人教版2019-2020学年七年级3月月考语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年七年级3月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块字的中文汉字。B如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。C其实该读什么书，不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读水浒，老不读三国”。D要在汉阳南岸嘴修建游乐场的消息传出后，许多人都很关心这座游乐场将怎么建，那里的千余株树木将怎么办？2 . 请选出下列词语中加横线字读音完全正确的一项A荣膺yn 阴霾mi桑梓xn恪尽职守kB妖娆yo亵渎d趱行zn一抔黄土puC惘然wn带挈qi嗤笑ch越俎代庖boD恣睢su拮据j汲取j矫揉造作jio3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A如果问你生活中什么最重要，你会把喝水排在第几位呢？毋庸置疑，能不能“喝好”已经成为现代人生活健康的一个重要标准。B动画产业是给人以梦想、给人以欢乐、激发人创意的产业，是满足人民群众尤其是未成年人精神文化需求的产业。C天文学家们只能推测，那些恒星可能是在宇宙大爆炸发生之后最初的几亿年里形成的，包括氢、氦和微量的锂构成。D头皮是一个不断进行新陈代谢的系统，皮脂腺无时无刻都在分泌油脂，给头屑真菌提供适合繁殖的“温床”，这也是很多去屑产品无法长效去屑的原因。4 . “难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”句中“宛然”一词的含义是（ ）A曲折B婉转C完全D仿佛二、现代文阅读治疗“语言癌”“做一个的动作（如“拥抱”“微笑”“按摩”“点餐”）”之类的冗词赘句。这些词在现实生活中表达得非常烦琐，无意义地叠加赘词。最先表现在服务行业，似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌，但一旦敷衍开去，不分场合，全都“拉长”。这种“语言的癌细胞不断增生”，扩散到大众口中，也入侵到标语及平面媒体里，甚至渗透到文字语法中，这就令人担忧了。“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的热议。现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络推波助澜，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。摘自光明日报，有删改5 . 下列对“语言癌”的特点表述最准确的一项是（ ）A日常交际中把一个词刻意地表述为一个长句子的语言习惯。B在任何场合都“拉长”句子，语意表达非常烦琐，无意义地叠加赘词。C听起来令大家感到委婉、温顺、礼貌的各种服务行业用语。D日益扩散到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的不规范语言现象。6 . 下列表述中，对“语言癌”产生的原因分析不正确的一项是（ ）A手机点赞、音视频播放、非规范网络语言滥用逐渐取代了文字表述。B中文“恶性西化”，过于追捧学习英文，忽视用字精简的中文经典。C媒体记者常拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，“讲病态中文”潜移默化感染到观众。D电视节目中的“口水”较多，年轻人说话前缀后缀是没完没了的“然后”。7 . 下列对治疗“语言癌”采取的相关举措，不正确的一项是（ ）A相关部门通过修订课程标准和改革考试内容来强调语言表达的规范。B在全社会大力推广“精准、生动、雅致”的语言表达文化。C丰富语言库存，鼓励并吸纳流行用语中的健康新生词语。D建立语言规范机构进行语言清污，对不规范语言梳理甄别并加以遏止。又见炊烟邵继同离开老家很多年了，很多的事慢慢地淡忘在记忆里。可是老家的袅袅炊烟却镌刻在我的脑海里，挥之不去，清晰如昔。那灰白色的烟雾像轻轻纱，笼罩着静谧的村庄，带给我无限的温暖和美好的回忆。每天清晨，村里最生动、鲜活的画面是家家户户烟囱里冒出的淡淡的炊烟，而不是鸟叫鸡鸣牛哞狗吠。母亲每天都起得很早，天不亮就开始做饭，刚开始生火时母亲通常用稻草引火，此时柴草还未充分燃烧，烟囱里冒出来浓浓的黑烟，遇到湿柴时更是如此。当火苗在灶膛里发出噼噼啪啪的响声时，柴草燃烧旺了，炊烟很快就变成青蓝，继而变成灰白色，飘散在屋顶四周。村里的长辈们起床虽有先后，时间不一，但也不会隔得太久。每家每户的炊烟相继升起，村子充满了勃勃生机，就是因为村子有了人烟，有日出而作、日落而息的人们，有蒸蒸日上的生活希望。每到春插、夏季“双抢”、秋收、冬种时，我们兄妹几个都要帮父母亲干些力所能及的农活。不用母亲嗓子喊过几丘田，只要看到午炊、晚炊的炊烟升起，我们的心就得到了安慰，知道离开饭的时间近了。透过恬淡的炊烟仿佛看到母亲在侧屋灶前灶后忙个不停。灶膛里的火焰腾腾地，母亲祥和的笑脸上像飞上了一片片红霞，砧板上切菜的砰砰声和着大锅油煎豆腐的咝咝声，声声入耳。炊烟，母亲的呼喚；炊烟，家的方向。我的童年和少年时光在农村里度过。小时候在村里玩，经常玩得忘了时间，这时只要谁说了声，你家烟囱冒烟了，小伙伴们就会意一笑，立马散开各自回家去。炊烟，是回家吃饭的信号，更是母亲深情的守望和呼唤。看到炊烟我就会想起母亲，想起母亲那双勤劳、灵巧的手。在那物质匮乏的年代总能变魔术似的做上一顿丰盛可口的饭菜。到如今母亲立在门前等我回家吃饭的那一幕时常在脑海里浮现：袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女后来，我参加工作成家了。父母亲体弱多病，身体状况越来越差，在我们兄妹再三央求下，父母亲才离开老家进城生活。多少年了，老家的炊烟，依然那样熟悉，那样真实，散发着浓浓的亲情。那缕缕炊烟，就在我对老家魂牵梦绕的思念里；那淡淡的烟雾，牵引我一次次回到那可爱的家乡。袅袅炊烟，是家的味道，始终萦绕在我的心里。(选自中国精短美文精选，有改动)8 . 文章开头画线句子有什么作用?9 . 填空：本文的写作思路：文章开头_，引出下文的回忆。然后 _。最后回到现实，_，点明中心，深化主旨。10 . 通读全文，谈谈你对第段中“炊烟，母亲的呼唤”这句话的理解。11 . 请从修辞的角度赏析下面的句子。袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女12 . 随着美丽乡村建设，袅袅炊烟虽有弥足珍贵的亲情，紫绕着志在四方的儿女情思，但一定会消融在农村现代化的进程之中。谈谈你对这种现象的认识。三、文言文阅读甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自世说新语两则）乙郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。(选自后汉书郭伋传)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。13 . 给文中画线的句子断句。（标出2处）元方入门不顾。14 . 解释下列句中加点的词。（1）相委而去委：_（2）则是无信信：_（3）故来奉迎故：_（4）先期一日期：_15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。16 . 甲、乙两告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重_。17 . 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？四、句子默写18 . 根据提示补写名句或填写课文原句。(1) 安不忘危，。 (2) ，有容乃大。 (3) 东风不与周郎便，。(4) “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(5) 王湾的次北固山下一诗中 “ _，_ ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣。五、课内阅读童趣选段余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。19 . 解释下列各句划线的字。（1）果如鹤唳云端（ ） （2）方出神（ ）（3）以丛草为林（ ） （4）兴正浓（ ）20 . 指出词义相同的一项：（ ）A其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B为：以丛草为林二虫尽为所吞C以：徐喷以烟以虫蚁为兽D于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处21 . 请翻译下列语句。（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。题峡山寺李翱余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地，泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下于治平也，弗难矣。（节选自李翱题峡山寺）（注释）俦（chu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。治平：政治修明，社会安定。22 . 解释下列句子中加点的词语。（1）然后知峡山之名于世（_）（2）及兹获游（_）23 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。况求友择人而欲责全耶？24 . 文中作者通过写童年时听旁人的讲述，有何用意？七、综合性学习25 . 口语交际