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文档简介

1,教育理念和实践概述,讲课人：XXX,2,从文选的“后记”讲起几个主要的教育理论观点,3,1、在教育功能上，我是“教育动力”论者,教育的超前发展更是硬道理第一生产力的内驱力是教育市场经济就是教育经济知识经济就是教育经济,4,2、在教育管理上，我是“中观指导”论者,教育教学改革上的“三个出路”教学质量提高上的“四全”、“三以”、“三个抓起”、“三头”、“三同等”日常教学管理策略上的“三分”,5,2、在教育管理上，我是“中观指导”论者,教师校本发展上的“五个一”衡量学校以教学为中心的“八个一”修炼学校内功的“老三篇”素质教育开局上的“四个不得”、“两百战略”,6,3、在课堂教学上，我是“结构改革”论者,学生自学是课堂的主线教师引导是课堂的基础结构改革是课堂的关键使课堂由教师的讲堂变为基本上由学生自学的学堂，是我孜孜以求的教育理想之一,7,4、在教育意义上，我是“自育自学”论者,教育教育，就是教学生会自育教学教学，就是教学生会自学学生者，学会生活之道的人也;生活的根本之道是自育自学之道,8,5、在教师发展上，我是“自我造就”论者,不欣赏“蜡烛”观须确立“自我造就”观教师学生互相创造互相崇拜,9,6、在职业追求上，我是“教育理想”论者,“经济冲动”与“教育冲动”发动机诗人气质,10,7、在教育实践上，我是“动手动笔”论者,听和看理念和实践（中介、具体化）具体化的本领是我们要修炼的最重要的本领能手专家教育家是“总结”出来的几个操作模式（自育自学的，课堂结构的，课外阅读的，个案分析的，教师发展学校的；教学视导，中高考表彰，领导
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