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文档简介

爱心呼唤,爱的人间,爱心呼唤,教学目标1、能用优美的声音准确地演唱歌曲，表达歌曲丰富的内涵。2、能通过诗朗诵，做手语操，划旋律线等多种音乐表现形式来演唱歌曲，表达对人间的爱。3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。,爱心呼唤,课前游戏游戏：跟我来击掌老师说明游戏规则后，师生一起做游戏,爱心呼唤,导入新课1、提问：请三位同学说说蒙眼后的感受。2、歌曲介绍，引出课题。,爱心呼唤,歌曲简介歌曲由著名作曲家谷建芬作曲，这是一首表达盲人内心世界的歌曲，歌曲以亲切委婉的曲调，深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。,爱心呼唤,新课教学：学唱歌曲爱的人间首先听听歌曲，感受歌曲的情绪，根据歌曲的旋律和演唱情绪的变化，可以将乐曲分成几个乐段？并在乐谱上标记出来。,提问：歌曲的词曲作者？歌曲的节拍？,爱心呼唤,教唱歌曲：学唱第一乐段：（1）老师领学生用“La”音来哼唱一遍旋律。（2）学唱歌谱。（3）填唱歌词。师演唱旋律，生填唱歌词，一句一句教唱。,爱心呼唤,爱心呼唤,过渡：第一乐段与第几乐段相似？有什么地方不同？,学唱第三乐段（引导学生学唱）,和第三乐段相似，不同点是最后一句重复了一遍，并且中间空了三拍,爱心呼唤,爱心呼唤,学唱第二乐段第二乐段是歌曲的高潮部分，表达了小盲童对人间的感激之情，音程跨度比较大。（1）播放第二乐段音乐，学生跟随音频感受旋律线。（2）教唱一遍歌谱。（3）老师演唱旋律，学生填唱歌词。,爱心呼唤,爱心呼唤,歌曲分析（由三乐段构成）第一乐段（1-8小节）由两乐句构成，第一乐句（1-4小节）流畅自然、节奏平稳、情绪平静。第二乐句（5-8小节）旋律波荡起伏，歌词描绘出盲人心中所想象的世间美好画面，抒发了他们对光明的向往与渴望。,爱心呼唤,歌曲分析（由三乐段构成）第二乐段（9-17小节）由两个乐句构成，第一乐句节奏舒展，音区升高，热情赞美了人们的真情，同时表现出盲人坚定的意志和勇于向命运挑战的决心。用行动回馈社会给予的关爱。第二乐句音区降低，情绪深沉。,第三乐段（18-29小节）是第一乐段的再现，不同的是加上4小节尾声，显得意味深长，幽静而深远。,爱心呼唤,复习全曲全体学生用流畅的气息、柔美连贯的声音有感情的演唱全曲。,爱心呼唤,课堂小结同学们，经过今天的学习，让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世
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