陕西省2020年（春秋版）九年级中考模拟化学试题D卷

陕西省2020年（春秋版）九年级中考模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下说法中，不正确的是A化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都属于复合肥料B加碘食盐和铁强化酱油可补充人体必需的微量元素CK+、Na+、OH-、Cl-四种离子能在溶液中大量共存D推广使用太阳能、风能，既节约化石燃料，又可缓解温室效应2 . 下列从化学方程式：“2H2+O22H2O”中获得的信息，不正确的是（ ）A氢气加氧气点燃等于水B反应物的分子数比为2：1C该反应既是化合反应，又是氧化反应D反应中三种物质的质量比为4：32：363 . 如图是世界上第一张元素周期表的手稿，它的作者是A拉瓦锡B居里夫人C道尔顿D门捷列夫4 . 下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是：多使用电动汽车；工业和生活污水处理后排放；推广使用无铅汽油；市区禁止机动车通行；奥运村禁止使用高分子材料。ABCD5 . 取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是ABCD6 . 下列对化学知识的总结完全正确的一组是A利用侯氏制碱法生产烧碱中国是现代湿法炼铜的先驱B硫酸、氢氧化钠和氯化钠溶液都导电除污方法有溶解、乳化和化学反应等C服用补铁剂可以预防贫血缺少维生素C易患夜盲症D用灼烧的方法鉴别棉线和羊毛线用加碘盐鉴别食品中是否含有淀粉AABBCCDD7 . 甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是A该反应为分解反应B甲可能是单质C丙、丁两物质变化的质量比为9：10D乙一定是这个反应的催化剂8 . 下列关于燃烧和灭火说法不正确的是（ ）A可燃物点燃前都要验纯B燃烧一定属于化学变化C物质燃烧的三个条件必须全部满足才能燃烧D灭火的原理就是破坏燃烧的条件9 . 水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B用肥皂水可以区分硬水和软水C自来水厂将河水经沉降、过滤、吸附，灭菌、蒸馏等净化后，可供人们生活用水D生活中通过煮沸可以将硬水变为纯水10 . 下列实验操作正确的是A验证质量守恒定律B稀释浓硫酸C闻药品气味D测溶液的pH11 . 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）A干冰可用于人工降雨B铁可以用作炊具C铜丝可用作导线D氮气可用作保护气12 . 下列实验目的与方法不匹配的是ABCD实验目的验证铁丝在氧气中燃烧除去食盐水中的泥沙探究燃烧的条件探究二氧化碳是否与水反应实验方法AABBCCDD二、多选题13 . 某气体可能是氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氯化氢气体中的一种或几种组成，为确定其成分,某兴趣小组设计了如下实验(已知无水硫酸铜遇水变蓝)气体通过有关装置时观察到的现象如下(假设每步反应均完全进行)：装置编号ABCDE试剂硝酸银溶液澄清石灰水氧化铜粉末澄清石灰水无水硫酸铜现象白色沉淀变浑浊变红色无明显变化变蓝色下列说法中错误的是A该气体中一定有氯化氢气体、氢气、二氧化碳B该气体中一定不含一氧化碳C若将装置D、E位置颠倒,可以判断水蒸气是否存在D若将装置A、B位置颠倒,只影响氯化氢气体的检验三、填空题14 . 请用化学方程式表示下列有关反应的原理：(1) 生活中用天然气作燃料：_(2)工业上用纯碱和熟石灰反应制烧碱：_15 . 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：（1）0时，甲、乙、丙的溶解度最大的是_。（2）t2时，将30g甲固体加入到50g水中，充分搅拌后的所得溶液是_（填“饱和”“不饱和”）。（3）若甲中含有少量乙，应用_法提纯甲。（4）等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2降温至0后，溶液的质量分数由大到小的顺序是_。（5）若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是_16 . （1）用化学符号表示：1个铁原子；空气中含量最多的物质；2个二氧化碳分子分子；地壳中含量最多的金属元素；表示出二个硫酸根离子；水中氧元素的化合价；（2）写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：铁在氧气中燃烧（ ）实验室用高锰酸钾制氧气（ ）金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。17 . 科学实验证实，物质是由微粒构成的，例如氧气是由氧分子构成的请你填写构成下列物质的具体微粒的名称（1）体温计中的汞是由_构成；（2）用作调味品的食盐的主要成分氯化钠是由_构成；（3）被称为生命之源的水是由_构成18 . 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。（1）属于同种元素的是_（填字母，下同）。（2）具有相对稳定结构的是_。（3）与A化学性质相似的是_。四、实验题19 . 如图是某校学生化学小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）在A装置中使用仪器a应注意的事项是；用装置A在实验室还可制得氧气，反应发生的化学方程式为；装置B中发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是（2）小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大，为什么？（3）小宇组同学观察到D装置中的燃烧蜡烛只有矮的那支熄灭了，试请分析可能的原因（写出一点）（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入五、简答题20 . 柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：（1）一个A分子是由_个原子构成的；B的名称为_。（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_（填字母序号）。（3）反应涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是_（填字母序号）。（4）反应的方程式为_，C和D的质量之比为_。（5）上述反应中，一定发生改变的是_（填字母序号）。A元素种类 B分子种类 C原子种类（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因：_。六、推断题21 . 下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：（1）写化学式：A_， C_， D_；（2）写出硫酸铜生成C的化学方程式_；该反应的基本反应类型为_反应。（3）写出硫酸铜生成A的化学方程式_。22 . 物质A-H之间转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种氧化物，F是一种常用的建筑材料。A-H都是初中化学中的常用物质，它们之间的转化关系如图所示：请回答：（1）G的化学式是_；（2）反应的化学方程式是_；（3）反应的基本反应类型是_七、科学探究题23 . 碱式碳酸铜（化学式Cu2(OH)2CO3，相对分子质量222）加热完全分解后生成的黑色固体是什么？甲、乙、丙、丁四位同学对此进行了探究。他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解，冷却到室温后，称量黑色固体产物质量为3.2g。他们对固体产物作出了以下猜想：可能是氧化铜；可能是碳粉；可能是碳粉和氧化铜的混合物。以上猜想的理由是：_。（1）甲同学设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。若出现_的现象，则猜想正确；若出现_的现象，则猜想正确。（2）乙同学根据初中学过的知识分析了一下，认为猜想可以排除，他的理由是：_.（3）丙同学通过对实验数据进行计算，排除了猜想，他的理由是：_。科学探究的方法和途径有多种，丁同学通过查找化学资料，证实了前几位同学的实验和推理是正确的。24 . 李华同学用下图所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题：（1）A中生成氧气的化学方程式是_。（2）实验开始，用30