山东省2019版中考适应性训练化学试题A卷

山东省2019版中考适应性训练化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中不正确的是（ ）A可以用水鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种白色固体B少量浓硫酸溅到皮肤，可用大量水清洗,再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液C红磷在氧气中燃烧时产生大量白色烟D实验室中，不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭2 . 下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）A氧气供给呼吸B用氢气作还原剂冶炼金属铜C用活性炭除去冰箱异味D工业煅烧石灰石制二氧化碳3 . 下列整理的化学知识，不正确的是A地壳、人体、海水中含量最高的元素都是氧B食用低钠高钾盐，可有效预防高血压，这里的“钠”、“钾”指的是元素C塑料、合成橡胶、光导纤维都属于有机高分子材料D铁、锌、硒都是人体必面的微量元素4 . 下列物质的应用正确的是（ ）A压缩天然气作燃料B铁制做导线C氧气用于医疗麻醉D二氧化碳气体人工降雨5 . 除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作都正确的是（ ）物质选用试剂主要操作ACO2（CO）O2点燃BMnO2（KCl）H2O过滤CNaCl溶液（CuCl2）AgNO3溶液结晶DFe（Cu）H2SO4过滤A. A B. B C. C D. D6 . 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（ ）A实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质7 . 归纳总结是学习化学的重要方法之一，下列排序正确的是（ ）A空气中物质含量：B硫元素的化合价：C地壳中的元素含量：D相同条件下气体密度：8 . 下列实验操作中，正确的是A用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在小烧杯中称量B把水沿器壁注入量筒内进行稀释浓硫酸CCO还原氧化铁的实验开始时，先加热后通COD测定某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上9 . 2016年1月21日，世界首条新能源空中铁路（简称空铁）在成都投入运行。下列不属于新能源的是A煤B生物质能C核能D可燃冰10 . 化学反应前后必定发生改变的是（ ）A元素种类B原子数目C分子种类D物质的质量总和11 . 某温度下，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为45%），另一瓶为12%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）A加少量的硝酸钾B加一定量的水C室温下蒸发一定量的水D略降低温度12 . 加油站必须粘贴的标志是ABCD二、填空题13 . 将下列序号填在合适的地方：石蜡熔化水是无色液体酒精易燃烧汽油挥发食盐能溶解在水中铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：（1）属于物理性质的是_；（2）属于化学性质的是_；（3）属于物理变化的是_；（4）属于化学变化的是_。14 . （6分）化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH7（填“”或“”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为。（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显性，此时溶液中的溶质为。15 . 小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。(1)根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是_。(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其他试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应(要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论)：_。(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表。盐酸的体积/mL01019.52020.53040pH1312117321下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是_(填序号)。16 . 水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。(1)水的组成下图是氢气在氧气中燃烧的实验，写出该反应的化学方程式_，实验现象是_，该实验证明了水是由_(填名称)元素组成的化合物。(2)水的用途水与生石灰能发生化学反应，该反应的化学方程式为_，该反应是_反应(填“放热”或“吸热”)，可用于野外速食加热。请你从灭火的原理分析，纸箱着火用水扑灭的原因_。17 . 化学与生活息息相关。（1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是_（填字母序号，下同）；属于有机合成材料的是_。（2）微量元素对人体健康的影响很大，如缺_元素会引起贫血。（3）煤、_、天然气称为化石燃料。天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧的化学方程式为_。化石燃料燃烧会加剧温室效应。下列做法符合低碳生活理念的是_（填字母序号）。A分类处理并回收垃圾B开发和利用风能、太阳能等新能源C提高煤炭等燃料的利用率D减少汽车的使用率，提倡绿色出行三、实验题18 . 对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：_。（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是_，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是_。（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是_。A用毛巾捂住鼻子B成站立姿势跑出C沿墙角迅速爬向门外D打开窗户跳出19 . 研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：（1）用V形玻璃管完成下面实验：如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_，写出A处反应的符号表达式：_。如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_。（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：A将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞B从长颈漏斗向瓶内迅速注入60的水至刚刚浸没白磷C连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气D白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷请回答下列问题：白磷燃烧的符号表达式为_；对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_；中瓶内水面上升的原因是_。（3）实验小组用如图所示装置进行实验：关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；打开K，观察乙中的现象。下列说法不正确的是_。A中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等C中，乙中的长导管口处冒气泡D甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少20 . 用下图所示实验研究氧气的制取与性质。（1）实验 1 中发生反应的化学方程式为_。（2）实验 2 中反应的化学方程式为_。从物质角度，能说明发生化学反应的现象是_。21 . 某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。A中发生反应的化学方程式为_B中白磷能够燃烧的原因是_G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是_E处使紫色石蕊变成红色,发生反应的化学方程式_四、流程题22 . 如图是某火力发电厂处理废气的示意图，结合图完成：（1）写出处理过程中分解反应方程式_。（2）废气处理过程中，S元素的化学价_（选填“升高”“降低”或“不变”）。（3）将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液，现象是_，产生该现象的反应方程式为_。五、科学探究题23 . 某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究。（猜想与假设）速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。（进行实验）根据如图进行如下实验。实验1：用26 mg MnO2与5 mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如图1。实验2：用5 mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如图2。（解释与结论）（1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的化学方程式为_。（2）实验1得到的结论是_。（3）实验2的目的是_。（4）欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比_。（反思与评价）（5）小组同学在制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是_。（6）利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理，理由是_。六、科普阅读题24 . 阅读下面科普短文，回答相关问题。酸奶口感酸甜，营养丰富，是人们喜爱的乳制品。与牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体吸收，是乳糖不耐症者的良好食品。通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把乳糖( C12H22O11)转化成乳酸(C3H6O3) ，使牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接,形成一个巨大的“网络” 。这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网” 在其中。所以牛奶变“粘”、变“酸”了。酸奶在储藏