呼和浩特市2020版九年级下学期3月月考化学试题D卷

呼和浩特市2020版九年级下学期3月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是（ ）A酚酞溶液B稀盐酸CCuOD碳酸钠2 . 下列物质的转化在给定条件下能实现的是ABCD3 . “分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质的分类中正确的是（ ）A空气、熟石灰、碘酒 -混合物B硫酸铵、氯化钾、尿素 -氮肥C硫酸铜、碳酸钙、纯碱 - 盐D消石灰、小苏打、苛性钠 -碱4 . 下列对应的化学方程式书写正确，且反应前后有元素化合价变化的是（ ）A铁和盐酸混合制取氢气：B生活中用天然气作燃料：C胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多症：D赤铁矿（Fe2O3）高温下通CO炼铁：5 . 下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是AK+、SO42-BCu2+、NO3-CCl-、H+DCa2+、CO32-6 . 如图是盐酸性质的知识归纳，下列说法不正确的是（ ）A若盐为AgNO3溶液，则反应中有白色沉淀生成B若碱为NaOH溶液，则可以在溶液中滴加酚做溶液证明两者发生了中和反应C若金属氧化物为Fe2O3，盐酸与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD若金属为Al和Fe，将质量相等且过量的两种金属与一定量的同种稀盐酸完全反应，Fe产生的H2多7 . 根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是（ ）A用明矾去除水中的钙、镁离子B用肥皂水鉴别硬水和软水C用食醋除去暖水瓶中的水垢D用pH试纸测定雨水的酸碱度8 . 下列叙述合理的是（ ）A霉变大米用水洗净后可以继续食用B农业上用氢氧化钠改良酸性土壤C工业用盐亚硝酸钠可作调味品D稀有气体可用作焊接保护气9 . 下列物质中能与澄清石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是（ ）A氯化铁溶液B碳酸钠溶液C稀盐酸D硫酸铜溶液10 . 鲜肉是日常主要的食品之一，新鲜度可以通过测试pH来判断。据资料，pH鱼肉的新鲜度的关系为：新鲜肉pH为5.86.2；次鲜肉6.36.6；变质肉6.7以上。新鲜肉在变质过程中酸性强弱的变化为（ ）A变弱B变强C不变D无法确定11 . 物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ）A烧碱作炉具清洁剂B稀盐酸作除锈剂C浓硫酸作干燥剂D碳酸钙作补钙剂12 . 属于复分解反应的是A4P5O22P2O5BC2CuOCO22CuC2H2O2H2O2DNaOHHCl NaClH2O13 . 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中错误的是（ ）A向盛有少量溶液的烧杯中滴加足量的水B向硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量C向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加人稀盐酸D向一定量的澄清石灰水中逐滴加人稀盐酸14 . 如图所示，在盛有水的烧杯中，等质量的铁圈和银圈的连接处吊着一根绝缘的细线（两圈不接触），使之平衡小心地从烧杯中央滴入硫酸铜溶液，观察到的现象是（ ）A铁圈和银圈左右摇摆不定B保持平衡C铁圈向下倾斜D银圈向下倾斜15 . 做中和反应实验时，向5ml氢氧化钠溶液中滴几滴酚酞溶液，然后再逐滴加入稀盐酸，有关分析正确的是（ ）ABCD16 . 中华民族的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造不涉及化学反应的是A火药及使用B打磨磁石制指南针C用粮食酿酒D铁的冶炼17 . 在日常生活或化学实验中都要加强安全意识，下列做法符合安全要求的是（ ）A火灾逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区B浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液C一氧化碳还原氧化铁实验中，尾气可以直接排放D家中液化气泄露，要开灯检查18 . 下列说法中不正确的是A纯碱是发酵粉的主要成分B硫酸可用于制铅酸蓄电池C烧碱可用于生产炉具清洁剂D熟石灰可用于改良酸性土壤19 . 如图，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是（ ）A蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变B火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C蜡烛燃烧更旺，杯子内液面上升D火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升20 . 图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（ ）A甲B乙C丙D丁21 . 化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法以下推理正确的是（ ）A有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素B中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧D氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物22 . 下列物质中属于单质的是（ ）A铁水B石油C可燃冰D四氧化三铁23 . 某同学用镁条和盐酸进行如图所示实验。下列有关现象和结论中错误的是A镁条需要打磨，去除表面的氧化物B滴入盐酸，试管内产生大量气泡，手触试管外壁有热感C实验中气球先膨胀，冷却至室温，气球恢复原状D收集到的气体移近酒精灯火焰，松开气球口听到爆鸣声24 . 将CO和CO2的混合气体4.4 g通入足量氢氧化钠溶液，剩余气体干燥后在高温条件下与足量氧化铁充分反应，再将所得气体通入足量氢氧化钠溶液中，测得溶液增加的质量与原混合气体的质量相等。则原混合气体中，CO与CO2的质量比为（ ）A11B74C711D3425 . 向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是A红色紫色红色B紫色红色紫色C红色紫色蓝色D紫色无色紫色26 . 下列说法正确的是（ ）A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B浓硫酸露置于空气中溶质的质量分数变大C打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾D实验室可用浓硝酸与铁反应制取氢气27 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体B置换反应生成单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液28 . 为除去密闭容器中空气里的氧气,得到较纯净的氮气,可燃物应选（ ）A碳B红磷C铁D石蜡29 . 两瓶标签破损的双氧水，分别取10ml于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）。下列有关说法正确的是A过氧化氢、水所含元素种类不同B若只有一支试管中加入了MnO2,一定是b试管C二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量D过氧化氢溶液中过氧化氢的质量：a试管大于b试管30 . 如图所示实验操作正确的是（ ）A过滤B移走蒸发皿C加热固体D稀释浓硫酸二、填空题31 . 结合NaOH、Ca（OH）2的相关知识，回答下列问题。（1）可用来改良酸性土壤的固体是_；（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是_；（3）除去NaOH溶液中混有的少最Ca（OH）2 ,可选用的试剂是_。三、实验题32 . 根据下列实验装置，回答相关问题。（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a_ b_。（2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为_（填序号），写出该反应的文字或符号表达式_。加热时试管口要略向下倾斜的原因是_。（3）小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验过程中，发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了，他仔细思考发现反应装置中缺少_，其作用是_。（4）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是_，写出该反应的文字或者符号表达式_。若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从_（选填“c”或“d”）端导入。（5）小王同学利用如图装置制取氧气并测定其密度。实验中测得的数据有：加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内增加水的体积（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是_（填序号）。 A量筒内水的质量（M1克）B反应完后试管内剩余固体的质量（M2克）C反应完后试管及管内剩余固体的总质量（M3克）。测得氧气的密度为_。四、推断题33 . A、B、C、D、E是初中化学常见的5种无色气体，其中两种是单质，三种是化合物。它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去）。（1）D物质的化学式为_。（2）写出B物质的一种用途_。（3）A与E反应的化学方程式为_。（4）A与C的反应属于_（填基本反应类型）。34 . 现有五瓶失去标签的无色溶液，它们分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液和碳酸钠溶液。探究小组进行如下的分析实验：(1)中的颜色是_。(2)“加金属X”产生“气泡”的化学方程式是_，“金属X”不能是铜的原因是_。(3)中观察到的现象是_。(4)经研究分析，将第一步实验中的酚酞试液改为_，就可