高一英语 Unit 3 宾语从句 导学案 新人教版

高一英语第三单元宾语从句导学案新人教版课题第三单元宾语从句班级授课（完成)时间教师（学生)教学目标知识与技能掌握宾语从句的三要素和特殊形式的用法过程与方法自学及讨论情感态度与价值观培养学生关爱他人、合作探究能力重点难点使学生掌握特殊宾语从句的用法教学方法自学及合作讨论学生自学反馈教学过程新知导学备注在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句，表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：如果（不充当从句的任何成分)连接代词：什么，什么，谁，谁，谁，谁的，哪个连接副词：何时、何地、如何、为什么宾语从句宾语从句请对应写出句子成分我认识他。() ()我知道他是谁。() ()请用横线画出下面句子的宾语从句部分。我不喜欢他每天做的事情。他告诉我们他们是好医生。你知道他什么时候会来吗？我经常想知道动物是否和人类有同样的感觉。宾语从句的概念：宾语从句在复合句中作主句的宾语。句子结构：主句连词（引导词)宾语从句考点链接：1)你能告诉我_ .你什么时候到达这里你什么时候来就什么时候来母亲问他的儿子在学校吃什么午餐。他有吗？他有吗？他有吗3)指着那株幼苗，他问我_ _ _ _，那是我们在照片上看到的那株。如果在哪里如何宾语从句要点总结连词（关联词放在从句句首)时态（从句时态要与主句时态保持一致)订单（从句要用陈述句语序)注明知识要求* A 识记类b 理解类c 应用类d 能力提升类合作探究备注特殊形式宾语从句(1)如宾语从句有自己的宾语补足语，则用它作形式宾语，而把宾语从句后置。其句型为：主语谓语它宾补宾语从句制造、发现、考虑、感受当他明确表示他很快就要离职时，我们都很惊讶。这是最好的，那是最好的(2)在讨厌，享受，喜欢，爱，欣赏等动词之后，可用它充当形式宾语如果你能把收音机的音量关小一点，我将不胜感激。这是给你的我喜欢在天气晴朗的秋天。这是最好的，那是最好的你认为（猜测，假设，相信)吗的宾语从句中，特殊疑问词要提前-我们很久没有简的消息了。-你觉得呢-对她？曾经发生过当堂检测备注1.年轻人问是夏天还是冬天。A.要么是天气，要么是2.我们不知道他们做了什么。A.怎样，谁，什么，哪个3.老师问我们吉姆能否按时回来。A.那是什么时候4.有人知道我们这个周末会不会开运动会吗？A.如果在哪里5.你能给我看看_吗？A.我怎么去车站b .车站在哪C.我怎样才能到达车站6.请告诉我。A.他喜欢什么C.他喜欢什么7.我姐姐告诉他。A.火车到达的时候是哪天她在等谁？你住在哪里8.有人在按门铃。去看看_ .A.他是谁C.是谁？是谁9.你能告诉我_有多长时间吗？A.你买了手表。你保留了这本科学书C.你离开过中国吗D.你是绿色中国的成员吗10.他说如果明天，他就去钓鱼。A.会下雨，不会去C.雨，不会去。雨，会去扩展和升级评论宾语从句宾语从句的三姐妹，即如果/为什么，wh/how显示她们的优雅风度。展现一个人的风采有三个层次。主导词、词序和时态处于控制水平。主从时态应该一致，陈述的顺序永远不应该改变。如果问题需要连接，请选择该选项作为您的陈述。