陕西省2020年九年级上学期10月月考化学试题C卷

陕西省2020年九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某气体的密度比空气小，不易溶于水，现在要收集一瓶纯净的该气体，可用A向下排空气法B向上排空气法C排水法D排水法和向下排空气法2 . 下列有关物质的检验或鉴别的方法，错误的是A检验氧气:将带火星的木条放在集气瓶口B鉴别氮气和二氧化碳：分别将燃着的木条伸入气体中C鉴别双氧水和蒸馏水：取样，分别加入少量二氧化锰D鉴别铁和铜：直接看颜色3 . 如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法正确的是A、都变红B不变红、变红，说明CO2密度较大C实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D、变红，、不变红，说明CO2与水反应生成酸4 . 实验室用稀的过氧化氢溶液、二氧化锰为药品制取氧气，下列图像能正确反应对应关系的是A.BCD5 . 生活中的聚乙烯塑料属于（ ）A复合材料B纳米材料C有机合成材料D金属材料6 . 下列叙述正确的是（ ）A食用碘盐可预防贫血B便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”C人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂D合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶7 . 正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列实验操作正确的是（ ）A读液体体积B过滤C称氢氧化钠质量D稀释浓硫酸8 . 下列实验操作或实验现象描述正确的是（ ）A稀释浓硫酸一定要将浓硫酸沿烧杯内壁倒入水中B验证质量守恒定律一定要在密闭容器中进行C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硝酸铵固体溶于水后，溶液温度升高9 . 在A+B盐+水的反应中，A和B不可能是A稀盐酸和石灰水B二氧化碳和氢氧化钾溶液C稀硫酸和氧化铁D稀硫酸和氯化钡溶液10 . 科学探究离不开化学实验基本操作，下列实验操作正确的是（ ）A加热液体B过滤C熄灭酒精灯火焰D称量固体物质11 . 下列实验过程中水发生了化学变化的是A排水法收集氧气B水的净化C探究水的组成D蒸发结晶12 . 对下列物质：红磷木炭铁丝硫分别在氧气中燃烧的描述，正确的是（ ）A剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁B产生蓝紫色火焰的是硫C有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭D有白色且有刺激性气味气体生成的是红磷13 . 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、混合物的顺序排列的是（ ）A氧气、空气B氯酸钾、水C金刚石、冰水混合物D干冰、海水14 . 下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂必定加快反应速率B用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可增加生成氧气的质量C反应前后催化剂的化学性质通常会改变D在酿造和制药工业中一般要用酶作催化剂15 . 下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C木炭在空气中燃烧发出耀眼白光D硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰16 . 创建文明卫生城市，保护环境人人有责。下列措施有利于环境保护的是（ ）自2008年6月1日起，全国各大超市和商城开始实行塑料袋有偿使用倡导公共大交通，减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量在太湖流域249个村庄建设生活污水处理设施大量使用农药化肥，以提高农作物产量露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆ABCD17 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃二、多选题18 . 下列除去杂质（在括号内）选用的方法正确的是ACO2气体（CO）点燃B铜粉（铁粉）磁铁吸引CC固体（CuO）在空气中灼烧DO2气体（CO2）通过足量澄清石灰水19 . 学好化学，能使我们更清楚地认识世界。下列有关说法中不正确的是A拉瓦锡是第一个制得氧气的化学家B化学实验是进行化学研究的重要手段之一。C地球上的煤、石油、天然气等资源是有限的、不可再生的D居里夫妇通过长期的化学实验制造出了具有放射性元素镭和钋20 . 检验集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是A带火星的木条放在瓶口处B燃着的木条放在瓶口C将沾有紫色石蕊试液的滤纸条放在瓶口处D倒入澄清石灰水并振荡三、填空题21 . 请从二氧化碳、氧气、氦气、硫酸铜中选择适当的物质的化学式填空：能填充灌空气球的是_；由光合作用产生的气体是_；由离子构成的物质是_。22 . 在P、He、C、N、Mg五种元素中选择适肖元素组成符合下列要求的物质。(1)可用于填充探高空气球和作焊接金属保护气的物质是_。(填化学式，下同)(2)生物细胞中含量最高的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为_。23 . 化学是一门以实验为基础的科学，请回答：(1)A实验：当蒸发皿中出现_时，停止加热(2)B实验：硬质玻璃管中的现象_(3)C实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用_(4)D实验：证明水是由_组成的四、实验题24 . 实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答下列问题(1)指出图中标有数字的仪器名称：_；_；(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置_(填字母标号，下同)；(3)实验室用氯酸钾制取氧气时，写出该反应的符号表达式：_在该实验中：装入药品前要先检查装置的气密性，方法是_排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_若最后收集的氧气不纯，原因是_（写一条即可）；（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是_；（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中；（6）若用F装置排空气法收集O2，检验O2是否收集满的方法是_。25 . 同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验溶液配制：用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的_A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由_(合理即可)，该反应的化学方程式为_待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为_性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状 _，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是_通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈26 . 在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设计几套测定空气中氧气含量的装置。以下是同学们设计的装置中的三套。实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹；实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞；实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有40度），置于盛有80度热水的烧杯上方。（1）从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？_。（2）小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到白磷_，活塞先往_（填“左”或“右”）移，最后活塞停留在_刻度处。请写出该实验的文字表达式_。27 . 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(1)装置E中所用仪器有_、集气瓶和导管。(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶纯净的氧气，他应该选择上述装置中的_(填字母)进行组装，在加入药品之前应对实验装置进行的一个重要的