济南市2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

济南市2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确体现对应关系的是（ ）A电解水B等质量的锌粉和铁粉加入足量的稀盐酸C红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧D加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物2 . 下列实验操作正确的是A液体读数B倾倒液体C过滤D检查装置气密性3 . 下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（ ）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管4 . 今年5月9日，科研机构发布氮等四种元素的中文名称。该元素的核电荷数为118，相对原子质量为294，则该原子核外电子数为A176B294C118D4125 . 下列关于空气的说法中，错误的是A工业上可采用分离液态空气法获得氧气B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量占空气质量的21%D空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是N26 . 对所学部分科学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A物质用途B环保常识稀有气体：焊接金属时用于隔绝空气氧气：供生物呼吸，可用作燃料使用可降解塑料：可减少“白色污染”绿色出行：节约能源、减少污染C元素与植物生长D科学之最缺氮：植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑缺钾：叶色发黄，只开花不结果地壳中含量最多的金属元素：铁元素空气中体积分数最多的气体：氮气A.A B.B C.C D.D7 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A活性炭具有吸附性，可做电极B熟石灰具有碱性，可用作发酵粉C氩气的化学性质稳定，可用作电光源D洗洁精具有乳化作用，可用于去除油污8 . 下列操作或做法不正确的是（ ）A滴加液体时，为防止液体外溅，胶头滴管必须伸入试管内B实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌C用量筒量取10毫升液体时，先倒入接近10毫升的液体，后用胶头滴管补至刻度线D用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码9 . 推理是学习化学的一种重要的方法下列推理合理的是（ ）A阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素10 . 臭氧（ ）是一种有特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，有利于人体健康。臭氧属于（ ）A混合物B化合物C氧化物D单质11 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度升降而增减B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同C浓硫酸有吸水性，而稀硫酸没有溶质的分子构成不同D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子AABBCCDD12 . 物质都是由元素组成的.下列有关元素的叙述错误的是A空气中含量最多的元素是氮元素B地壳中质量分数最大的金属元素是铁元素C酸中含氢元素D碱中含氢、氧元素13 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（ ）选项鉴别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B二氧化碳和氮气通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡D自来水和酒精分别点燃，观察是否燃烧AABBCCDD14 . .下列说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，可用作燃料B物质发生物理变化的过程中，会同时发生化学变化C化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量变化的都是化学反应D物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质15 . 下列实验操作不正确的是（ ）A过滤B倾倒液体C稀释浓硫酸D仪器连接16 . 推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理得出错误结论，以下推理正确的是A二氧化锰做催化剂能加快过氧化氢的分解速率，所以催化剂能改变其它物质的化学反应速率B氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物C同种元素的原子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素D分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的17 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推埋正确的是（ ）A同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素B氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质D分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子18 . 下面是某同学的化学课堂笔记择录，其中一项有错误的是（ ）A硫在空气中燃烧淡蓝色火焰B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，并伴有烟19 . 下列有关物质的分类错误的是（ ）A生石灰属于氧化物B小苏打属于盐C干冰属于混合物D酒精属于有机物20 . 实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉。小明将磁铁放在黑色粉末上方，发现有黑色粉末被吸起来。就“将磁铁放在黑色粉末上方”这一过程而言属于科学探究中的（ ）A假设B实验C观察D做出结论二、多选题21 . 现代社会对能量的需求越来越大，下列活动中通过化学反应提供能量的是（ ）A蓄电池放电B水利发电C太阳能供热D火箭点火升空三、填空题22 . 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。（1）用化学用语填空。铁元素_。1个氮原子_。2个氧分子_。硝酸根离子_。标出“H2O2”中氧元素的化合价_。（2）写出“3P2O5”中“5”的含义_。23 . 请用化学用语填空：（1）两个氢原子_；（2）高山缺氧中的氧_；（3）硫化锌_；（4）铵根离子_；（5）过氧化氢中氧元素的化合价：_；（6）由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_。24 . 用化学用语填空：（1）3个二氧化硫分子：_。（2）保持氩气化学性质的最小粒子_。（3）空气中含量最多的气体：_。（4）氧化铁中铁元素的化合价：_。（5）13号元素原子的结构示意图：_。25 . 移走装置图中的玻璃片，会观察到集气瓶口有红棕色二氧化氮（NO2）气体生成。（1）一氧化氮属于_（填标号）。A 混合物 B 化合物 C 单质 D 氧化物（2）移走玻璃片，无色NO与氧气化合生成了NO2，写出该反应的化学方程式_。（3）二氧化氮中氮、氧元素的质量比是_。（4）红棕色NO2气体会逐渐扩散，请从微粒特性的某一角度进行解释_。26 . （1）写出水通电时生成氢气和氧气的符号表达式_，属于_反应（选填“分解”或“化合”）。（2）水分子的分解过程可用如下示意图表示：请描述你从示意图中所获取的信息：（只要写出3点即可）_；_；_。27 . 写出下列反应的化学方程式。（1）生成黑色固体的化合反应_。（2）生成有刺激性气味气体的反应_。（3）电解水的反应_。28 . 用化学用语表示：（1）1个氢分子；2个磷原子；氧化铝；4个硝酸根离子。（2）某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式是。29 . 下面是实验室常用的仪器请回答下列的问题：(1)可直接加热的有_ (填序号)。(2)仪器和的名称分别是_。(3)用仪器能否量取8.68ml溶液_ (填“能”或“否”)。四、实验题30 . 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）写出D装置中a的仪器名称_；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_，该反应属于_反应（填基本反应类型），其中二氧化锰所起的作用是 _。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，制取装置应选择_，试管口放一团棉花是为了_，若用D装置收集氧气，验满的方法是_。（4）何华同学在制取氧气的过程中，也收集了一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其可能的原因是_。（5）甲烷是一种无色无味密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置是_和_。五、科学探究题31 . 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。（设计实验）第一小组同学共同设计了如图的 A、B 两套装置。你认为合理的是（填编号）_。（进行实验）（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为 100ml）组别123456进入瓶中水的体积（ml）201819172119（1）第二小组同学设计了 C 实验装置，优点是：_。（2）第三小组同学设计了D 实验装置，优点是：_。32 . 我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：（1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。（3）（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢分解产生氧气速率慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。（5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，