27 寓言两则1

,R二年级下册,第27课寓言两则,古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔还有一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！,新课导入,目标导学,1.会认10个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。（重点）3.在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外收获不要存有侥幸心理。（难点）,知识备查,寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。,字词学习,左右结构,此、桩、肥,上下结构,守、焦、费、望,独体字结构,丢,上中下结构,算,守shu,宀,组词：守护看守,丢di,丿,组词：丢掉丢失,造句：解放军叔叔为我们守护家园。,造句：那个破旧的玩具被他丢弃了。,焦jio,灬,组词：焦点焦炭,费fi,贝,组词：花费费用,造句：快迟到了，他焦急地向学校跑去。,造句：他费力地推着那个箱子。,望wng,王,组词：探望张望,算sun,组词：计算算法,造句：作战时可以借助望远镜侦察敌情。,造句：同学们在算盘上拨弄着，练习加减运算。,此c,止,组词：此时如此,桩zhung,木,组词：木桩树桩,造句：远处的群山此起彼伏，非常壮观。,造句：从树桩的年轮来看，这棵树已经有上百年了。,肥fi,月,组词：肥料肥皂,造句：吃多了甜品会导致肥胖。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,揠苗助长,整体感知,读课文，想一想：这篇寓言讲了一个什么故事？,揠苗助长讲的是古时候有个人想让禾苗长得快一点，他就用拔苗的方式帮助禾苗长高，结果禾苗全都枯死了。,课文解读,仔细读课文，想一想：1、为什么要揠苗助长？2、农夫是怎么做的？3、结果如何呢？,焦急,图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？,读读想想,、禾苗好像一点儿也没有长高。、他在田边焦急地转来转去。,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,从课文哪些词语或者句子可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？巴望天天一点儿也没有长高焦急转来转去自言自语,他想出办法了吗？他想的是什么办法？,把禾苗一棵一棵往高里拔。,今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。,种地的人回家对家里人说的什么？,禾苗都枯死了,结果怎么样？禾苗真得长高了吗？,为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？这个故事告诉我们一个什么道理？,课文研讨,违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！,守株待兔,整体感知,读课文，想一想：这篇寓言讲了一个什么故事？,守株待兔讲的是古时候有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，就不劳作，天天守在树桩旁边，结果不仅没有再捡到野兔，而且田里的庄稼全都荒芜了。,课文解读,读课文，想一想：那只兔子是怎样撞在树桩上的？,找到这一段读一读。,忽然从树林里窜出来撞在树桩上。,从“忽然”和“窜”这两个词可以看出什么？,兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？,这个人后来怎么做的呢？,从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。,读读想想,种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。,去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,他等到了吗？,这则寓言告诉了我们一个什么道理？,世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。,在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？,想一想,板书设计,我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还有哪些？,课外拓展,读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。刻舟求剑亡羊补牢滥竽充数闻鸡起舞画饼充饥画蛇添足惊弓之鸟胸有成竹门庭若市举棋不定纸上谈兵虎头蛇尾,狐假虎威,刻舟求剑,画蛇添足,掩耳盗铃,课后习题答案,1.读读说说默读课文。把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。（1）默读指导：默读课文，边读边理解词语的意思，进入故事情节。（2）老师指导：讲故事时，要按事情发展的顺序来讲，可以适当加上自己的表情及动作。,2.读读想想去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。参考答案：三个句子去掉带点的词语后，意思和原来的句子不大一样。第一个句子去掉“好像”一词后，就是肯定禾苗没有长高，而原句