人教版2019版九年级12月月考语文试题B卷

人教版2019版九年级12月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A班干部和同学们的意见大相径庭，在参赛曲目的选择上根本无法达成一致。B83岁高龄的徐静斐老人热爱绘画，她临摹的奔马惟妙惟肖。C歌手谭维维走访祖国各地，将民间好声音与流行音乐结合起来，相得益彰。D虽然学生都能意识到网络游戏的弊端，但仍有少数学生对此不以为然，依旧沉迷其中。2 . 下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）A“雪白”“笔直”“明快”“乐观”都是形容词。B短语“文明习惯”“幸福指数”“凝铸信念”和“留守儿童”的结构相同。C“急湍甚箭，猛浪若奔。”这句话运用了夸张和比喻的修辞。D“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！”这个句子的主干是“海燕飞翔”。3 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A呐喊彷徨是现代作家鲁迅的短篇小说集。鲁迅是发表第一篇白话小说狂人日记时使用的笔名。故乡选自呐喊。B我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的小说。他是19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。C走进小说的天地，我们会感受许许多多的人和事：水浒传中鲁提辖“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”；武松“斗杀西门庆”“大闹野猪林”；三国演义中关羽“过五关斩六将”“大意失荆州”。这些都给我们留下了深刻的印象。D古代有很多运用借代修辞手法的词语，如桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟指月亮，汗青指史册，须眉指男子，手足指兄弟，伉俪指夫妻，等等。4 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A踌躇（ch）差使（chi）蹒跚（mn）潜滋暗长（qin）B婆娑（su）记载（zi）雕镂（lu）重峦叠嶂（zhng）C濒临（bn）遏制（）纤维（xin）惟妙惟肖（xio）D兴味（xng）舳舻（zh）作揖（y）不折不挠（ro）二、字词书写5 . 根据拼音写出相应的词语。（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yng yu（_）的铁的兽脊似的。（2）那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子s m（_）着的。（3）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhu r f sh（_）。（4）真的有hi k sh ln“（_）”的时候。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。养一朵听话的云朱成玉在我刚刚辞职回家，还没有找到新工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样阳光后总会有彩虹。我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调，调皮地用“多国语言”喊我吃饭：“发得儿，饭已OK，快来米西。”妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住了外面所有的光线，我突然觉得生活有些让人绝望。因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？”妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。接着，我听到了她们让我感动的对话：“为什么要养一朵云？”“因为，它可以随时变成我想要的东西。”“那你现在想要什么呢？”“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，阳光一片。每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。（选自少年大世界初中生，有删减）6 . 文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读文章，用简洁的语言将表格内A、B处补充完整。事情或情景生活态度A_怀疑人生躲在卧室看到窗帘遮住阳光B_听见女儿说为了“我”开心要“养一朵云”重新燃起希望7 . 文章题目为“养一朵听话的云”，请说说“云”在文中有什么象征义？8 . 按要求赏析下面的句子（1）我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。（从修辞手法角度赏析）（2）女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调，调皮地用“多国语言”喊我吃饭：“发得儿，饭已OK，快来米西。”（从语言的角度赏析）9 . 请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中画线句的理解。小雨中的回忆陈义祥窗外，小雨淅淅沥沥地下着。这眼前的情景，竞跟我13岁那年在洋口泊儿湾捉蟹时的几乎一样。那年，我跟父亲到洋口去看望姑妈。姑妈专门煮了些上等的海味给我吃。我最偏爱的是那种姑妈不让多吃的大螃蟹！那海碗大的，蒸得发黄的大海蟹，揭开盖后，鲜黄鲜黄的蟹黄、嫩白嫩白的肉、腾腾的热气，阵阵清香别说吃，就是想起来，也会使人直咽口水。家乡那小山沟里虽然有螃蟹，但那是些什么玩艺呢？瓶盖儿似的！怎能跟这大海蟹相比？每当我吃着这香喷喷的螃蟹时，甭提有多兴奋，也多么想亲手提几只呀！姑妈家里没有孩子陪我玩。于是，邻家那哥儿俩大龙和小龙便成了我最好的伙伴。那年，大龙15岁，小龙12岁。一次，我们约好去泊儿湾捕蟹。可是第二天，捉弄人的鬼天却淅淅沥沥地下起雨来，我失望极了，急得简直要哭。姑妈一个劲地说：“鸿儿，咱不去！那儿危险，天又下雨，可不得了！”“我不嘛，我跟大龙哥约好了的！”父亲气得直瞪眼。姑父却拿出他的蓑衣，笑着说：“让他去吧；大龙那孩子干事挺稳当的！”说着就给我穿好了蓑衣。姑妈只得送我出了屋门，又出了大门。一路上，她唠唠叨叨，一句话叮嘱了十遍。大龙哥带着小龙，扛着桨，提着大网桶走过来了。姑妈又嘱咐了他十几遍。上船了，雨依旧下着，我们愉快地向泊儿湾进发。姑父的蓑衣太大了，我穿着摇摇摆摆的，怪不利索的。大龙哥把自己的蓑衣脱下来跟我换，又让我和小龙进舱，他自己驾船。泊儿湾不远，一会儿就到了。我下了船，站在岸边的礁石上，一看：哪有螃蟹？！大龙哥好像猜透了我的心思，说：“等会儿潮退完了，蟹子就会上来的。”果然，一会儿潮退完了，露出了一块礁石突兀的地面。哈哈！一大群螃蟹蜂拥而来，乍一看，真有些怕人！大龙哥说：“鸿儿在上面等着，小龙跟我下去，要快捉！雨天的汛儿来的很快！”我看着他俩轻快地捉着螃蟹，手痒得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去可是，我的手反被它夹住了，疼得喊起来。大龙哥赶紧过来，用手指在螃蟹身上一弹，蟹钳便松开了。我又要抓，大龙哥忙说：“不能这么抓！要拿它的盖子！”他说着，又捉起一只。我照他的样子一试，果然行！一会儿的工夫，也捉了十几只哩！雨渐渐停了，铅色的天空现出几大片光亮，海天相接的远处，射出几道霞光。“行了，快上船！”我懵里懵懂地听见大龙在叫，马上随着上了船。我正盯着网桶里反戈相击的大螃蟹，忽然觉得船身直晃，呀，好险！刚才那片礁石早被汛儿吞没了！我不禁佩服起大龙哥来。回家时，大龙哥非要把螃蟹都归我。“那不行！”我说，“船、桶是你们家的，再说”“这是我阿爸说的！他说你是客人，我们没什么给你，送你一些螃蟹吧！你们快回莱芜了，让你姑妈蒸好了带回去！”我实在拗不过他，便收下了螃蟹。看着使劲驾船的大龙，心里好生感激。几年过去了。不久前，我在报纸上看到，泊儿湾现在成了名闻遐迩的浅海养殖专业乡，还生产了独家产品“鲜蟹罐头”。我想，大龙、小龙哥俩，凭着从小练就的驾船弄潮的本领，这会一定在大显身手了。窗外，秋雨还在下着。10 . “我”在姑妈家的那几天里，内心情感发生了怎样的变化？请结合相关内容用简洁的词语概括。11 . 文中的大龙是一个怎样的孩子？结合文章相关情节具体分析。12 . 文章最后一段“窗外，秋雨还在下着。”在文中有什么作用？请简要分析。13 . 请概括全文的主要内容和思想感情。四、句子默写14 . 填空。（1）观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是:_，_， _，_。（2）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_，_。（3）十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_，_。（4）诫子书中两句话常被人用作“志当存高远”的句子是：_，_。（5）子夏问孝，子曰：“_。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，_？”五、课外阅读文言文阅读吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自三国志吴志吕蒙传，有改动）（注）虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。拊（f）：抚摩。15 . 加点文言词语释义解释下列句中加点的字：母恚欲罚之 君宜顾之临时施宜： 肃于是越席就之16 . 下列句子中“以”的意思与“以备不虞”的意思相同的一项是：（ ）A以光先帝遗德B皆以美于徐公C可以为师矣D以其境过清17 . 划分下列句子的朗读停顿（停顿两处）因为肃画五策18 . 翻译下列句子（1）蒙年十五六，窃随当击贼。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表）六、诗歌鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19 . “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“_ ”“ _”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。20 . 诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读21 . 阅读关于名著的提示性文字，按照要求完成任务。（1）任务一：抗战期间，艾青的诗语言朴素但情感凝重深厚。同学们决定选用雪落在中国的土地上参加学校组织的“元旦诗歌朗诵比赛”，但对两个句子的朗读重音有异议。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀请你给小组成员出谋划策，并说说处理朗读重音的理由。（2）任务二：水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄，想用“人物小传”卡片记录。请你从备选中挑选一个人物，概述他的一个典型事例，突出个性特征。50字左右。英雄人物：武松林冲鲁达人物小传姓名：籍贯：生平事迹：22 . “景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_。（4分）八、综合性学习23 . 语文专题与综合实践活动。（1）市卫计委透露今年一二月份，扬州市报告了多起急性胃肠炎聚集性疫情，其中大部分起都是由诺如病毒引起的。为此，扬州市疾控中心特别提示，各学校以及托幼机构近期一旦发现学生出现恶心、呕吐等症状，需要求其及时就诊并上报，学校应加强防范。扬州市疾控中心专家告诉记者，近期我市出现多起学校诺如病毒感染的暴发疫情。“一方面是由于当前季节特点适合诺如病毒繁殖，另一方面是由于呕吐物处理不规范，造成疫情扩散。”张军表示，诺如病毒感染潜伏期常见数小时至3天，临床上主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠道症状，部分病例可伴有发热；感染对象以中小学生为主。可通过食用污染食品、呕吐物、接触等传播感染，易在幼托、学校暴发。请为上面这则消息拟写一个标题。（不超过20个字