人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题B卷(检测)

人教版2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。B能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民的共同愿望。D为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。2 . 下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ）A翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。C每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。D只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。作为一档用文字承载_情感的节目，朗读者的氛_围相对安静，节奏更为舒缓。和追求刺激、热闹的“快消内容”ji _然不同，满足了人们在疲惫忙碌之内回归内心宁静的欲望，给心灵以慰ji_，从而感受朗读传达的力量。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列各题。至深至纯师生情与周有光先生二三事在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光语文论集，并由他自己担任责编，不过要我大力协助。我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话。因为这些文章是周本文作者苏培成先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在出版说明里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由周先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意，至此，我终于了却了这桩心事。2007年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。在那次评选活动中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源胡明扬先生要我仔细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准。我就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意见。指出：“把汉字说成是表意文字。不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学。不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托文字以前中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，但不到半个月，周先生就把书读完了，这令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了语文书简，这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自勉。（选文有改动）4 . 5 . 选文是按照怎样的顺序组织材料的？6 . 7 . 选文第段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？8 . 9 . 从选文第段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？10 . 11 . 选文第段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？12 . 13 . 你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？阅读说明文，完成下列小题时尚红包装满传统意味说到红包，谁都对它不陌生。传统意义上的红包也叫压岁钱，是过农历春节时长辈给小孩儿用红纸包裹的钱。如今，它正以其丰富的设计和文化内涵，吸引着越来越的人。据史载，A最早的压岁钱出现于汉代。时称厌胜钱，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。B到了唐代，宫廷内互相朝拜赠送之风盛行，压岁封包制作精良。C大约在上世纪年代开始出现如今广为流行的红包封形式。D当时的红包封用土纸或竹宣纸制成，颜色以粉红色或浅紫色为主，做工考究些的，封内还会衬上一层薄纸，以增加牢固度，并配有吉祥的词句和图案。自上世纪50年代开始大量机制印刷的出现，红包封发展势头日益迅猛。首先红包日益缤纷，争奇斗艳，制作精良。 除了以一些祥瑞图案制作的红包封外，还出现了以名人的照片、卡通形象、生肖为主图的红包封。其次红包已向商界发展，商家把红包封作为促销的“催化物”，常印制红包封赠送给客户，或直接装入礼金派送，甚至连某些外商也入乡随俗，推出了许多“中西合璧 ”的个性红包封。此外“电子红包”、“礼仪存折”、“贺岁金卡”等形式也在不断推陈出新。由于红包在中国老百姓的生活中已司空见惯，多数人从红包中取出压岁钱或礼金之后，就对红包封不屑一顾，随之丢弃。因此几千年来收藏红包封的人名不见经传，去研究红包封的人更是凤毛麟角了，其实，红包封蕴含着丰富的传统文化因素。红包封上书有各异的文化语言，表达出祝贺心声，从中可看出中国传统的礼仪文化。如 “南极星辉”贺男寿，“中天婺焕”贺女寿；“天作之合”贺男婚，“于归之喜”贺女嫁；“乔迁之喜”、“燕仪”表示新屋落成搬入之贺。我国幅员辽阔，民族众多，各地对红包封的称呼也各不相同，从这些称呼中可以看出不同的地方文化。比如，北方人则叫它为“红喜袋”，送出了人们红红火火的祝愿；港粤同胞的则称它为“利事封”，寄托利利事事的美好憧憬。作为社会生活的一个符号，红包是礼尚往来的载体，是人们交往的一种纽带，也是无可替代的民俗民风。社会学告诉我们，一种文化到了大俗的地步，也就溶进世人的血液里了。正因如此，红包封收藏已开始得到越来越多藏家的青睐，相信假以时日，必会蔚为大观。14 . 本文主要说明了红包的定义_、_和_15 . “到了清明出现了彩绳串铜钱、红钱包纸币等形式，这就是红包封的雏形。”这一句话是从第段中抽出来的，放在A、B、C、D哪处最合适？请说出你的理由。16 . 下列选项与本文的内容理解不相符合的一项是（ ）A第段中与“制作精良”意思相近的短语是做工考究。B第段的划线句子运用了举例子说明方法，具体地说明了各地对红包封的称呼各不相同，并且从红包封的称呼中可以看出不同的地方文化。C与本文第段内容理解相符合的句子是红包已向商界发展，甚至出现了许多“中西合璧”的个性红包封。D第段中加点的词“多数人”表示中国老百姓对红包已司空见惯的人数还不确定，体现了说明文语言的准确性、严密性。四、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”17 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）俄而雪骤（_） （2）撒盐空中差可拟（_）（3）未若柳絮因风起（_）（4）湖中人鸟声俱绝（_）18 . 翻译下列句子（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_（2）湖中焉得更有此人！_19 . 划分句子停顿节奏（每句限划一处）（1）左将军王凝之妻也 （_） （2）湖中人鸟声俱绝（_）20 . 乙文中“痴”与文中第一段哪句话相呼应？写出了作者什么心情？21 . 甲乙两文虽然都写雪,但是气氛完全不一样，分别是什么气氛?五、情景默写22 . 默写填空。（1）明月别枝惊鹊，_。（辛弃疾西江月）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼水调歌头（明月几时有）中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。_，_。（4）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗。_，_。六、诗歌鉴赏23 . 细读王维的这首诗，说说诗人向往怎样的生活。辋川六言（其五）山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。七、名著阅读阅读下面名著选段，完成下列小题。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。24 . 上文选段出自的名著骆驼祥子，选段中祥子拉的车是哪来的？后来这辆车的命运如何？25 . 文中画横线的句子表现祥子怎样的内心活动？26 . 文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？八、综合性学习27 . 综合性学习。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。初三1班决定举行一次“话说千古风流人物”的晚会。请你为晚会写一段50字左右的开幕词，要求主题鲜明，至少用一种修辞。九、作文28 . 从下面两题中任选一题写一篇作文。（1）请以“_改变了我的生活”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后作文。文体不限，诗歌除外。不少于600字。 文中不能出现真实的人名、校名、地名（2