南宁市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷

南宁市2020年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。A再：第二次B被：同“披”穿C腰：挂在腰间D臭：气味2 . 下列选项中对文学常识的判断有误的一项是（ ）A郑振铎,福建长乐人。作家、文学史家。著有短篇小说集取火者的逮捕以及插图本中国文学史中国俗文学史等。B郭沫若对蒲松龄的评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”C康拉德劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。代表作有所罗门王的指环和狗的家世等。D蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区人。清朝著名小说家。著有文言文长篇小说集聊斋志异。二、字词书写3 . 根据汉语拼音写出汉字眼花lio（_）乱安xing （_）失魂落p（_）无lio（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。古人过年的“钱习俗”在古代过年的“钱年俗”中，“压岁钱”是最重要的一种。清代富察敦崇在燕京岁时记中称：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。”这个说法，反映的就是“压岁钱”的本义。在同一词条中，富察敦崇又称：“尊长之赐小儿者，亦谓之压岁钱。”压岁钱包含着长辈对孩子的祈望，所以准备压岁钱时都要讨个吉利，多“以百为数”，即压岁钱一般一百文，既不多给也不少给，取“长命百岁”之意，故民间又称压岁钱为“百岁钱”。“百岁钱”风俗在民国时仍很流行，民国二十六年衢县志记载：过年时，“尊长选大钱数十枚分赐孙子，曰压岁。多至百文为度，亦曰百岁钱。置之卧所，是为压岁。”老家在浙江绍兴的周作人，在其儿童杂事诗中便曾回忆了小时候在故乡得压岁钱的情形：“昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边。”过年时流行的“钱年俗”还有“挂门钱”，这种“年俗”有些地方至今尚存。门钱，顾名思义是挂在门上的钱，又称“黄钱”、“红钱”，在民间眼里它是“喜钱”。但并不是真的流通货币，乃五色纸钱。南宋周密在武林旧事“岁晚节物”条记载了当时的年俗：“至除夕，则比屋以五色纸钱、酒、果，以迎送六神于门。”挂门钱风俗是为了迎接门神，到后来挂门钱又被赋予抵御“疫神”的作用，成了避灾驱疫的需要，与门挂桃符是同一原理。因为放置手法的不同，挂门钱又叫“贴门钱”。乾隆时期的石首县志记载，当地大年三十，“贴五彩门神与桃符，并挂纸钱于门壁。”除了挂钱，有的地方还流行“挂锭”。当然“挂锭”并非是把金锭银锭挂在门上，也是仿的，用锡纸糊成。清顾禄在清嘉录中描绘了苏州岁末的“挂锭”风俗：“挂锭，锡纸糊成，间以彩牌方段，玲珑一串。先期买之，除夕接灶，悬于灶神龛之两角，为来年获利之兆。俗有一事无成，先买挂锭之谑。”与“挂门钱”对应的，还有一种“封门钱”。古人在过年时会将店铺、仓库打封条，这时不说“封条”，而称之为“封门钱”。门钱并不是一直挂在门上，接下来还有除门钱的仪式，谓之“烧门神纸”，也叫“烧纸钱”。烧纸钱一般安排在新年正月初三，有的地方在正月初一烧。光绪时期的怀来县志记载，当地“神前及门户挂黄纸钱，初三日祭奠焚之”；光绪时期的华容县志也有类似记载，“正月三日，焚香烧挂门钱”。将门钱放在什么地方焚烧，也不是随便来，要查查老皇历，取喜神方位。之后“摇钱树”的概念被移植到过年风俗中。摇钱树，简称“钱树”，是民间传说中的一种神树，古人希望钱能生钱，像树上结果子一样挂满枝头，稍微摇摇就会落下金钱来。然而，摇钱树的最初出现并非吉祥物，而是当随葬的冥器来使用的，在汉魏以前特别流行。老北京过去也有岁末挂“摇钱树”以祈年的风俗，那时家家都会准备“摇钱树”，其制作方法在燕京岁时记里有记载：“取松柏枝之大者，插于瓶中，缀以古钱、元宝、石榴花等谓之摇钱树。”在南方，过年也流行挂“摇钱树”，与门钱一样，挂在门上，以求新年金钱多多。摇钱树制作起来并不难，但对普通人家来说还是挺费事的。于是以“摇钱树”为主题的年画应俗而生，“摇钱树”主题的年画成为旧时最受民间欢迎的年画品种之一，即老话所说的，“有钱没钱，买张画过年。”4 . 文章第段引用了衢县志的记载有何作用？5 . 下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（ ）A“挂门钱”这种“年俗”在许多地方仍然得到了继承和发展，且史书有记载。B汉魏以后，“摇钱树”当随葬的冥器来使用，特别流行。C在民间压岁钱又被称为为“百岁钱”，是因为压岁钱有着“长命百岁”的寓意在其中。D“封门钱”习俗中，人们可将门钱随便放在什么地方焚烧，不需要有什么讲究。6 . 综合全文，请你谈一谈对古人过年的“钱习俗”的看法。阅读下面文章，回答问题。种子明前茶从小，生长在皖南乡间的明冠华就为家里做保存种子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在泉水中冲净，放在竹编的笸箩里晾晒；花生剥出，逐粒精选，晒到手摸上去有点发涩；苋菜、油菜、芝麻的种子，都轻得很，托在手上翻动挑拣，要屏住呼吸。这些种子晾干时都要防老鼠，防鸟雀，防瓦楞上走过的猫。才六七岁的明冠华看管着这一切。她明白，明年，整个菜园的生机，都落在她手上。唯一不需操心的，是院落里的丝瓜种子。夏秋之交，最后一茬丝瓜一定会在枝头留着，等它们变粗、变老，直到丝瓜瓤的水分完全被飒响的秋风收去。最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。菜瓜和杂粮的种子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做这些事，令明冠华的神色，有不同于乡间小孩的庄重。她一定没想到，20多年后，自己研究生毕业后会在北京教学植物园里工作，教城里小孩辨认各种植物的果实与种子，观察植物发芽生长的全过程，进而探索自然的奥秘。我是在植物园的小径上遇见明冠华的。她见我捡拾椴树的叶片，瞅着粘附在叶片下的种子惊讶微笑，就主动找我攀谈，说植物的果实与种子本来就各有各的脾气。她一面走，一面像松鼠一样，跳到灌木丛中去捡拾种子，还从头发上、裤脚上扯下牛蒡的果实给我看原来，这牛蒡果实个个都生有小倒钩。当年，发明尼龙搭扣的人，就是受到了它的启发。做植物学的科普工作很寂寞吗？明冠华微笑：一点儿也不寂寞。植物园里的静气是滋养人的，你的耳朵也会变得格外敏锐。植物开花的声音，果皮干裂后种子像子弹一样弹出去的声音，在无风的午后都可清楚地听见。再说，种子与果实细看上去都分外有趣：枫杨树的果实有两个尖尖的小翅膀，据说JK罗琳，就是看到这种果实，才脑补出哈利波特中魁地奇比赛中一球制胜的金色飞贼。槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。蓖麻的种子有漂亮的暗花，而且顶部油油的，是为了吸引鸟雀吃下它；没消化掉的蓖麻种子被鸟雀排出后，表面已经有小挫伤，更容易发芽，长出蓖麻的植株。烟草的果实绝对是广种薄收的典范，一捏碎，会撒出来上千粒针尖大的微细种子，像一蓬轻袅的黑色烟尘，可以随风飘到很远；落到水里，会散发微妙的气味，让鱼儿避走不迭。种子们借助风、水与小动物的力量，从成熟的那一刻起，就开始了它们的迁徙。它的构造，就是为了更方便漂移，从而远离母株，减少同类物种之间的竞争，并争取更多的阳光、空气与生长空间。就像孩子要独立成人，多半要远离父母一样。不少双语小学、国际小学的自然课堂，就设立在明冠华工作的植物园里。那些浑身名牌的小孩，到了这里，换上工装背带裤，戴上粗布手套和遮阳帽，拿上带弯钩的小网兜，由明冠华领着，出去找种子。他们扒拉落叶，跳过溪流上的踏脚石，钻入秋天最后的迷你青纱帐，补足自小生长在城市缺失的一课。7 . 结合全文，说说你对文章标题“种子”的理解。8 . 请从明冠华的角度，概括文章内容。9 . 根据括号内的要求，赏析第段和第段的画线句子。A最后，摇一摇它，种子就在里面沙沙作响。（从词语运用角度）B槭树的种子也带着小翅膀，不过更透明，更轻，就像救生圈一样保证一旦种子落在水里不会下沉，可以被水流带到远处冲上岸。（从修辞角度）10 . 如何理解文章结尾，明冠华领着孩子们去“补足自小生活在城市所缺失的一课”。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成各题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也，噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。（节选自白居易养竹记）注：本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。实：充实，充满。11 . 解释下列句中加点的词。（1）不蔓不枝蔓_（2）不可亵玩焉亵玩_（3）则思中立不倚者倚_（4）夫如是是_12 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）君子见其本，则思善建不拔者。13 . 甲文作者为什么要写“菊之爱，陶后鲜有闻”“牡丹之爱，宜乎众矣？”14 . 乙文中作者从哪几个方面写出了“君子人多树之为庭实”的原因？五、情景默写15 . （1）若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）（2）苏轼水调歌头明月儿时有中“_，_”，与南朝文学家谢庄月赋中“隔千里兮共明月”，有异曲同工之妙。（3）水，是大自然的精灵，也是人类进行文学创作的宝贵素材。无论是月下小溪、山间清泉，还是浩渺烟波、万顷碧涛，都能激发出诗人的创作灵感，让他们写下了无数诗篇。你能写出的描写“水”的两句古诗(词)是“_，_”。(本试卷中出现的诗句除外)六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，间道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . 对上面诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“左迁”指“降职”，作者听到王昌龄被降职后与他依依惜别。B题目中的“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”意思不同：前指左迁之地，后指王昌龄。C首句写“杨花”和“子规”，既点明时令，又渲染了一种哀伤的气氛。D第二句叙事。“闻道”，表示惊悉；“过五溪”，可见谪迁之地的荒远，流露诗人的牵挂。17 . 请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。七、名著阅读18 . 阅读下面选段，完成以下题目祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！（1）语段文字选自名著_，书中主人公追求的理想是_。（2）选段中祥子“几