人教版七年级下册生物 1.1人的起源和发展 课后练习

人教版七年级下册生物 1.1人的起源和发展 课后练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关生命的起源和生物进化的叙述，错误的是A原始大气中没有氧气B化石是研究生物进化的最直接证据C自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰D人类起源于古代类人猿2 . 人类进化过程中有以下几个阶段，试将它们的顺序进行排列智人 南方古猿 直立人 能人ABCD3 . 许多化石证据表明，人类起源于（ ）A古猿B长臂猿C猕猴D猩猩4 . 人类学家认为人与猿分界的最重要标准之一是（ ）A直立行走B脊柱由弓形变为“S”形C骨盘变短增粗D下肢增长5 . 在人类进化的过程中，引起部分森林古猿从树栖下到地面上生活的原因是A发现了火B生活环境发生了变化C学会使用工具D下肢骨变得粗壮6 . 最早能直立行走，能够使用树枝、石块来获取食物的古人类（ ）A云南元谋人B山顶洞人C南方古猿D北京猿人7 . 对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（ ）A由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D环境决定了森林古猿的进化方向8 . 你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于观点的是（ ）A“路西”少女可能采取直立行走的运动方式B在东非大裂谷发现了许多早期的古人类化石C“东非人”已经具有制造和使用工具的能力D现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿9 . 下列关于人类起源和进化的说法中，正确的是（ ）A森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无关B类人猿的下肢骨比人类的粗壮C火的使用与古人类大脑的发育无关D古人类化石是研究人类起源的直接证据10 . 下列不属于类人猿的是（ ）A猕猴B大猩猩C猩猩D长臂猿11 . “国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布，黑猩猩与人类的基因上的相似程度达到90%以上，这个研究成果就可以直接说明（ ）A生物是有遗传和变异的特性B人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的12 . 下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（ ）A猴子B大象C阿拉伯狒狒D黑猩猩13 . 关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（ ）A都有共同的祖先B都通过语言文字交流C都过着树栖生活D心脏全部由肌肉组织构成二、填空题14 . 生物的主要遗传物质是_（请写出中文名称）。疟疾是通过蚊子传播，我们把蚊子称为_。人类和现存的类人猿的共同祖先是_。15 . _是进化论的建立者。他认为，人类和现代_的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于_的改变和自身_的变化，一代一代地向着_的方向发展，_肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造_。16 . 下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢_，前肢_，并逐渐学会了_简单的工具。久而久之，臂和手越来越灵巧，_越来越发达。同时，还产生了_，使相互之间更好地交流和合作。三、综合题17 . 人类从哪里来?我们每个人又是如何来到世界上的?这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了生物学后终于揭开了谜底。（1）1871年，达尔文在他的著作人类起源与性的选择中明确指出：人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是_。（2）古人类学家推测，距今约1200万年前，自然环境曾发生过巨大变化，一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一变化是_。（3）在地面生活的这部分古猿，其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异，如_，有利变异逐代积累，逐渐转变成了早期人类。（4）我们每个人都是从一个受精卵发育而来的（如图）。甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的_完成的。丁是由乙经过细胞的分裂和分化等复杂过程后形成的；丁通过_从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。戊的体细胞染色体组成为_。人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。二孩政策放开后，这对夫妇准备再生育一个孩子，那么他们生一个有耳垂孩子的机会占_。18 . 如图是人类的起源和发展过程示意图，请回答：（1）A是以_生活为主，由于环境的变化，转变到_生活（2）由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着_的方向发展（3）在与自然界斗争的过程中，人类的_越来越发达，制造和使用的_也越来越复杂、精巧19 . 人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A_，B_。（2）产生精子的器官是_。B的形成发生在_内。胎儿是在母体的_中发育，并通过_从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_。（可以选择多项）A与父母交流沟通B焦虑不