人教版2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“露水”“惊蛰”两个节气。B清明节又称踏青节，是我国的传统节日，清明节有扫墓、祭祖、踏青、放风筝等习俗。C古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。D“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可议论抒情，属于散文的范畴。如小石潭记醉翁亭记就属于古典文学中的“记”类作品。2 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A“我们走吧！”有人附合着。然后他们出发了，气喘吁吁（x）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。B在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参（cn）差不齐的矮树丛和臭椿树苗。C我犹豫不决手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰（png）地跳动。D通向顶部的路看起来更糟更高，更陡，更变化莫侧，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟（yn）；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。3 . 下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（ ）A艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的代表作有光的赞歌向太阳等。B李白杜甫合称“李杜”,李商隐杜牧合称“小李杜”。C岳阳楼记的作者是北宋文学家范仲淹，他字希文，谥号文正，他不是“唐宋八大家”。D湖心亭看雪的作者是元末明初的文学家张岱，文章描写了作者到西湖湖心亭看雪时的所见所感。4 . 下列各句中加点成语的不正确的一项是（ ）A人机大战第三轮柯洁对阵AlphaGo正式拉开序幕，柯洁表现不乐观，黑棋气势咄咄逼人。B听到自己中考取得好成绩时，小杨同学忍俊不禁地笑了起来。C袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮得花枝招展地来了。D西安竞技足球队在千呼万唤中登陆中乙，每一场比赛都可以涌进20000多名球迷，人声鼎沸的主场氛围足以让不少中超球队汗颜。二、现代文阅读阅读韩石山的想起母亲就想哭，完成下面小题。我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，她抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自文艺报2018年9月10日，有删改）5 . 概括出“我小时候，不怎么看得起我的母亲”的原因。6 . 请结合文章内容，具体分析母亲的形象特点。7 . 结合语境，品味下列句中加点词语的表达效果。（1）直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。（2）这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。8 . 选文中划线句子和链接材料都使用了哪两种表达方式？流泪的原因分别是什么？链接材料：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影（1）表达方式：_（2）流泪原因：选文：_链接材料：_阅读下列文段，回答问题。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。9 . 选文中最能体现苏州园林整体特征的一句话是什么？10 . 在原文中应依次填入（ ）A层次B映衬C配合D布局11 . “一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”能否改为“地方”？为什么？12 . “他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指谁？说“他们的愿望”实现了的依据是什么？13 . 选文第段中使用了哪些说明方法？有什么作用？三、文言文阅读阅读得道多助 失道寡助与孟子论得天下，完成小题。甲故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。乙孟子曰:桀、纣之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。注释: 指夏桀、商纣，古代的暴君。 与:同为，替的意思。 尔也:而已。 圹(kung):原野。14 . 解释加点词语A(1)寡助之至 (2)兽之走圹15 . 翻译句子。得其民，斯得天下矣。16 . 下列加点词的用法和意义相同的一项是：（ ）A威天下不以兵革之利民之归仁也B得道者多助得其民有道C以天下之所顺可以一战D失道者寡助得其心有道17 . 甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。 乙文中的这个句子是:_。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是:_。18 . 甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思 一样吗?说说你的理解。阅读陈涉世家（节选），完成后面小题二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、 吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕， 为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴， 陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。19 . 下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ）A固以怪之矣/家贫，无从致书以观B当立者乃公子扶苏/乃重修岳阳楼C项燕为楚将，数有功/扶苏以数谏故D今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/ 此诚危急存亡之秋也20 . 下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ）A陈胜、吴广皆次当行，为屯长B乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中C又间令吴广之次所旁丛祠中， 夜篝火， 狐鸣呼曰D陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”21 . 用现代汉语翻译下面的句子。 失期，法皆斩。卒中往往语，皆指目陈胜。22 . 读贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。这段文字与陈涉世家中陈胜怎样的预见相一致？（用原文回答） 两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。四、情景默写23 . 默写（1）理解性默写（选其中两句作答）面对挫折时，我们常用李白行路难中的“_，_”来激励自己。苏轼在水调歌头明月几时有中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：_，_。长沙过贾谊宅中表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子是：_，_。（2）请在李商隐无题和韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。_。五、诗歌鉴赏24 . 阅读下面古诗，完成小题。菩萨蛮宋张元干春来春去催人老，老夫争肯输年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。（注释）该词作于诗人晚年。作者晚年遭逢厄运，常寄情于山水之间。按要求回答下列问题。【小题1】上片“_”和“_”两句流露出词人狂气和不服老的心境。【小题2】“插花还起舞”和“把酒共留春”两个行为，展现了词人_的生活状态。六、名著阅读25 . 走进安徒生童话。“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。”上面语段出自_（国家）作家安徒生的童话名篇_。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的_交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了_，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了_。七、综合性学习26 . 综合性学习。班上准备组织开展“纪念改革开放40周年”语文综合性学习活动,请你参加。（活动一:“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上,马云、郎平等100人获得改革先锋称号,学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上,以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者马云”这形式,为郎平写一句简洁的介绍语。郎平简介:中国女排主教练、中国排球协会副主席,作为20世纪80年代中国女排主力队员,她和其他队员一起实现了中国女排“五连冠”的