成都市2019年九年级上学期期中化学试题C卷（模拟）

成都市2019年九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 高铁酸钾（K2FeO4）可用于净水，也可用作电池的电极材料，可通过下列反应制备：MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O 3Cl22Fe(OH)3xKOH=2K2FeO46KClyH2O下列说法正确的是A在反应中，氯的化合价全部发生了改变B反应中x=10，y=6C反应中共涉及了5种类型的化合物D上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种2 . 氢气的下列性质中，属于化学性质的是A无色无味B难溶于水C氢气是最轻的气体D能够燃烧3 . 下列图示实验操作正确的是（ ）AABBCCDD4 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B硬水中加入肥皂水搅拌产生丰富的泡沫C硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰D二氧化碳通入石蕊溶液，溶液由紫色变红色5 . 薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（ ）A氮气B氧气C水蒸气D二氧化碳6 . 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是由多种气体组成的纯净物B空气中氮气占空气质量的4/5C呼吸是吸入空气，呼出全部是CO2D空气污染指数数值越小，说明空气质量越好7 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）AB =CD= 8 . 2018年1月1日起，合肥市区将全面棽止燃放烟花爆竹，这是我市治理污染环境的又一大举措，下列说法与环境保护不相符的是（ ）A提倡使用电子烟花B北方冬季取暖煤改气C生活污水达标后排放D秸秆直接山间焚烧9 . 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对此操作的原因的叙述不正确的是（ ）A平衡气压，方便下次取下灯帽B挥发水分，利于下次点燃酒精灯C减少酒精挥发，利于节约酒精D打开灯帽，确认火焰是否彻底熄灭10 . 下列变化过程，发生化学变化的是A将面粉加工成面条B将黄豆磨成豆浆C用大米酿酒D将木材做成衣橱二、选择填充题11 . 下列物质中，由分子构成的是（_）A镁B氯化钠C水D_12 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（_）A 分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的B 氧化物一定含氧元素，所以水是氧化物C 离子一定带电，所以带电的粒子一定是离子D 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有_元素13 . 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（_）A该反应是分解反应B甲中氮、氢元素质量比为1: 3C两种生成物均为化合物D生成的丙与丁的分子个数比为_14 . 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此能说明蜡烛具有的性质是（_）A可以燃烧 B难溶于水 C受热易熔化 D_三、填空题15 . 水是重要的自然资源。（1）海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最高的元素是_。（填元素的符号）（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_填字母序号）A 沉淀B 过滤 C 吸附 D 蒸馏（3）日常生活中可以用_来区别硬水和软水。（4）电解水的化学方程式为_（5）下列做法不利于节约用水的是_（填序号）。a 用洗菜水浇花 b 使用节水龙头 c 用不间断的流水冲洗碗筷16 . 用适当的数字和化学符号填空：（1）硅元素_；（2）2个氯离子_；（3）3个乙炔分子_；（4）氧化铁_。17 . 下面是元素周期表中某些元素的部分信息，请回答下列问题：（1）Mg元素的核电荷数=_。（2）钠元素和硫元素处于同一周期的原因是_。（3）钠元素和钾元素化学性质相似的原因是_。（4）请写出钾元素和硫元素形成的化合物的化学式_。18 . 根据下列粒子结构示意图,回答下列问题：（1）A、B、C、D所示粒子共表示_种元素填数字。（2）C的粒子符号为_。（3）若E中时,则该粒子属于_填“原子”或“离子”。19 . 健康饮品。（1）白开水容易解渴，促进新陈代谢，有调节体温、输送养分等功能。白开水是（填“纯净物”或“混合物”）。（2）碳酸饮料中含有碳酸和柠檬酸等酸性物质，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为。（3）酸奶经过发酵，使奶中糖、蛋白质水解成为小的分子（如乳酸等）益于消化，乳酸的化学式为C3H6O3，依据化学式计算出相对分子质量为90，计算式为。四、实验题20 . 如图所示，小红的实验是取一条长，宽的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液，把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬上一张白纸用滴管吸取浓氨水向棉花上滴滴（信息：浓氨水是一种弱碱，能使酚酞试液变红，具有挥发性，挥发出氨气）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红，实验失败，你能否设计实验方案改进小红的实验？21 . 认识氨气，常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气可作燃料，为便于储运，常将氨气加压降温变为液态，称为液氨，液氨不小心泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。据上文回答下列问题（1）由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气还可能具有的性质是_（写一条即可）。（2）图1中仪器a的名称是_，制取氨气的发生装置应选择图中的_（填编号，下同）。收集氨气可用如图中的_。（3）根据氨气的性质，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_（写两条）。（4）如图2为氨气燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为_，反应前后氮元素的化合价分别为_，从环保的角度看，液氨做燃料与天然气(CH4)相比的优点是_。五、推断题22 . A、B、C、D、E、F、G和H均为初中化学学过的物质，其中C的质量和化学性质在反应的前后没有改变。气体D能供给呼吸，G是淡黄色固体，H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题：物质H是_。反应和均属于_。（填基本反应类型）E和F的性质不同的原因是_。六、科学探究题23 . （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）实验I证明：氧化铁_（“能”或“否”）改变过氧化氢分解反应的速率；（2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的_；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式_。（实验评价）（1）实验设计IV的目的是_；（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（3）在催化剂相同条件下，如何提高过氧