西师大版八年级上学期语文期中测试试卷

西师大版八年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分） (2017八上高阳期末) 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 浩瀚（hn） 锐不可当（dng） 凛冽（ln） 悲悯（mn）B . 娴熟（xin） 镌刻（jun） 一丝不苟（gu） 颓唐（tu）C . 悄然（qio） 咆哮（po） 殚精竭虑（dn） 匿名（n）D . 紧绷（bng） 轻盈（yng） 屏息敛声（png） 畸形（j）2. （2分） (2017七下吴江月考) 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（ ）A . 挑衅（xn） 发绺（liu） 人声鼎沸 面面相觑（q）B . 遴（ln）选 风靡（m） 金壁辉煌 相得益彰（zhng）C . 殷（yn）红 恣（z）情 嫉（j）妒 晶莹剔（t）透D . 跻（j）身 摒（bng）弃 憎（zng）恶 叱咤（zh）风云3. （2分） 下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）A . 结局总是失踪或死亡（下落不明）B . 可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴）C . 三妹很不高兴地咕噜着道（咕哝）D . 它在我家仍是一只若有若无的动物（形容事物不清晰）4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。B . 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C . 你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。D . 时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。5. （2分） 下列对课文的理解有误的一组（ ）。A . 狱中书简中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。B . 绞刑架下的报告中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。C . 牛虻就义中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。D . 囚歌就义诗我的“自白”书三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。二、 古诗文阅读 (共3题；共28分)6. （16分） (2016东台模拟) 阅读下面的古文，回答下列各题。【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。乃记之而去。（选自小石潭记）【注释】渴：指袁家渴，一泉水名。 箭：小竹。 庥：同“休”，休息。（1） 解释下列句子中划线词的含义。民桥其上 _有泉幽然 _昌蒲被之 _心乐之 _（2） 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。（3） 甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请结合具体内容，分别简要概括。（4） 甲、乙两文都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情感？7. （10分） (2017九上慈溪期中) 阅读诗歌，回答问题绝句漫兴（其一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。【注释】无赖：不讲道理。遣：派。深造次：频频拜访。丁宁：嘱咐。（1） 诗中哪两个字是全诗之纲？体现了诗人怎样的心情？ （2） 诗的最后两句，在情与景表现方面与春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，试简要分析。 8. （2分） 游山西村的千古名句是“_”；写农村一片富足景象的句子是“_”。三、 语言运用 (共2题；共7分)9. （2分） (2017七下东营期末) 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）绿是生命的颜色。春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。到了夏天，大地上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。A . B . C . D . 10. （5分） (2019衢州模拟) 有人认为，西游记中的猪八戒比沙僧更适合当朋友。请你写一段议论性文字，表明自己对这个观点的看法。150字左右。 四、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） 阅读下文，回答问题范进中秀才选自儒林外史这周学道（学道即主考官员）虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”主意定了，到广州上了任。次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是”。学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细看。”范进磕头下去了。那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。那童生跪下道：“求大老爷面试。”学道和颜道：“你的文字已在这里了，又面试些甚么？”那童生道：“童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。”学道变了脸道：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐？像你做童生的人，只该用心做文章；那些杂览，学他做甚么？况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的话，看不得了！左右的！赶了出去！”一声吩咐过了，两旁走过几个如狼似虎的公人，把那童生叉著膊子，一路跟头，叉到大门外。周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。谒见那日，著实赞扬了一回。点到二十名，魏好古上去，又勉励了几句“用心举业，休学杂览”的话，鼓吹送了出去。次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“龙头属老成。本道看你的文字，火候到了；即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”范进又磕头谢了，起来立着。学道轿子，一拥而去。范进立着，直望见门影子抹过前山，看不见了，方才回到下处，谢了房主人。他家离城还有四十五里路，连夜回来，拜见母亲。（1） 第段中的“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”属什么描写？传递出了哪些信息？ （2） “周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！”此句将周学道的穿着与范进的穿着形成鲜明对比，“何等辉煌”显示他此时的何种心态？ （3） 周学道叹息道：“可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”他评其他试官“糊涂”意在什么？ （4） 范进五十四岁仍在考试，请你从消极和积极两方面分别作评价。12. （25分） (2011呼伦贝尔) 阅读下文，完成下列各题。烧炭工和绅士亚米契斯诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，眼泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳膊，把他拉到倍梯的面前说：“快说声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自爱的教育，略有改动）（1） 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2） 结合上下文，品析划线词和短语的含义，指出其表达效果。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。（3） 第段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理，用第一人称把它表述出来。（4） 结合全文，分析绅士的形象。（5） 小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？五、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） (2018七上长春期中) 以下作文，任选其一。 作文（一）题目：爱的港湾作文（二）阅读下面的材料，选择你感悟最深的一个角度，自拟题目，写一篇文章。一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧!”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。”一个孩子说：“我的愿望是样样考第一!”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气!”第三个说：“我没有愿望”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。”话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”了。作文要求：选择你最擅长的文体，集合