七年级第二学期期中语文试题

七年级第二学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。B只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。C网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。D领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。2 . 对语法分析正确的一项是（ ）A“鱼塘”“按照”“把”“向”都是介词。B“虽然”“精神”“如果”“只要”都是连词。C“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句是排比句。D“我们”“那么”“怎样”“你们”都是代词。二、字词书写3 . 根据注音写出相应的词语，给加点的词语注音。（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 酝_ning）。（2）我暗暗地在那里_n笑），却一声儿不响。（3）在地上或桂花树上寻蝉蜕（_）。（4）那朵红莲，昨夜还是菡萏（_）的，今晨却开满了。三、现代文阅读阅读下面课文选段，回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳（ ），全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分c zhu（_）的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。4 . 文段选自课文_，作者是_。5 . 在文中括号里写出相应的拼音或汉字，并解释该字。6 . 阿长问山海经时，我想：_，表现了“我”（什么样的心理）_。7 . 阿长为“我”买来“三哼经”时，我（有何反应）：_，表现了“我”（什么样的心情）_。8 . “三哼经”是阿长对山海经的称呼，这与文中_相照应。9 . 选文中，作者怎样看待山海经？为什么会有这种看法？说明了什么？仙人掌蔡学士（1）我养花，是近几年的事。（2）前些年养花，操了不少心，而养活者甚少。我不愿看见从别处端来时那些翠滴绿摇，吐香擎艳的美好生命，死于自己之手，反倒怕起养花来。然而，每每观赏别人所养之花， 慕情油然而生，总不甘心，又勾起了我养花的闲情。（3）其实，我养的花少的可怜。在那些够不上名贵的花中，最省心，最不被重视的就是那盆仙人掌了。但是，给我留下深刻印象，让我遐想，受到启发，更为尊崇的，又是仙人掌。（4）仙人掌视来平凡，实则为最不平凡之花。（5）回想起来，别的花一是掏钱买来，一是朋友馈赠。唯独这盆仙人掌，从别处掰来一片，插于盆中，放在不显眼的地方。想起来浇点清水，忘记了，多日不管，很少施肥。发现时，那椭圆，深绿的茎片上，早长出了两片对称、嫩绿、圆圆的茎来。细细端详，活像历史戏中县官的两个乌纱帽翅，很有些意趣。（6）它生长极快。那均匀，淡紫，椎头般嫩弱的小叶，随着茎叶的壮大，很快脱落，生出的却是一撮撮金绒般的刺。最让人厌恶的也便是这刺了。人们对带刺的东西总是提防、讨厌的!家乡村头的皂荚树，从没孩子光脚丫猴子般攀爬上去；崖畔上村童采摘酸枣，丛丛低矮树身，却常有孩子发出尖叫声，于是，便被刺出殷红的血来；艳丽玫瑰只要是带上刺的，又谁肯去不经心的采撷一枝？至于刺猬，人们见之，望而生畏，不禁会打一个寒战。对刺，该怎样认识？这是一个视来简单，而又复杂的问题。但是，仙人掌的刺连同仙人掌也让我生厌了。它刺过我，也刺过我全家。最叫人憎恨的，那些微小的刺只一挨上皮肉，仿佛胶粘于肤，一撮一撮，取之不尽；费了好大神，仍有金绒般的刺，冒充汗毛不易发现，稍触之极疼。只好逆阳光观察，照的出来，指甲却掐不住它，掐来掐去，从肉皮处断掉，尖端藏于肤内，多日后作怪不休，弄得不能不叫人诅咒。从此，我置那盆仙人掌于楼上一角，无人问津。（7）在那被遗忘的角落，想必是坚强、不屈的生活了一冬。肯定是这样的！它既不甘于孤寂和冷落，又不钦羡主人的青睐与偏爱；他深知别的花种招展在主人尊贵的客厅、书房、窗台和墨绿丝绒坠吊的桌面上，自醉自喜，为主人增辉。他呢？以自知之明为贵，给人以深思和启示的生存。一冬过去，春天即将来临。一个突然的意念，使我想起那盆仙人掌定是死了。我虽未冷酷无情到给她一个冰冻肃杀的环境，却整整一个冬天，未供给它赖以生存的水份，岂不干死?但是他所回报我的是惊讶，是凝神，是喜悦！它并未死。不仅未死，两片发蔫的帽翅状茎端，反而翘起数个长柄花蕾来。我被这一奇迹猛触的惊叫起来。全家人又被我的尖叫所冲动，前来观止，无不称奇叫绝！望着那淡黄欲绽，经受过扼杀折磨而不示弱、不俯首，情趣盎然的蕾，全家人都埋怨我当初不该那般虐待与它。我从内心惭然。望着望着那花蕾舒展绽放，那么自得，仿佛向我发出极细微的沙沙的嗤笑声。（8）我终改变了对它的看法，那刺，大有它美好的成分。（9）我置它于客厅阳光充足的阳台上。先浇水，后施肥，每天都关切它的变化。不几天，那茎面皱褶消失，显出深绿色光泽，像涂上一层蜡。正值春节，数个花苞都争相绽放。长长的柄伸展出去，托出不艳、以淡雅独领风骚的花朵:瓣尖，鹅黄，玲珑别致。来客无不赞叹。那刺，依然满身，并不因受到主人爱戴而消失。（10）花，精精神神开了好多天。静夜里，似乎听得见他舒放的声息。那声息似乎在说:尊也好，不尊也好；爱也罢，不爱也罢，我便是我，我是仙人掌!10 . 第（4）段划线句子中“平凡”与“不平凡”是否矛盾？请说说你的理解。11 . 第（6）段写“皂荚树”“酸枣”“玫瑰”的用意？12 . 本文运用了欲扬先抑的表现手法，请结合文本内容加以分析。13 . 简要分析加点的词语。（1）我被这一奇迹猛触得惊叫起来。（2）望着望着，那花蕾舒展缓放，那么自得，仿佛向我发出极细微的、沙沙的嗤笑声。14 . 找出文中揭示文章主旨的句子，请联系生活实际谈谈你的理解和感悟。阅读下面的文章，完成下题。（14分）挽 歌（徐树建）老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。可是现在却不得不离开农村了，而且这一离开就是永远，因为土地被征用了房子被拆迁了，老牛头将不得不进城和儿子生活在一起，过上一种完全陌生的生活。老牛头走倒不要紧，哪里的黄土不埋人？问题是家里那些牛怎么办。老牛头一辈子养牛，靠养牛养活了一家人，并送儿子上大学、在城里安家结婚。当听说非搬家不可后老牛头蒙头睡了三天三夜，起床后的第一件事就是卖牛，一头一头油光水滑的牛给人家牵走了，那时刻牛纷纷回过头朝着他哞哞叫，老牛头背过脸去假装看不见，假装那是人家的牛。可到只剩下最后一头最高最健壮、短短的黑毛如绸缎一样闪光的大黑时，无论人家出多少钱老牛头都不卖了，因为大黑非同寻常，它救过自个儿的命。前年的一场洪水中，是大黑用两只犄角把老牛头拱上了岸。它是老牛头的救命恩人，也是老牛头对农村的最后一丝依恋，你说他哪舍得把它卖掉？可是不卖不行啊，城里那鸽子笼一样的房子哪能容得下一头牛？在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”老牛头把大黑牵上了集市。这样的一头大黑牛太馋人了，大伙纷纷簇拥过来，价钱出的一个比一个高。老牛头只是不言语，到最后老牛头问人家：“牛卖给你后你怎么对它？”有人说耕田，老牛头黑了脸；有人说杀了卖肉，被老牛头啐了一脸的唾沫星子大半天过去了，谁也没能买走大黑。天色渐渐黑下来，他看到还有个人一直没走。那人老牛头认识，是邻村的一位老哥们儿，也是个常年养牛的。老牛头问他：“我说老哥，你怎么还不回家？”那人听了先递根烟给老牛头，点上后叹口气，说：“我养了一辈子牛，从没见过这么好的牛，老哥，你怎么就狠了心卖它呢？”老牛头正抽烟，一听这话含在嘴里的烟就抖起来了，好半晌才开得了口：“不卖不行啊，房子全拆迁了，没处养它了。你们村子没拆吧？唉，真好啊！”那人点点头，看着大黑的眼里全是赞叹的神色，又像老牛头一样爱怜地一遍遍抚摸牛，说：“我倒是想买它哩，它要是到我家啊，我天天让它喝最干净的泉水，吃最嫩最香的草，不会让它受一丁点委屈的，可是，我出不起钱啊”老牛头大叫起来：“老哥，就冲你这番话，大黑我送给你，一分钱都不要！我只有一个条件，隔三差五的我从城里回来时，你得让牛跟我做会伴！”就这么谈成了，真的一分钱不要，老牛头把缰绳交到那邻村的老哥手里后，掉头就走，在夜色里一步也没有回头，任凭大黑一个劲地叫唤，他决不回头！一晃，一个多月过去了，老牛头从城里回来了，直奔邻村。那老哥正在小溪边为大黑牛冲洗，一个多月不见，大黑的毛发越发乌亮了。乍见老牛头，那老哥一脸的惊诧，说：“我说，个把月不见，你白是白了，可精气神不那么旺哩。”老牛头喉头涌动，双眼痴迷地盯着大黑看，说：“老伙计，可想死你了，我夜夜睡不着觉哩”便伸出手去摸，谁知大黑牛猛地一伸脖子，那双月牙一样的尖角示威似的一扬。老牛头大惊：“大黑，是我啊，我是老牛头啊！”可是大黑还是冲他发脾气，一点也不让他亲近。老牛头终于双手捂脸凄叫起来：“老伙计，连你都不认识我了”（选自2013年中国微型小说精选，略有删改）15 . 文章开头说：“老牛头祖祖辈辈生活在农村，农村的青山就是他的骨骼，黑土就是他的肌肉，绿水就是他的血液。”这句话在文中有什么作用？（2分）_ 16 . 联系上下文，品味下面句子中加点的词语，分别说说其表达效果。（3分）在一次又一次地给大黑喂过最鲜嫩最芳香的蒿草后，老牛头一遍遍抚摸着它，终于开口说：“老伙计，大黑对不起你了”_17 . 请对文中画线的细节作具体赏析。（3分）_18 . 文章结尾处写道“老伙计，连你都不认识我了”请用第一人称写出老牛头此刻的心理活动。（2分）_ 19 . 文章内容只字未提挽歌，却以“挽歌”为题，阅读文章，写出你的理解。（4分）_四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。（甲）帝 置酒洛阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利;项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群臣说服。 （选自史记高祖本纪）（乙）上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂 之曰:民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光资治通鉴）（注释） 帝：指汉高祖刘邦。 上：尊指刘邦。 子房：张良字子房。刘邦的谋士。 填：通“镇”。 饷馈：军饷。上：皇上，这里指唐太宗。20 . 下列句子加点词语意思相同的一项是（ ）A不绝粮道，吾不如萧何大雪三日，湖中人鸟声俱绝B项羽有一范增而不能用禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C或请重法以禁之或异于二者之为D朕当去奢省费去国怀乡，忧谗畏讥21 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A民之/所以为盗者由/赋繁役重/官吏贪求饥寒切身故/不暇顾廉耻耳B民之所以/为盗者由/赋繁役重官吏/贪求饥寒切身/故不暇顾廉耻耳C民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳D民之所以为盗者由/赋繁役重官/吏贪求/饥寒切身故/不暇顾廉耻耳22 . 用现代汉语写出下列句子意思。（1）陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。（2）轻徭薄赋，选用廉吏,使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？23 . （甲）文汉高祖和（乙）文唐太宗两个人物在治国方面有什么不同的做法，请结合文意进行分析。五、句子默写24 . 古诗文默写。（1）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，_，_。（郦道元三峡）（2）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（3）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（4）_，终岁常端正。_？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（5）妻子象禽兽，行止依林阻。_，_（曹植梁甫行）（6）黄鹤楼中，诗人登楼远望，用“_，_”一句描绘了一幅清晰明丽、富有生机的画面。（7） 使至塞上中，诗人即景生情，以景物自比的诗句是：_，_。（8）野望中，作者描绘近景，动态地呈现出静谧、恬淡的色彩的诗句是：_，_。（9）请写出一句描绘春天景象的诗句：_，_。六、诗歌鉴赏左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。25 . 下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（ ）A本诗创作于被贬途中，面对“左迁”，诗人没有忏悔，没有屈服，而是将满怀的幽怨诉诸笔端。B首联交待诗人被贬原因，“朝奏”与“夕贬”对比，写出获罪之快，“路八千”写出被贬之远。C“弊事”指迎奉佛骨一事。诗人不惜残余生命反对皇上的荒唐之举，表达了愈老弥坚的忠君之志。D尾联照应诗题，把侄孙韩湘探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，表现了诗人豁达乐观的心态。26 . 颈联描绘了一幅怎样的画面？诗人借此表现了怎样的心情？七