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苏教版一年级第二册数学期末知识点归纳第一单元20个点差减去1，十多个点差减去几种计算方法(1)点法(2)破十法(3)级十法(4)要加减法第二单元理解图(2) 1，理解图2，通过一个三维图形画一个平面图形，用一个长方体画一个矩形，用一个立方体画一个正方形，用一个三棱柱画一个三角形，用一个圆柱体画一个圆。第三单元：在100以内知道数字1。了解计数单位。从右边开始，第一位是一位，计数单位是“一(1)”。第二个数字是十，计数单位是“十”。第三位是100位，计数单位是“100”。2.100以内的数字组成一个两位数的数字，每位数为十，每位数为十。3.读数小于100的数字应从最高位置开始。一百位数是几百，十位数是几十，一百位数是几。末尾的0未读。4.从最高位置开始写100以内的数字。在一百个上面写几百个，在十个上面写几十个，在一个上面写几个。除了最高位(该位没有计数单位)之外，将0作为占位符。5.100以内数字的比较(1)首先，比较十位数字。如果十位数上的数字很大，则该数字也很大。(2)十位相同，然后比较一位。如果位数很大，则该数字也很大。(6)表7:用语言描述数字之间的关系。这两个数字没有什么区别。用“更多”和“更少”来描述它们。这两个数字有许多不同之处，用“多得多”和“少得多”来描述。第四和第六单元1的100单元内的加减，整十的加减首先以整十为数，以“十”为计数单位，然后加减得到数十。2.两位数加一位数和十位数加在同一个数字上，即一位数加一位数，十位数加十位数。如果位数之和小于10，则10位数将保持不变。如果位数加起来是10，那么10位应该加1。3.两位数减去一位数，十位数减去同一位数的数，也就是说，位数上的数减去位数上的数，十位数上的数减去十位数上的数。一位足够减少，十位的数量保持不变。如果名额不够，应该从十个名额中抽出一个。4.注意(1)在笔式计算中加两位加两位时，相同数字的对齐，即单个位和单个位的对齐，以及十位和十位的对齐。(2)从个人立场出发；(3)如果位数加起来为10，请在位数中输入1。5.从两位数中减去两位数时，请注意以下几点：(1)对齐相同的数字，即将单个数字与单个数字对齐，并将十个数字与十个数字对齐；(2)从个体位置减少开始；(三)名额不足以减少的，从十个名额中抽出一个，在名额增加十个后减少。6、在解决实际问题中要抓住问题的“关键词”如果是“总额”、“支付的金额”、“原多少”.这样的题目用加法计算；如果你问“还剩多少”、“卖了多少”、“一个数字比另一个多多少或少多少”.这些问题是通过减法计算出来的。第五单元是袁、焦、汾1。理解各种人民币2和人民币的常用单位是元、角、分3、元、角和分。换算1元=10角；1角=10分；1元=100点4，当单位相同时，元和元加减，角度和角度加减。如果单位不同，必须首先统一单位，计算正在进行中。如果同一个问题中有不同的单位，您必须采用单位列或在同一单位列中计算。下载1-6 年级下册 数学知识点
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