2019年人教部编版八年级语文上册第六单元第24课《诗词五首》同步练习D卷

2019年人教部编版八年级语文上册第六单元第24课诗词五首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列书写全部正确的一项是（ ）A为富不人抑扬顿挫待人接物匿名B张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧C眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽D锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖2 . 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）A为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡B盖大苏泛赤壁云/此中人语云C明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇D若听茶声然/皆若空游无所依二、句子默写3 . 按要求默写古诗文。(1)露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）(2) 长风破浪会有时，_。（李白行路难其一）(3)_，_，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）(4)水调歌头中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的句子是“_，_”。(5) 请把刘禹锡的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整一封朝奏九重天，_。_，_。_？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。三、诗歌鉴赏4 . 阅读王维的送别，完成小题。下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。（注）这是一首送友人归隐的诗。饮君酒：劝君喝酒。归卧：隐居。南山陲：终南山边。诗中的“白云”一词有何深刻含义？寄托了诗人怎样的感情？结合诗中划线句与王绩的野望中“相顾无相识，长歌怀采薇”一句，分析本诗中的友人与王绩都有怎样的心情和心愿？阅读下面的诗歌，完成小题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（注）刘攽（bn），庆历六年进士，曾助司马光修（资治通鉴。5 . 诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？6 . 三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季7 . 诗歌赏析 (共2分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。8、“乡书何处达? 归雁洛阳边。”一联，表达了作者的思想感情。8 . 阅读下面诗词，回答小题。秋霁寄远杜牧初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。高树下山鸟，平芜飞草虫。唯应待明月，千里与君同。（1）颔联写景，情寓其中，诗人描绘了一幅怎样的画面？（2）后世评论此诗的尾联可谓开苏轼“但愿人长久，手里共婵娟”先河，你是否认同此说？请简述理由。四、语言表达9 . 这是某娱乐场所开张广告，有多处错误（详见上框内文字稿），请用修改符号修改（4处即可）。换用号：增补号：删除号：调位号：后移号五、综合性学习10 . 综合性学习。某中学九年级（2）班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。(1)对联体现了语言的对称美。请联系沁园春雪的有关内容，将对联的下联补写出来。上联：巨手一挥，破碎河山成旧景下联：_（2）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？11 . 阅读语段按要求完成后面的题目。剪纸是一项重要的榆林传统民俗活动，是一种扎根民众与人民生活紧密关联、为千家万户增色添喜。榆林剪纸内容丰富，题材广泛，有人物、花鸟、鱼虫、兽类、图案花纹、自然风貌、戏曲故事等等。手法大胆，形象夸张，纤细秀美，剜空透亮,粗犷大方，浑厚古朴，被誉为“黄土魂”。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_(2)第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_(3)请在第句的横线上填写组恰当的关联词。 _六、其他阅读下面的文字，完成下列小题。记忆中的田园是这样的：南瓜慢不经心地趴在墙头，在午后yng懒的阳光下打瞌睡。妙龄的玉米每天盛装婆娑，急着赶赴春天的约会。牛棚里纳凉的牛羊，反ch着葱笼的光阴。一串串葡萄吊在斜搭在屋檐的支架上，如同一个个精准的称砣，计量着咸淡生活的幸福指数。燕子在湛蓝的天空自由飞翔，裁剪云朵，优雅潇洒的举动像个气质非凡的绅士（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。yng（_）懒反ch（_）葱茏（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”（3）“盛装婆娑”中的“婆娑”在文中的意思是_。（4）这段文字主要运