福州市2020版七年级下学期期末考试语文试题A卷

福州市2020版七年级下学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。C推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。2 . 根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）。（3分）（1）为日本大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，受灾的人们渡过难关，走出灾难。（2）地震、海啸重大灾难之后，日本又发生了核泄漏事件。（3）双汇集团的“瘦肉精事件”被曝光之后，老百姓对此强烈。A乞求耸人听闻反应B乞求耸人听闻反映C祈求骇人听闻反应D祈求 骇人听闻反映二、字词书写3 . 读下面这段文字，给加点字注音。停下繁忙的步调，终于又能在这个黑色的夜晚，心无旁w地写着属于自己的文字，给心灵一份慰j，让心重归明亮，保持一份积极向上的心态，拥有一片永不干h的平静之湖。此夜如此安详，如此妩媚，让心中的喧嚣戛然而止，相随着时间慢慢征程，自己早已f予文字一份安静，早已习惯用文字来振奋人心。三、现代文阅读阅读下面小说，完成小题。拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。麻溜儿！传说老梅有绝活-面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。多少根？说法不一。但都只听说，没见过。有人撺掇老梅露两手。老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。老梅二话没说，捞出一碗面端给他。热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。老梅收徒了！徒弟叫红子被一碗汤面救活的小伙。寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。那夜，师徒俩有一场对话。“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯”“说实话，你那面活儿不坏。但能再跟我一年不？就一年。”红子没吭声。老梅叹口气：“好吧。这里有笔钱，你拿去开店。记住，可别丢我的脸。”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。（10）半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。（11）蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。（12）某天，老梅的面馆关门歇业了。蝉街人一片惋惜声。（13）红子面馆生意好起来了。面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？（14）这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。这以后，大伙再没话了。（15）红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。（16）这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。是老梅。吃面的人纷纷起立问候。（17）红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了！”（18）“红子，有出息啊。”老梅笑说。红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。”（19）老梅径直走向水池。净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替一回，算给徒儿捧个场。”（20）老梅一出手，馆里一下静了。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。大伙看得目瞪口呆。（21）突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！（22）“神！”一片喝彩。（23）红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。（24）第二天，红子面馆不见了“拉面王”招牌。平底碗又换回了大海碗。（25）而老梅，真正的拉面王，早已飘然而去。 （选自微型小说选刊2018年第五期，有删改）4 . 根据小说情节填空。序幕：众人神往绝活， 老梅浅笑推辞；第一幕：红子（1）_，老梅仗义收徒；第二幕：红子执意单干，老梅（2）_；第三幕：红子（3）_，老梅歇业隐退；第四幕：红子挂牌换碗，老梅献演绝活；尾声：_，老梅飘然离开。5 . 第段划线句“记住，可别丢我的脸”在文中的作用？6 . 联系全文，说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。7 . 结合语境，比较红子两次下跪所体现的不同心理。（1）小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。（2）红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。8 . 结合选文及链接材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。随后手一停，把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖子一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。（泥人张） 众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。（水浒传）阅读下面语段，完成下面小题。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？9 . 选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请概括回答。10 . 请从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。11 . 从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。有承包商来承包田地，给500元钱一亩。有几个老人，家里的田地说什么也不让承包。有人替他们算账，顺算倒算，结果都是自己做很难赚到500元钱；田地包出去，不仅经济上划算，还自己不用做，也不用担风险。可老人们的理由是，把田地都包给了人，我们做什么？老人们不算经济账、风险账、力气账，他们要的是有事情做。乡下的老农民，从小侍弄田地，很少做别的事情。他们春天把土地翻过来，弄细弄碎，种上稻棉；秋天再把土地翻过去，又弄细弄碎，种上菜麦等。稻棉的行距株距，菜麦的有序的杂乱，是他们手下的画卷；植物吸水拔节的细碎的声音，是他们耳中的乐曲；风中的麦浪、黄的菜花、白的棉花，是他们眼中的美景；种子发芽、禾苗生长，是他们心中的希望他们苦在其中，累在其中，乐也在其中。这里的苦和累，就是他们心中的愉悦和欢乐。他们行在田地间，心在田地上；思的是播种和管理，盼的是收割和脱粒。有人说，他们歇下不做事就要生病。这话不假。他们生命的根，就深扎在泥土里。他们就是一株棉、一棵稻，离开了土地就要枯死。人要有事做。人必需做事。不仅为生存，更重要的是精神寄托，身心的本能。人在劳作时盼休闲，可一旦无事可做，就又感到无聊、空虚、闲得慌。无所事事远比繁忙劳累难受。我对大妈们跳广场舞，老伯们打牌、下棋、垂钓等的，是支持加鼓励的；甚至对有些退休干部仍想找人谈工作、找事管的心情，是持同情态度的；当然，对老人们的练书法、学绘画等的，更是尊敬加尊重的。一生都做事，劳动惯了，陡的歇下来，是会无所适从、身心不适的。那个难受，怕不身在其时，是难有切身体会的。村上有几个打工挣了些钱的后生，甚至给自己的老人下了“禁做令”：再要种田就不给一分钱，就不履行赡养义务！可几家老人都还在暗里偷着把自家的几亩田地种了，在电话里都谎说一分田都没种。有人在夸儿子孝心的同时，骂那几个老人是“贱骆驼”，有福不晓得享。可我是一遇见那几个孝心的后生就劝，他们要做就让他们做点，最大的孝，就是让他们做自己喜欢做的事，就是要让他们有牵挂、有寄托、有盼头、有希望，就是要让他们的身心有个恰当的存放处。12 . 说说本文的中心论点是什么？13 . 你如何理解文章开头第一节的作用是什么？14 . 说说文章第段文字是如何来论证的。15 . 阅读【新华时评】，并回答问题。【新华时评】标题：应对老龄化更需重视“老有所为”应对人口老龄化，既需要大力发展养老保障，养老服务，充分保障老年人享有各项合法权益，也需要重视发挥老年人群体的作用，共同应对人口老龄化的挑战。这是29日在福州举行的全国老龄宣传和“银龄行动”工作座谈会传达的信号。我国从今年开始进入人口老龄化快速发展期，【新华时评】和本文的观点是否冲突，请说明理由。四、文言文阅读阅读理解卖油翁陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 解释下面句中的加点词。公亦以此自矜自矜：康肃笑而遣之遣：以我酌油知之酌：17 . 翻译下面句子。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”18 . 下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）A卖油翁对陈尧咨“发矢十中八九”，却只“微颔之”，这里以极其精炼的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，自然地引出了下文。B本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的艺术，而不是写陈尧咨的射箭。C陈尧咨认为卖油翁“轻吾射”，卖油翁以语言“以我酌油知之”解除了康肃公的疑虑。D这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。.五、句子默写19 . 根据课文默写。塞下秋来风景异，_。世有伯乐，_。 _，非宁静无以致远。_，小桥流水人家，古道西风瘦马。知之者不如好知者，_。它没有婆娑的姿态，_。陋室铭中，描写居室环境清新幽雅的句子是_，_。六、课内阅读阅读曹刿论战一文，回答下列各题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”20 . 解释下列句中加点的字（1）十年春，齐师伐我师：（2）肉食者鄙鄙：（3）牺牲玉帛，弗敢加也加：（4）既克，公问其故克：21 . 选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项A以其境过清（小石潭记）B以塞忠谏之路也（出师表）C域民不以封疆之界（得道多助，失道寡助）D得鱼腹中书，固以怪之矣（陈涉世家）22 . （