山西省2020版九年级上学期期末质量检测化学试题D卷

山西省2020版九年级上学期期末质量检测化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “珍惜资源、爱护环境”是每位公民应尽的义务。下列做法与此不相符的是A汽车尾气处理达标后排放B为了健康，提倡使用一次性竹筷C生活垃圾分类处理D工业用水重复利用2 . 如图所示，将一小块干冰放进一个塑料袋，扎紧袋口，一会儿，塑料袋鼓起。下列关于塑料袋鼓起过程的说法正确的是（ ）A二氧化碳分子间的空隙变大B干冰放出大量的热C发生了化学变化D二氧化碳分子变大3 . 通常所说的“固态氧”并不是氧气晶体，而是经过碳酸钠、稳定剂、增效剂制成的白色或彩色颗粒状增氧机。增氧剂投入水中会产生大量氧气，可以对池塘的中部及底部增氧，对水生生物的养殖以及抑制厌氧菌生长都有很好的功效。下列关于“固态氧”的说法正确的是（ ）A固态氧属于单质B固态氧和普通氧气化学性质不相同C固态氧气分子不运动D固态氧投入水中没有发生化学变化4 . 下列实验操作能达到预期目的是）A用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体B用10mL量筒量8.2mL水C用托盘天平称取3.27gNaCl固体D用10mL水和10mL酒精配制成 20mL 酒精溶液5 . 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）AN2BOCHDFe6 . 一个烟头可能引发一场火灾，烟头在火灾中所起作用是A使可燃物达到着火点B提供可燃物C使可燃物与氧气接触D降低可燃物的着火点7 . 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A分别加入蒸馏水B观察三种气体的颜色C将燃着的木条分别伸入瓶中D分别加入适量澄清石灰水8 . “信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱下列叙述错误的是（ ）A互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的B合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料C制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料D核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源9 . 现代社会对能源的需求量越来越大下列图示中，不是利用环保新能源发电的是（ ）A太阳能发电B风力发电C潮汐和海风发电D火力发电10 . 如图表示某化学反应的微观过程，有关该反应的说法正确的是（ ）。A该反应属于置换反应B反应前后原子、分子种类和数目都不变C该反应不遵循质量守恒定律D参加反应甲、乙物质的分子个数比为4：511 . 如下图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确 的是（ ）A分离液态空气制取氧气属于转化 aB转化 b 一定是化学变化C转化 c 一定是化学变化D转化 c 一定有元素化合价发生改变12 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将二氧化碳通入稀高锰酸钾溶液，溶液会褪色B打开浓硫酸的瓶塞，瓶口会出现白雾C吹灭蜡烛后的瞬间，会出现一缕白色的烟D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾13 . 建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是（ ）A32g S与32g反应，生成64gB10g水加热后变成10g水蒸气，这一变化符合质量守恒定律C镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素14 . 已知某粒子的结构示意图为，则该粒子属于（ ）A金属元素的原子B非金属元素的原子C阳离子D阴离子二、填空题15 . 用化学用语表示：（1）地壳中含量最多的金属：_；（2）铵根_；（3）没有中子的原子_；（4）水中氧元素显-2价_；16 . 某同学为了测定一瓶稀盐酸的质量分数（已知该稀盐酸的的密度约为1.0g/mL）。主要步骤如下：（1）称量4g氢氧化钠固体，并配置成质量分数10%的氢氧化钠溶液 计算：4g氢氧化钠固体，需量取水_mL。 称量：由于氢氧化钠易潮解，称量时应放在_（填仪器名称）里面称量，并且动作要快，防止受潮而不准确。 量取：请在右图画出所需水的液面位置。_ 溶解：该过程中需要的玻璃仪器是_、_。（2）向所配置的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸发生中和反应如图所示： 在该实验中玻璃棒的作用是_。 当酚酞溶液恰好由红色变为无色时，滴加稀盐酸的体积为24ml。计算出该稀盐酸的质量分数为_（计算结果保留小数点后1位）。三、实验题17 . 实验是化学学习的重要组成部分。根据下图所示实验,回答相关问题:(1)图A中仪器a的名称为_。(2)图A的实验目的是_。(3)图B实验中,烧杯倾斜,盐酸与碳酸钠粉末接触后烧杯中的现象是_,天平不平衡的原因是_。(4)图C实验中,分别置于硬铝板上三个等距凹穴内的铅锡合金、锡和铅受热均匀时依次熔化，由此得出的结论是_。(5)图D实验中,一段时间后铝丝和铜丝表面均不再有明显现象发生,但如此操作无法验证金属铝、铜、银的活动性顺序。若要验证这三种金属的活动性顺序,在图D实验基础上,不另选试剂，只需_(写出操作方法),补充实验所依据的反应原理是_(写出化学方程式)。四、推断题18 . 图中AG是初中化学常见的物质,且分别是由O、C、Al、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的在通常情况下，A、B、D与其他物质的状态不同,其中D、B为化合物,D中两种元素质量之比为3：8；E固体具有疏松多孔的结构，可用来净化水；F为紫红色固体，G在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能。图中“”表示两端的物质间能够发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出B的化学式：_，它的一种用途是_;写出BC反应的化学方程式_（2）写出一种C合金的名称_；写出A与C反应的化学方程式_（3）写出D与E反应的化学方程式_写出GF反应的化学方程式_五、科学探究题19 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究（猜想）、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_。（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO