八年级下学期期末语文试题（B卷）

八年级下学期期末语文试题（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A要塞（si）遗嘱（zh）翘首（qio）遒劲（qi）B绯红（fi）燥热（zo）洗涤（d）炽热（ch）C诘责（ji）琐屑（xi）记载（zi）锃亮（zng）D簌簌（sh）倔强（ju）纤维（xin）长髯（rn）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A美丽的颜色节选自居里夫人传，该书详细叙述了居里夫人的一生。艾芙居里，曾先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。B渡荆门送别是唐代大诗人李白于青年时期出蜀漫游时写下的一首五律。C三峡选自水经注校证。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。D新闻特写是指以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻体裁。二、基础知识综合3 . 阅读下面文字，完成后面小题。站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qng（ ）天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中m（ ）漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。崔嵬（_）拔地qng（_）天 m（_）漫(2)文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“极目远眺”中“极”的意思是_，“风骚”在文中的意思是_。(4)文段主要运用了拟人、_、_等修辞手法。三、现代文阅读现代文阅读特殊考察徐嘉青刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的。至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑着玩。这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”对方笑了，说了声“那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂活，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就要到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。撂下电话，刘林连手都没顾得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去。刘林刚打开校门，一辆车“吱呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去。一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里。其中有个戴着眼镜的中年男子，详细地问了学校的情况，刘林都一一做了回答。最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。坐上车后，那个戴眼镜的中年男子摇下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受捐对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严肃地说：“能，绝对能。”中年男子看着刘林，微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。”一转眼又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子。对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个篮球，叹了口气说：“刘校长，我为你的食言感到遗憾。”刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：“我怎么食言了？”中年男子说：“你没有用好捐赠的篮球。”刘林说：“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢，”中年男子闻言“哈哈”一笑，说“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了，”说完，他转身就要上车。刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚！”中年男子猛然被拉了个趔趄，回过身来后十分不悦地说：“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材。我们先捐赠的篮球就是个敲门砖，也是个考察，看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么？你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头，刘林去了一个班的门口，说道：“这节上体育。”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：“跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来。原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上，他对有些目瞪口呆的中年男子说：“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：“刘校长，对不起，我不该不分青红皂白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材！”（选自故事会，2018年3月）4 . 小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。情节结果刘林没抱多大希望报名接受捐赠捐赠的仪式很隆重篮球使用一段时间中年男子深受感动，争取为学校送来更多器材5 . 文中的刘林是一个怎样的人？请结合文本分析。6 . 本文神态描写很有特色，试分析文中画线句子中“笑”的不同含义。（1）中年男子看着刘林，微微一笑。（2）中年男子闻言“哈哈”一笑7 . 文章题目为“特殊考察”请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你的思考。阅读下面文章，完成后面小题总成一梦（台湾）蒋勋（1）1990年，绕道香港转机，我第一次飞到了西湖。那天是除夕下午，天空密布着低低的云层，同行的H说：大概要下雪。（2）我忽然想起张岱在陶庵梦忆里有湖心亭看雪一段：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”（3）天、云、山、水，上下一白，我会看到三百年前张岱看到过的那一天的“白”吗？（4）下了飞机，直接到西湖。投宿的酒店在孤山旁，地势较高。房间在西楼的七楼，是顶楼了。进了房间，打开窗户，一片轻雾细雪，迷离涌动流荡。（5）湖水很远，时隐时现。远远一痕起伏蜿蜒的山峰，若有若无，错错落落，随云岚流转变灭。（6）视觉一片空白，重重叠叠的白，重重叠叠的空，像宋瓷釉料开片的冰裂，不同层次的白，可以如此丰富。（7）“这是台北故宫夏珪的那一卷溪山清远图啊！”我心里慨叹着。是纸上大片空白里一缕淡如烟丝的墨痕，淡到不可见，淡到不是视觉，淡到像是不确定是否存在过的回忆。（8）没想到，南宋人画卷里的心事，在这里看到了“真迹”。（9）为什么是那一年除夕傍晚到了西湖？（10）为什么是在读了许多西湖的文学、看了许多西湖的画之后，才来到了西湖？（11）张岱写西湖梦寻的时候，明朝结束了，张岱披发入山，他已经失去了西湖。（12）陶庵梦忆里他举一例：有一仆役为主人担酒，一失足，摔碎了酒瓮，不知道怎么办，就咬自己手臂一口，心里想：这是梦吧？（13）“繁华靡丽，过眼皆空，总成一梦。”张岱的句子我是在青年时读的，过了20年，到了西湖，好像也要咬自己手臂一口，用肉体上的痛，告诉自己，这是真的。（14）约好五点出发游湖，走出饭店，到了湖边，一艘船也没有。想起这是除夕，船家也多回家过年了吧？（15）湖上一片空蒙，天空微微细雪，风里有腊梅清新沁鼻的香气。（16）张开眼睛，看到雾、雪、水、天，弥漫的一片空白。闭起眼睛，空气里袭来梅花时断时续的香、皮肤上乍暖还寒的温度，听觉里不知何人荡桨，微微水波声，渐行渐近。（17）一个妇人的声音，在蒙蒙寒风细雪间询问： “叫船吗？”（18）那舟上妇人的声音如此熟悉，似乎不是第一次听到。（19）那是曾几何时渡过我的一条船吗？我咬一咬手臂。（20）“不回去过年吗？”上船坐定，妇人撑篙，一篙到底，船身慢慢离岸驶去。（21）“带完你们，就回家吃年夜饭。”妇人声音柔软，在风中如轻轻盈盈细雪纷飞消散。（22）湖上没有船，空空荡荡的西湖，空空荡荡分不清界线的云、雾、水、雪，像面对一张还没有着墨的纸，一张空白的纸，素净空白，像最初的洪荒。天地还没有分开，一片混沌，然而宇宙要从那空白里诞生了。（23）我好像听到一声凄怆撕裂的婴啼，从洪荒之初的寂静中爆炸，像是大喜悦，又像是大悲伤。像是繁华，又像是幻灭。（24）空白里的大爆炸，将出现什么样的风景？（25）细雪散了，云散了，雾散了，会有山峦起伏，会有流水潺湲，会有桃红柳绿，会有鸟啼花放。（26）如果初春三月来，晴日暖阳，会在西湖看到什么？8 . 仔细阅读文章，你会发现全文有两条线索，请梳理并概括出来。9 . 赏析文中划线的句子。视觉一片空白，重重叠叠的白，重重叠叠的空，像宋瓷釉料开片的冰裂，不同层次的白，可以如此丰富。10 . 文章第13段写“到了西湖，好像也要咬自己手臂一口”，作者为什么要写“要咬自己手臂一口”，请从内容和结构上分析。11 . 在中华民族的诗篇中，乡愁内涵丰富，常写常新，感人至深。结合本文内容与链接材料谈谈，你认为触发作者乡愁的是什么？蒋勋为西安人，早年随父母客居孤岛，是深受中国古典主义诗学影响而成长起来的台湾当代诗人。大学四年蒋勋曾停止写诗，直至到法国研究西洋美术史时，才又因为无法排遣的乡愁而动笔写诗。也因独自旅游的关系，怀乡的情绪彷佛经过酝酿而开始发酵起来，在内心翻涌澎湃整整写完一本，好像把重重的乡愁呕吐尽了，原本抑郁的心，才舒畅起来。阅读捡破烂儿的先生一文，完成小题。捡破烂儿的先生于德北我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。一个鬓发斑白的老人，年纪70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒。左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。这样我和老人就认识了。老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很羡慕他!我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。女人问：“茅台酒瓶子咋收?” “30元。”老人回答。女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。“35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。女人惊愕地停下脚步，我也瞪大了眼睛。“你，怎么砸啦?”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。我还想说什么，老人却笑了。老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头12 . 第段的环境描写有什么作用?请简要分析。13 . 分析文章第自然段划线句所采用的人物描写方法及其作用。14 . “我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”，联系全文，说说这道风景“奇异”在何处。15 . 先生是对知识分子和有一定身份地位的成年男子的尊称。小说一开头就点明文中主人公是个“捡破烂儿的”，可我为什么还叫他“先生”？请结合文章内容加以分析。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下列各题。（甲）学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。择其 善者而从之，其不善者而改之。（乙）欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立。及疲，乃布裘坐观因宿其旁三日方去。（注释）欧阳询：唐代著名书法家。索靖：西晋书法