河北省保定市高中政治《意识的本质》导学案 新人教版必修4VIP

河北省保定市高二政治意识的本质导学案 新人教版必修4 学习目标知识目标：1、 记住意识的定义、意识活动的特点；一切从实际出发2、 理解意识的作用；物质与意识的辩证关系；一切从实际出发、实事求是的哲学依据能力目标：运用物质与意识的辩证关系，分析、解决现实生活中的问题情感、态度、价值观目标：树立一切从实际出发的思想一、厘清知识（一）什么是意识？1、 从意识的起源看：（1）意识是-长期发展的产物。一切物质都具有的-特性，是人类意识产生的物质-，生物的-形式（-感应、感觉、-），是人类意识产生的-。（注意：太阳系的寿命大约50亿年，地球的寿命大约46亿年，人类的历史大约三、四百万年。有了人，才有了“意识”。可见，意识是自然界长期发展的产物。）（2）人的意识是从动物的-发展而来的，但纯粹的动物心里并不会-形成意识。意识是劳动和社会的产物。在劳动和社会交往中促进了意识的-人脑的生成，促进了意识的-语言的产生。因此，意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要地还是-发展的产物。（注意：比如：一条小狗，面前摆放一盘青草、一盘牛肉、一盘苹果，小狗上前用灵敏的鼻子嗅了嗅，脑子里想：哎呀，我的身体里不缺少膳食纤维、不缺少维生素C，只缺少蛋白质，于是，我就扑向了那盘子牛肉。可见：动物的心理活动，不是意识，那是动物的基因遗传决定的，是本能，它们祖祖辈辈干着同一件事。）2、从意识的生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的-。意识是-的机能。（注意：人脑 大脑、电脑 不能说：意识是大脑的机能。电脑，仅仅模拟人的思维，是工具。）3、从意识的内容看：如果说人脑是生成意识的-和-，那么，意识的反映对象-就是生成意识的原材料。不管正确还是错误意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和-的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。4、从意识的来源看：客观存在，只有通过-活动，才能进入人脑，形成意识。客观存在，绝对不会自动地进入人脑。所以，实践是意识的来源，即意识来源于实践活动。（注意：人脑，好比一个加工厂；客观存在，好比原材料；实践，好比“传送带”，三者缺一不可。比如一个苹果，它不会自动进入人脑，形成苹果的意识。只有：用眼睛“看”、鼻子“嗅”、手指“触摸”、舌头“舔”，拿到化学实验室“化验”等等，一系列“实践活动”，“苹果”才能进入人脑，形成“苹果的意识”。毛泽东思想，只有我们通过老师的讲解、观看相关的影视资料等实践活动，才能进入我们的人脑，形成关于毛泽东思想的意识。）从本质上看：意识是-的主观映像。特别提醒：人脑中客观事物的映像，既不同于事物在镜子中的映像，也不是事物在照相机里的映像。人脑中事物的映像，要比照相机里的映像，复杂N倍。（注意：客观实在 客观存在 客观实在，就是指自然界和人类社会，这些客观的、实实在在的东西。客观存在，既包括客观实在，也包括他人的思想、观念。比如毛泽东思想，对于毛泽东本人来说，当然属于主观的东西。但是，对于我们外人来讲，那又是客观的东西。因为，毛泽东思想，不以我们的意识转移而转移。所以：客观存在 = 客观实在 + 别人的思想、观念）二、构建网络三、学以致用1、2020年全国卷 医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了（ ）意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能人脑是意识形成的物质器官人脑是思维活动的生理基础A B C D2、据报道，数名幼儿从小便被关在与世隔绝的黑暗屋子里，只是有人定时给他们送食物。多年后，他们走向社会时，却连最基本的与人交往的本领都没有了。这主要说明（ ）A、意识是人脑的机能 B、意识是自然界产期发展的产物C、意识是社会的产物 D、意识是客观存在的主观映像3、在日本，有一种乌鸦，能够将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点（ ）A、否认了意识是物质世界长期发展的产物 B、否认了意识是客观存在的主观映像C、是正确的，有些动物确实很聪明，也有意识 D、否认了意识是人脑的机能4、“莱布尼茨海洋研究所”的科学家曾研发了一款名为“ROVKiel6000”的高效潜水机器人，它能够下探至10000米以下的海底，拍照片并采集海底样本。这说明（ ）机器人能够延伸人的某些肢体功能 机器人是具有独立意识的人工制造物人有不可克服的局限性，机器人可以完全超越人类 机器人可在某些功能上超越人类A B C D5、现实生活中并没有龙，但是，在我们