一年级语文下册句子仿写练习

一年级语文第二册模仿句子。你姓什么？我姓李。什么李？李木子。这个仿拟句主要是用分离字符的方法来说自己的姓。你姓什么？我姓张。哪一章？建立一个早期的章节。2、双许，表示中午。这个仿拟句主要用偏旁法来表示自己的姓氏。抄送：刘、3、小青蛙大眼睛。这种句型是重叠词的特点。有必要用能够反映事物的重叠词来描述食物，然后说出事物的另一个特征。一只高长颈鹿有一个长脖子。一只小老鼠有一条细尾巴。副本：大嘴河马。4、吃水不忘挖井，永远怀念毛主席。模仿：当你成为一个人时，你不会忘记启蒙老师，你会永远想念好老师。模仿：当我长大后，我永远不会忘记妈妈的善良，我会永远想念妈妈。5.我想看一看。我想更快地长大。我想成为一名画家。我想参观北京。6.当操场上课的铃声响起时，我正在和朋友们玩跳房子。.但是前方有一种情况，预示着一个转折点。突然出现了不同的情况。我睡得很香，但是窗外有噪音。模仿：我正在津津有味地看我最喜欢的卡通，但是我妈妈让我读。7.山、田野、街道和学校到处都凉爽宜人。草地、树林、田野和山谷都充满了活力。小公鸡发现了许多虫子，高兴地吃了起来。动词或形容词后的“得”用来连接表示结果或程度的补语。小女孩找不到自己的母亲，焦急地哭了。孩子们在玩游戏，玩得很开心。9.树很孤独，喜鹊也很孤独。.还有”意味着同一事物有两种现象或两种事物有相同的现象。爸爸喜欢看书和打羽毛球。我很开心，我妹妹也很开心。10，但我的心跳出了窗外。“一.一个.意味着一件事紧接着另一件事发生，这两件事在时间上紧密相连。收到：我听到雷声时很害怕。我一参加考试就紧张。我一到家就做作业。妈妈一有空就打扫房间。11.粽子尝起来又粘又甜。“你你”将这两个特征与“你”联系起来，使句子更加生动。15号的月亮又大又圆。藤蔓上的黄瓜又细又长。树上的苹果又大又圆，尝起来又脆又甜。12.如果我带着它，走到桥边，把水洒出来，那会不会下雨？“如果”假设一种情况，“不要”解释假设下的结果。如果下雪，我们不能打雪仗吗？如果我在学习上取得进步，我不会受到妈妈的表扬吗？13、蝴蝶花做扇藏。这个句型由三部分组成：谁，在哪里和什么。青蛙在田里抓害虫。模仿：小羊在山坡上吃草。复制：鸟儿在树枝上高声歌唱。14.荷叶又圆又绿。这个句子用重叠词写出事物的两个特征。月亮又弯又小。太阳又圆又大。仿写：草芽尖而绿。模仿：水滴又圆又亮。我正忙着抓虫子呢！谁在忙着做这个句型？作家正在做一些事情。抄写：我正忙于我的作业！老师正忙着批改作业。学生们正忙着打扫卫生！妈妈正忙着准备晚餐！如果早一分钟。“如果”假设一种情况产生另一种结果。如果你能早点回来，你就能在下雨前到家。如果我努力学习，我会取得进步。17日，动物王国要召开一个会议，请大家参加！这是一句祈使句，“动物王国召开会议”是一件应该做的事，“请大家都参加”是一个请求。1.指示顺序的祈使句。站起来！2.表示请求的句型。请等我一会儿。3.表示禁止的句型。这里不准倾倒！4.表达劝阻的句型。请不要吸烟。18.兔子边跑边说：“不，溅起水花太可怕了！“虽然.而”意味着一个动作同时跟随另一个动作，这是一种平行关系。模仿：我洗碗的时候听音乐。我姐姐唱歌跳舞。他看见那条小鱼摇着尾巴在河里游来游去。这句话的句型是：他看见了带着尾巴，哪里来去。他看见那只小松鼠翘着尾巴在树林里跳来跳去。他看见小猫翘着尾巴在房间里走来走去。他看见狗摇着尾巴在院子里跑来跑去。模仿句子的练习1、根据外表，添加句子。瓶子里的水正在逐渐上升。1.天气逐渐变暖。2.孩子们渐渐变得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、逐渐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、逐渐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。例如。官员们边看边讨论。1.我们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.在教室里，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他把大海画得如此蓝如此宽。1.他画的平原是如此的如此的如此。2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小青蛙的尾巴不见了。1.孩子们已经_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _已经_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我们正忙着搬东西！1.李先生正忙着呢！2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _正忙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！2.随你喜欢改变句子。一个王二小人带领敌人进入埋伏圈。敌人被王二小引入埋伏。教室被我们打扫了。我们打扫了教室。小明把桌子擦干净了。_ .2.学生们把书摆放整齐。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .3.玛莎丢了她的背包。_ .4.小壁虎的尾巴被蛇咬掉了。_ .3.你想怎么改就怎么改，句子的意思不会变。例如。他非常用心地培育花种。他非常用心地培育花种。他在公园里玩得很开心。_ .她非常认真地做作业。_ .孩子们非常喜欢玩游戏。_ .4、根据外表，写一写。1、绿叶翠绿绿叶翠绿()白雪公主棉花白雪公主()火红的()金黄色的()2.又大又圆和()和()和()和()和()和()和()和()3.安然无恙_ _ _4.四处游泳走，走，走，走，走，走5.绿色假山，绿色，红色和红色绿色，绿色，弯曲，凉爽，凉爽6、慵懒地晒太阳_ _ _ _ _ _以蜗牛的速度7、凉鸟蛋，鸟蛋凉了高大的白杨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这条路是弯曲的5.填写适当的单词。()肚子()衣服()的头和()的身体()的红领巾是()的合作伙伴他多么希望有一辆自行车！多么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！多么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！7.当我望向窗外时，我的心脏开始跳动。于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为什么爷爷还没来？怎么做？怎么做？9.奶奶包的粽子非常好吃，而且花样繁多。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _十_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _十_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小猴子非常高兴地看到地上的西瓜又大又圆。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.我在荡秋千。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来来去去。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来来去去。12.小壁虎告诉妈妈关于借用它的尾巴。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯腰在山坡上割草。小牛吃草。特立独行者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。特立独行者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。写清楚。显然_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。显然_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _