人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷（测试）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音依次写出汉字。这就是鲁迅心中富足的故乡、温暖的故乡、安y（_）和春光无限的故乡。即便在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑y（_）。这样的土地和气候，能够消rng（_）一切坚冰，让人的情意缱绻，醉眼朦胧，春心荡yng（_）。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。野草的呼吸迟子建去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城，不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。最初的一周，它们在日光下大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们浇上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片枯萎，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。虽说花叶无踪影了，可盆中残土犹存。暮春时的一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居和外出开会，在家时虽也会去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。有了阳光的照拂，有了水的滋养，盆里的野草出落得比春花还要漂亮，像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。有时我会含上一口清水，“噗”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有花盆中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。当一个人的呼吸与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。（选自思维与智慧下半月2016年第10期，有删节）2 . 仔细阅读第段，将下面表格填写完整。野草的生长状况野草七八棵，绿意荡漾“我”的感情变化感慨一番，由它去了惊艳，赞美3 . 文章题为“野草的呼吸”，作者却在开篇处用了大量笔墨叙述养四季海棠的经历，这样写有什么用意?4 . 请赏析下面句子中加点字的表达效果。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！5 . 结合全文来看，“野草的呼吸”指什么？6 . 请分析结尾段的作用。课外现代文阅读我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。7 . 联系上下文，说说第段中加点词“洒脱”的含义_。8 . “我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化?请简要概括。（1）进中学后“我”盼望独立。（2）_。（3）_。（4）与家人重聚后感受到温暖。9 . 第段划线句是对人物的_描写，生动地表现出_。10 . 读完全文，小明说:、两段与前文关系不大，删去为好。小芳却认为、两段是点睛之笔，不能删去。请你站在小芳的立场说说、两段不能删去的理由。11 . 以下对本文理解有误的一项是（ ）A“我们是一家人”是全文的线索。B作者用亲身经历告诚读者：青春期叛逆要不得。C文中的母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人D文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。(甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 世说新语咏雪(乙) 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 吕氏春秋伯牙绝弦注释：巍巍：高峻的样子。少选：不久，过了一会儿。12 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A谢太傅/寒雪日内集B汤汤乎若/流水C白雪纷纷/何所似D方鼓琴/而志在太山13 . 解释文中加点的词（1）儿女（_）（2）善（_）（3）复（_）14 . 翻译文中画线句子。（1）未若柳絮因风起。（2）以为世无足复为鼓琴者。15 . 高山流水，知音难觅。谢太傅和谢道韫、钟子期和伯牙是知音吗？请从甲乙两文中找出依据来说明。四、情景默写16 . 古诗文駄写。（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3）白居易钱塘湖春行中，_，_借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。（4）红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污淖陷泥中”，爱莲说中表意与之相近的文句是_，_。（5）在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫茅屋为秋风所破歌中的两句诗_，_表达了“居者有其屋”的良好愿望。（6）“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌。”电视剧欢乐颂中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的诗句是_，_。五、课内阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。17 . 解释下列句中加横线的字词： 俄而雪骤 _ 撒盐空中差可拟_未若柳絮因风起_ 因风起_18 . 将下列句子翻译成现代汉语。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”19 . “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，你认为妙在何处？你学过的古诗词中的咏雪佳句请再写出一两句来。六、诗歌鉴赏梅沈钦圻冰霜磨炼后，忽放几枝新。独立江山暮，能开天地春。自然空色相，谁与斗精神。野客闲相对，如逢世外人。20 . 这首诗首联中的“”字写出了诗人的惊喜之情；颔联中“”和“能开”两个词赋予了梅花以人的性格和精神。21 . 尾联诗人称自己为“野客”，称梅为“世外人”，表达了诗人怎样的思想感情？七、语言表达22 . 教材七年级上第三、第五单元与其他单元比都还少了一篇文章，如果新版教材要增补一课，你认为增补什么样的课文好？请你选择其中一个单元，联系本单元的所选课文，从内容、主题、语言等方面说出你的想法，字数不超过150字。附：第三、第五单元课文目录第三单元第五单元9从百草园到三味书屋/鲁迅16猫/郑振铎10*再塑生命的人/海伦凯勒17*动物笑谈/康拉德劳伦兹11论语十二章18狼/蒲松龄八、名著阅读23 . （1）骆驼祥子作者是_作品语言以_为基础小说主人公是_，_是他的外号祥子最大的梦想是_。（2）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的_，共10篇。目前我们学过其中的_和_。九、作文24 . 根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（1）学校开展了走进剧院、博物馆、公园、名人故居等系列社会大课堂实践活动，同学们在老师的带领下参与了这些实践活动。请选择你印象最深的一个地方推荐给下一届的同学，要写明推荐的理由，激发他们前往该地参加活动的兴趣。（2）当前，许多中学生由于用眼过度，或不能正确用眼，导致视力不断下降。健康用眼已成为全民关注的话题。6月6日是全国“爱眼日”，校报即将开设“爱眼日”专栏，希望你能为该专栏写一则倡议书，号召全校同学爱护眼睛，合理用眼。要求：（1）内容符合要求。（2）语言得体。（3）字数在150-200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。25 . 请从下面两题中任选一题作文。要求