人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）烈日炎炎，持续的高温让市民。省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。我市坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施。“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆载菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千。赏花的市民流连其间，。A不堪忍受日趋笃厚意兴阑珊B不堪忍受日臻完善意兴盎然C意兴阑珊意兴盎然日臻完善D情何以堪日趋笃厚意兴盎然2 . 下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）A美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。（比喻）B发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。（排比）C青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人）D在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问）3 . 下列说法有误的一项是（ ）A春这篇文章的作者是字佩弦，散文家、诗人兼学者的朱自清。B论语是儒家学派的经典，它与大学中庸孟子统称为“四书”。C神话篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D穿井得一人选自吕氏春秋，是先秦杂家代表著作.战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。4 . 下面加点汉字注音全部正确的是（ ）A迸溅(png)啜泣(chu)骸骨(hi)溯流(sh)B收敛(Iin)佳肴(yo)卓越(chu)匀称(chn)C掣拳(ch)旷野(kung)澄澈(chng)庇护(b)D孪生(lun)哪吒(n) 陛下(b)附和(h)二、字词书写5 . 根据拼音写出汉字。（1）牛上牧童的短笛，这时候也成天在lio（_）亮地响。（朱自清春）（2）水藻真绿，把终年zh（_）蓄的绿色全出来了。（老舍济南的冬天）（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那是永远的ju（_）别。（史铁生秋天的怀念）（4）发这种脾气，我既不cn（_）愧，也不悔恨，我对布娃并没有爱。（海伦凯勒再塑生命的人）三、现代文阅读阅读秋天的怀念，完成小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6 . 本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请在处填写下表。事件我的表现母亲的反应第一次春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花。劝慰鼓励第二次秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看。答应母亲第三次怀念母亲7 . 结合上下文，品味第段中加点词“扑”和“抓”。8 . 简要分析第段中的画线句在内容上的作用。（二）阅读下文，完成各题。破包百万艾清源一下午屁股没挪窝，送走最后一个病人，抬手看了下手表，距离五点下班已经过了一刻钟。看看门口没有病人了，他站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。心里想：要过春节了，门诊的病人一点儿不见少。刚关电脑，一个年近60岁的男人，拿着挂号单闯了进来：“医生能给我看看吗？”“下班了，去急诊吧。”却迟迟不见他挪步。艾清源一抬头，见他脸色很不好，穿着旧棉服，手里还拎着个大行李包，感觉沉甸甸的。艾清源便接过挂号单，对他说：“坐下吧，叫李有福吗？”他局促地说：“对不起，对不起，耽误您下班了。”说着话，坐下来，把包放在双腿间，夹得紧紧的。艾清源还没问，李有福便说：“刚刚在开车时突然感到心慌得厉害，眼前直冒金星，瞬间出了很多汗，浑身无力，差点晕过去。我赶紧把车开到路边停下。坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就来挂号了，您就给我开点药吧。”艾清源说：“光开药怎么行？我得给你测量血压和心跳，你还得去验血，做心电图，我估计你得住院观察。”李有福一听就急了：“不行！不行！我现在没空住院，也没时间检查，你给我开点儿药吃就行。”“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道给你开什么药啊。”李有福觉得艾清源的话有理，一手接了单子，一手急着拎包就走。艾清源连忙叫住他：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出了事儿谁负责？包就搁这儿，没人拿你的，我帮你看着！”看着那包的四角都磨得起毛了，底色也已经些模糊不清了。艾清源心里想：这能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。李有福还是yu y（ ）了一会儿，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌子下面，真别说，还挺沉！过了半小时，李有福拿着报告单急匆匆地回来了：心肌缺血。艾清源劝李有福最好留院观察，他一听，双手直挥：“不行！不行！医生，你不知道，我带了十几个人做工程，他们很辛苦，年底好不容易结清账，一百多万都在我那个包里呢，我必须赶回去给他们发工钱，让他们回家好过年！”啊？一百多万？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福点点头。“你不像那种新闻报道中拖欠工资的黑心老板，你真是个好人！”艾清源又叮嘱他：“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人一定要活长一些。”艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来：“你也真放心，一百多万就交给我管了。”李有福接过包，冲艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”（选自读者，有删改）9 . 根据拼音写汉字yu y（_）10 . 李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有：_11 . 第段与第段两次出现“不行！不行！”，可否删去？请简述理由A12 . 艾清源想把李有福的事迹告知记者，请你代替艾清源叙述A（60字左右）李有福，_13 . 分析标题“破包百万”的作用。四、句子默写14 . 默写填空。（1）只恐双溪舴艋舟，_。（2）塞下秋来风景异，_。 （3）_，西北望，射天狼。 （4）过尽千帆皆不是，_。（5）_，越鸟巢南枝。（6） 范仲淹的渔家傲抒发词人久戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子是_，_。五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面的一首诗，回答问题。长安夜雨薛逢滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。注释薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：比喻昂贵的柴米。（1）从描写的角度，赏析颈联的妙处。（2）全诗具体写出了诗人的哪些忧愁？六、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁搞，均给军吏，秋毫无犯。善以小击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有!”注释：宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休整。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去。跳壕：跃过壕沟。16 . 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A卒夜宿民开门/愿纳无敢入者B卒夜宿民/开门愿纳/无敢入者C卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者D卒/夜宿民开门/愿纳无敢入者17 . 解释文中加点词的意思。事（_）遗（_）铠（_）18 . 用现代汉语翻译文中画线句子。（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!（2）每辞官，必日：“将土效力，飞何功之有!”19 . 为什么敌人发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。七、名著阅读20 . “人会随着时间和环境的变化而改变。”请你从西游记中选取相关人物和内容，简要谈谈你对这句话的理解。21 . “读万卷书，行万里路。”同学们，我们用旅行扩大脚步的距离与人生的方向，用阅读填补心灵的空白和眼界的狭隘。入学俩月，伏案静心，字里行间，你我收获了什么？阅读文段，完成下列小题。行者道：“你解了我师父，我还你一棵活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧。放了他们，老孙管教还你活树。”大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。沙僧道：“师父啊，不知师兄捣得是甚么鬼哩。”八戒道：“甚么鬼！这叫做当面人情鬼！树死了，又可医得活？他弄个光皮散儿好看，者着求医治树，单单了脱身走路，还顾得你和我哩！”三藏道：“他决不敢撒了我们，我们问他那里求医去。”遂叫道：“悟空，你怎么哄了仙长，解放我等？”行者道：“老孙是真言实语，怎么哄他？”三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云：方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”三藏道：“既如此，就依你说，与你三日之限。三日里来便罢；若三日之外不来，我就念那话儿经了。”行者道：“遵命，遵命。”大仙道：“孙行者到蓬莱去的？”寿星道：“是，因为伤了大仙的丹树，他来我处求方医治，我辈无方，他又到别处求访；但恐违了圣僧三日之限，要念紧箍儿咒。我辈一来奉拜，二来讨个宽限。”三藏闻言，连声应道：“不敢念，不敢念。”菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着；须史，有清泉汪。不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青绿叶阴森，上有二十三个人参果。（1）以上选段出自西游记，作者是 。章回体小说的回目往往要求上下句对仗（对偶），请根据选段内容，将本回回目“孙悟空三岛 甘泉活树”补充完整。从选段中可以读出孙悟空具有 的品格。（2）鲁迅纪念馆要增塑一座雕像，放在朝花夕拾的介绍区。工作人员初步选出三个人物：阿长 藤野先生 范爱农，并向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢？请作出选择，并结合该人物与鲁迅的关系，以及朝花夕拾中的相关内容说明理由。我选，理由是八、综合性学习22 . 传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，我们应该充分尊重。请根据要求，完成相关题目。（1）阅读下面三则材料，概括它们共同反映的社会文化现象。材料一: 以前，对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，春节包饺子，元宵节吃汤圆，端午包粽子，中秋吃月饼好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日。材料二: 前几年，在商业化浪潮的冲击下，中国传统节日里的商业味越来越浓,传统节日也变成“玩乐节”。例如春节期间，逛商超、品美食、看电影成、境内外旅游为不少人过节的选择。各大商场到处广告密布，促销音乐欢天喜地，明星卖力助阵吆喝，商家高喊甩卖，网上人流如织。材料三：今年清明节期间，恰逢都江堰建堰2275周年，作为中国面向世界的一张名片，2019“中国都江堰放水节”除了延续“拜水大典”传统的活动环节外，还新增了“百分百还原” 古法放水、农耕生活等古人生活风貌的环节，再现历史的经典，展现几千年历史沉淀下来的多元社会文化。文化现象：_（2）阅读下面语段，联系全段将空缺处的内容补充完整，注意语意连贯。节日意味着什么?有人回答,洋节就是“买买买”，_。这样的答案，或多或少代表着一部分人对节日刻板的印象:消费的狂欢和“舌尖”的盛宴。其实，无论在中国还是西方,_：君不见，中秋月圆，我们会有“海上生明月，天涯共此时”的殷殷期盼；_；农历新年，又有多少人会汇入春运大军，“有钱没钱，回家团圆”。 把过节理解为买和吃，无疑是对节日的一种粗浅解读，过出