属于氧化物的是_。四、实验题14 . 根据下列装置图,结合所学化学知识回答问题。(1)以上装置中有一处明显错误,请加以改正_；利用改正后的装置完成后面的实验;(2)实验室制取少量二氧化碳时,应选择的发生装置是_；如图G所示,将收集满二氧化碳的试管倒立于饱和Ca( OH)2溶液中, 一段时间后,可以观察到的现象是_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应原理用化学方程式表示为_；如用F装置收集O2,判断O2已收集满的现象是_,收集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)_放在桌面上;(4)通常情况下,氯化氢是无色、极易溶于水的气体,在空气中不燃烧,实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取。能用装置H来收集和处理氯化氢气体，说明氯化氢气体的密度比空气_；该装置中氢氧化钠溶液的作用是_。15 . 根据实验装置图，回答问题。 仪器a的名称是_。 用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气。（）请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套作为发生装置，并说明选择的理由。_。（）如用D装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_。（）二氧化锰的作用是_；反应结束后，要回收混合物中的MnO2，实验操作是_。（）探究溶质质量分数对过氧化氢分解速率的影响：分别取10mL 5%、15%、30%的过氧化氢溶液三份，测定收集到100mL氧气所用的时间（其它实验条件均相同），记录如下：实验编号123过氧化氢溶液的溶质质量分数5%15%30%所用时间（秒）205253实验结论_（）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧；该反应的化学方程为_。 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。（）制取二氧化碳时，能随时控制反应的发生和停止，则选择的发生装置和收集装置是_（写序号）。（）反应结束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量。_（根据化学方程式列式计算）。（）如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，再在软塑料瓶中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是_。五、简答题16 . 研究认为当太阳紫外线分解氟氯烃（如C2Cl2F2）时产生的Cl2，会引发一系列破坏臭氧层的循环式化学反应，因此极少量的氯气会对臭氧层产生极大的破坏，循环过程如图所示回答：（1）反应到反应的过程中，Cl2分子分裂为_（2）写出反应的化学方程式_（3）极少量的氯气会对臭氧层产生极大的破坏，原因是_六、科学探究题17 . 兴趣小组的同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250 加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气。实验验证 同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_错误。第二组同学取锰酸钾在250 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸 实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思 通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是_。18 . 化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）。（1）研究燃烧的条件（步骤1） 向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。（步骤2） 打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_。（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。（实验1） 打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开，