人教部编版五年级下册语文期中测试卷(含答案)

印教部编辑版5年级语文圈印教部编辑版5年级语文圈下册期中试卷中间试卷时间：90分满分：100分1，看拼音，写单词。(8分钟)舒丹普shbcdoo()()()s46 nshcXin 260djdunlin()()()()第二，选择题(10分钟)1。以下发音中正好的是()a .哼。污染(din) D .碎片浮选。b .成。铁(CHN)裂。bn)呸。郑(y跳)c .疾驰。(f)手帕。(ju) g .摇晃(Lin . d .宽)。(ch 46n)冰(b 46n)产毒。(w) 2 .以下选项中没有错别字的是()a .姐妹美猴佩拉灵球b .篝火高耸咆哮的手帕c .革命筷子汗丘绷带d .手镯藏起来，埋在鱼眼里3 .以下句子中没有语病的是：(a .)毛主席抬起头望着天花板，忍住了心中的悲伤。b .这时天快晚了，红色的太阳逐渐落山了。来源：系主任zxxk C .他来了我的计划就结束了。d .我不仔细看，但只要答应承认就行了。4.以下句子中使用的修辞手法与其他三种不同资料来源： a。但是我说那几种“胡塞宝”，不是让那些富翁冷了三天吗？b .那次离别，海滨英不是都和平地回到了他身边吗？c .你害了我的命，求我的钱，不是半夜三更，在家休息，而是怕大昆虫我吗？d .这种干净的梅花能弄脏吗？5.以下适合的是()a .我国古代长篇小说大部分是长篇体。作品中比较完整的构成小故事一次或多次，接着是一个长篇故事。b .我们汉字的进化过程是甲骨文、小传、金文、隶书、海书。c .“墨客”在古代是指专门卖墨水的人。d .周瑜为了战胜曹操的大军，找诸葛亮商量军事，让诸葛亮做箭。第三，在段落的括号内选择正确的短语。(4分钟)a .荒凉的戈壁b .没有舵的帆船c .断了的风筝d .长夜没有理想者，他的生活也没有寒冷和活力；没有理想的人。他的生活就像()摇晃，我不知道目的地。没有理想者，他的生活像()一样摇摆，没有方向；没有理想，他的生活就阴沉沉的，没有光明。第四，根据需要完成句子练习。(6分钟)1。病人平静地回答说：“我担心麻醉会影响脑神经。”。”。黄瓜很乐意.开花的话，愿意开一朵花.结一个香瓜。(在句子上犹豫几句) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 真理是明亮的阳光，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(按形状，继续句子)第五，根据文本内容填空。(6分钟)1。童年因人而异，范成弼的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _杨万里眼中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，这个震耳欲聋的“牧童”返回横牛，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的馀裕2.不久你的脾气还在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写一句后话)3。沿着课文，我们将会看到神奇的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的舞曲例如，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的保管人。4.在你眼里，爱国心._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(写古诗名句)第六，语言练习。(4分钟)一位美国小姐读了学者唐宗的书，赞叹不已，拜访了他。钱钟书在电话里说：“吃了鸡蛋心情好的话，为什么要见生那个蛋的母鸡呢？”1.钱钟书将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _与鸡蛋、_ _ _ _ _ _ _ _与母鸡进行比较。(2分钟)2。金钟书的这句话的意义如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)阅读理解能力7，课堂阅读，练习完成。这时雾很大，河上的人连面都不敢面对。5小时前，船已经接近曹军的水乡。诸葛亮命令船头向西，船尾向东，一言为定。另外，船上的士兵们击鼓大喊。鲁淑大吃一惊，问道：“如果赵兵出来了怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵。我们只是喝酒享乐，雾散了就回去。单击1。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。诸葛亮把他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _划船的主要目的是什么？(两点)a .统一行动，以免分散。b .增加箭头区域。c .这很有竞争力，很有气势。3.鲁淑惊讶地担心曹兵会出来，但诸葛亮笑着说曹操不会出兵。它应用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的手法，从而实现了诸葛亮的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的手法(两点)4。这段话主要显示什么？(2分)a .上司精神。b .鲁肃胆小。c .诸葛亮的足智多谋。d .曹操愚蠢。第八，读完文言文，结束练习。(8分)楚人，刀从船上掉到水里，河相关者，突然(j)齐船说：“那是我刀的下落。单击船停，从主人那里找到水。船矣，若剑，难谋惑也？【注释】影响：通过。突然：快点，马上。智：漏了。例：这里。追求：寻找。1.参考译文如下。(两点)突然在船上签名说：“那是我的刀的坠落。单击_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分钟)4。关于对这种酷刑的理解，以下不正确的看法之一是(2分钟)a .世界的事物总是在不断演变。b .在人们思考问题和做事的时候，都要考虑事物不断变化，不要遵守规则。c .楚先生找不到刀是因为水流太急，挥了挥剑。资料来源：纪律网络 9，阅读短文，完成练习。(16分)给别人留下小间隙的维克多雨果是法国著名作家。19世纪初，雨果中学毕业后进入法学院学习。但是他的爱好是写作。为此，叔叔特别补偿从英国带来的钢笔。这种钢笔在当时很少见，所以雨果特别受重视。一天中午，雨果在食堂吃饭回来，发现自己的钢笔不见了！雨果中午离开教室的时候，桌子只剩下贝瑞了。然后吃完了饭，因为是自己第一次来教室，笔可能被贝瑞拿走了。下午上课的时候，学生们都陆续进了教室。普图先生也进来了。雨果站了起来，生气地说：“你知道吗？”老师，我的笔不知道是谁偷的。听了雨果的话，学生们都说不是自己干的. 很简单。一个一个地搜索书包就知道了。单击雨果把眼睛转向贝瑞，贝瑞紧张地低下了头。“别这么说，也许你不小心忘在别的地方了？”普瓦图老师微笑着说：“来，大家先找些雨果，也许发现了。“于是学生们站起来，在教室里到处找，突然听到贝瑞兴奋的声音。”找到了，老师，找到雨果的笔了！“普瓦图老师笑了，拿起笔递给雨果。雨果张开嘴，好像想说什么，被普瓦图老师用眼神停了下来。放学后，普瓦图老师留下了雨果。雨果困惑地说：“我肯定贝瑞拿了笔。你不是这样逃出去的吗？普亚图老师拍了拍雨果的肩膀说. 他没有拿走，其实没什么大不了的。重要的是他以后是否会再来。今天这个警告后，我认为贝瑞不会再做同样的事了。有时候，我们必须学会给别人留下小间隙，给他们悔改的机会。我认为这样做比惩罚更有效。单击雨果感慨地点了点头。普瓦图老师的教导也深深印在他的脑海里，成为他以后交往的一个标准。1.这篇随笔是按年代顺序写的，时间变动如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3分钟)2。根据短文内容，你认为贝瑞拿走了雨果的笔，你根据文章中的什么描述来判断？用“”画相关的句子。(3分钟)3。根据对话前的标记语和人物语言，猜猜说话者的内心世界。4分钟)(1)雨果生气地站了起来。(。然后说：“老师，我的钢笔不知道是谁偷的。”2)雨果说：“你确定贝瑞拿了钢笔，但你没有吗？”我想：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(三点)5。 你同意普瓦图老师对这件事的看法吗？说原因。(3分钟) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(30分钟)各位，小事也往往包含大智慧和大道理，小事也总是展现一个人的精神面貌.以小事不小为题写500字以上的习作，分享一件自己经历过或见过的小事。要注意写自己的感想。期中试卷参考答案期中试卷参考答案2，1。D2.B3.A4.C5.A 3、ACBD 4、1。患者沉着地回答，担心麻醉会影响脑神经。2.大树想长出树枝，想长出茂盛的叶子，叶子就长得茂盛。3.使人感到新鲜舒适。5，1。小孙子不能犁地。摘下金盆。不吹风笛。2.侄子灯笼。以