人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题

人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语意义不同的一项是（ ）A觥筹交错以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）B鳞次栉比其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（核舟记）C殚精竭虑殚其地之出，竭其庐之人。（捕蛇者说）D顾盼生姿顾野有麦场，场主积薪其中。（狼）2 . 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（ ）A山/不在高，有仙/则名B孤岂欲卿/治经/为博士邪C不闻/爷娘/唤女声D苔痕上/阶绿，草色入/帘青3 . 下列加点词语意思相同的一组是（ ）ABCD4 . 下列说法正确的一项是（ ）A羚羊木雕运用了倒叙的写作顺序，避免了平铺直叙，更能引人入胜。B俄国作家雨果的诺曼底号遇难记塑造了一个拥有伟大灵魂的船长形象。C为避免重复，一篇文章只有一个标题，便于给人留下深刻印象。D小说里的环境描写，往往能够起到交代背景、渲染气氛、表现人物等作用。5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A偌大（ru）伫立（zh）剔透（t）一抔黄土（pu）B解剖（po）喧嚣（xio）黝黑（yu）五行缺土（xng）C回溯（s）瞥见（pi）创伤（chung）脍炙人口（kui）D镌刻（jun）恣睢（su）洗濯（zhu）妇孺皆知（r）二、文言文阅读阅读核舟记选段，回答小题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。6 . 解释下列句子中加点字词的含义。（1）中峨冠而多髯者为东坡_（2）其两膝相比者_ （3）佛印绝类弥勒_（4）诎右臂支船_7 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）神情与苏、黄不属。（2）其人视端容寂，若听茶声然。8 . 选文以_说明顺序，表达了作者 之情。9 . 从选段看，核舟的雕刻者是如何突出“大苏泛赤壁”这一主题的？三、对比阅读（一）阅读下面文段，完成下列各题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（醉翁亭记）（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）10 . 解释下面句中加点词。弈者胜弈：_而不知太守之乐其乐也乐：_皆若空游无所依依：_以其境过清清：_11 . 翻译下面句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：_日光下澈，影布石上，佁然不动。译文：_12 . 下面说法有误的一项是（ ）A甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面反映了滁州政治清明的景象。B甲文第二段从“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”写了山林夕照全景。C乙文第一段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了鱼儿在空中游动的景象。D乙文第一段“似与游者相乐”一句描绘了游鱼自由闲适的神韵，也表现了作者此时喜悦的心情。13 . 乙文对鱼的描写静中有动，更显出环境的幽静。甲文也运用了动静结合手法来表现山林幽静的语句是“_”。（用文中的原句回答）14 . 甲乙两文作者都有被贬谪的经历，但两人又有着不同的胸怀意趣，请根据文意简要谈谈两人当时各自的心情。答：_四、情景默写15 . 名句积累（分），潭影空人心。 (2), 归雁入胡天。(3)阎伯理的黄鹤楼用“”写登楼可以远眺城乡景色；崔颢的黄鹤楼也写了登楼远眺的美景，这两句是：，。(4)归园田居抒发了诗人归隐田园，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：，。(5)油蛉在这里低唱，_。(6)古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句（所写的句子中须含“雨”字，如“清明时节雨纷纷”。）；五、诗歌鉴赏使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。16 . 这首诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句被称为“千古壮观”，请你用自己的语言描绘一下这两句呈现的画面。17 . 下列对诗歌赏析正确的一项是（ ）A第一二句叙事，写诗人轻车简从，经过了居延，要去唐朝一个附属国慰问边关将士。B第三四句描写秋景，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C第五六句“直”“圆”两字传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D第七八句写诗人长途跋涉到达边塞，结果只有侦察兵在萧关迎接，军队长官都不待见他。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既，又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游。而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（选自曾巩醒心亭记，有删减）（注）欧阳公；欧阳修，作州：出任知州。构：建筑。几：将近，接近。巩：曾巩。即：到达。酒然潇酒惬意的样子。即：走近，靠近，引申为根据、结合。韩子退之：即韩愈，字退之。优游：悠然自得的样子。夷狄：泛指少数民族。18 . 解释下列句子中加点的词语。（1）泉水之涯涯：（_）（2）或醉且劳矣或：（_）（3）皆为材且良皆：（_）19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）其可谓善取乐于山泉之间。（2）山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？20 . 根据选文，简述“醒心亭”得名的由来。21 . 文章表现了作者怎样的思想感情？七、名著阅读根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。早晨的太阳从锯木厂高大的厂房后面懒洋洋地升起来。保尔家的小房子很快就要到了。瞧，就在眼前了，列辛斯基庄园的后身就是。“妈大概起来了，我呢，才下工回家。”保尔想到这里，一边吹着口哨，一边加快了脚步。“学校把我赶出来，倒也不坏，反正那个该死的神父不会让你安生，现在我真想吐他一脸唾沫。”保尔这样思量着，已经到了家门口。他推开小院门的时候，又想起来：“对，还有那个黄毛小子，一定得对准他的狗脸狠揍一顿。要不是怕给撵出来，我恨不得立时就揍他。早晚要叫他尝尝我拳头的厉害。”母亲正在院子里忙着烧茶炊，一看见儿子回来，就慌忙问他：“怎么样？”“挺好。”保尔回答。母亲好像有什么事要关照他一下，可是他已经明白了。从敞开的窗户里，他看到了阿尔焦姆哥哥宽大的后背。“怎么，阿尔焦姆回来了？”他忐忑不安地问。“昨天回来的，这回留在家里不走了，就在机车库干活。”保尔迟疑不决地打开了房门。身材魁梧的阿尔焦姆坐在桌子旁边，背朝着保尔。他扭过头来，看着弟弟，又黑又浓的眉毛下面射出两道严厉的目光。“啊，撒烟末的英雄回来了？好，你可真行！”节选自钢铁是怎样炼成的22 . 保尔被赶出学校的直接原因是什么？请结合原著，简明写出。23 . 请谈谈你对文末画线句子的理解。八、作文24 . 阅读下面文字，按要求作文。我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想纯粹而 真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑 让我们用眼睛