山东省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷（练习）

山东省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著内容的表述，正确的一项是（ ）A水浒中的李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。B鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读圣经成为他生活的重要内容。C朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；无常中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D童年中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。2 . 下列说法有误的一项是（ ）A鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他有很多作品编入中学语文课本，其中散文从百草园到三味书屋，小说故乡、社戏等。B散文的重要特点是“形散而神不散”。C三颗枸杞豆是作者回忆童年时本人的一段真实经历。D15天：最后的五个男子汉节选自长篇报告文学唐山大地震。二、字词书写3 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。在秀雅的古隆中，你会看到草庐亭、躬耕田等众多诸葛遗迹；在幽邃的鹿门寺，你会听到从这里发祥和演绎出的脍（_）炙人口的三国故事；在巍峨的夫人城，你会感受到“华夏第一城池”的古朴和壮观.一这些无不反映出襄阳这座悠久之城、魅力之城文化底蕴（_）的坚实与厚重。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活4 . “我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？5 . 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？6 . 最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？7 . 第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？阅读春的部分选段，完成文后问题。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8 . 文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？9 . “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”语序能否颠倒？为什么？请说明理由。10 . 写春花，为何要写“蜜蜂嗡翁地闹着”呢？说说作者的用意。11 . 用两个成语概括“春花图”的特点。12 . 仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。例 像母亲的手抚摸着你。答：“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特点。都在微微润湿的空气里酝酿。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，佘因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达徳隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙初，权谓吕蒙曰：“卿今当凃掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大冇所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A益慕圣贤之道（慕：羡慕）B援疑质理（援：引、提出）C蒙辞以军中多务（辞：推托）D即更刮目相待（更：重新）14 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A每假借于藏书之家/鸣之而不能通其意B计日以还/不以物喜C蒙乃始就学/乃重修岳阳楼D结友而别/由是则生而有不用也15 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。A又害怕没有学问渊博的老师、名人交往，曾经走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。B又害怕没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈询问。C又担心没有学问渊博的老师、名人交往，曾经走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈询问。D又担心没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。16 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A甲乙两文都写学习。甲文叙述作者“嗜学”，道出问学的甘苫；乙文讲述吕蒙受到孙权启发“乃始就学故事。B甲乙两文叙述安排都详略得当。甲文详写作者求学途中的艰辛和对待老师恭敬的态度；乙文重点写劝学结果，令人遐思。C甲乙两文人物形象都鲜明可感。甲文作者虽家境贫寒但聪明好学，乙文中的吕蒙能虚心听取别人的意见并开始学习。D甲乙两文的写作目的都是劝勉人要勤奋学习。甲文从作者勤奋求学的经历写起，乙文中孙权以自身为例直言相劝。五、句子默写17 . 按要求默写句子。泊秦淮：烟笼寒水月笼沙，_。观沧海：水何澹澹，_。己亥杂诗：浩荡离愁白日斜，_。天净沙秋思：_，小桥流水人家，古道西风瘦马。登幽州台歌：念天地之悠悠，_！次北固山下：乡书何处达? _。爱莲说：_，_，中通外直，不蔓不枝。望岳中表达诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_，_。下课后，我和同学探讨一道数学题，起初总找不到解题的突破口，后来王林同学画出的一条辅助线，让我灵光乍现，这真是“_，_”啊。（游山西村）六、语言表达18 . 将“庆历四年春”中“春”书写在板报正中间，请你从下面四种书体中选择一种你认为最合适的，结合该书体特点简要阐述选用的理由。第一幅第二幅第三幅第四幅答：你选择第幅作品，它属于书体。选用的理由是。七、综合性学习19 . 按要求完成下列小题。四月调考临近，为了引导同学们调整好心态积极应考，学校组织九年级同学开展了以“树立良好心态”为主题的综合性学习活动。（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“缺乏良好的应考心态”的原因作分析。请用简明的语言分条表述，三条即可。（2）在以“良好的心态”为主题的班会上，需