陕师大ppt课件

中外幼儿教育比较陕西师范大学刘新科教授：首先，是“先严后松”还是“先松后紧”？外国教育家普遍认为，儿童的言行应该被给予适当的时间和程序。首先，它应该是及时的。孩子们年幼无知，应该受到严格的管教。随着年龄的增长和理解原因，你应该逐渐放松控制。年轻时不要放纵自己，但要带着严肃的表情长大。如果纪律可以建立在爱的基础上，当孩子还小的时候，他会把他的父母当成他的父亲。随着年龄的增长，你会像对待忠实的朋友一样对待你的父母。其次，宽大与严格的结合，以及过于严格的纪律，会使孩子情绪低落，情绪低落，不容易振作起来，不容易成就大事。如果纪律太松，也会让人变得散漫不羁，容易变得坚强不羁。英国教育家洛克曾经说过：“避免这两个问题需要很大的技巧。如果有人能找到一种方法，一方面使孩子的精神轻松、活泼、自由，同时能抑制他们对许多事物的渴望，并接近不习惯的事物；他将能够调和这种明显的矛盾，并理解教育的真正秘密。”第二，是培养爱情还是培养个人思想？培养爱应该从孩子开始。因为“一切的开始是最重要的，尤其是生物学，在年轻稚嫩的阶段，最容易接受熏陶，你必须把他塑造成什么样的类型，你才能塑造成什么样的类型”。先入为主的想法，早年接受的观点总是根深蒂固，不容易改变。在幼儿园培育爱心，如“把自己的一半东西给小伙伴”，意味着父母和幼儿园应该从小培养孩子关心他人、与他人分享和合作的良好习惯。古代中国人也说过，“一个人要建立自己的人格，一个人要成就自己的才能”(道德的最高境界)，这是同样的意思。然而，对孩子们来说，自私、吝啬和远离童年是一场巨大的灾难。第三，是否培养好习惯，现代英国教育家洛克曾经分析过不培养好习惯就溺爱孩子的原因和危害。他说：“自然让父母明智地爱他们的孩子，但是一旦自然的爱离开了理性的严密监控，就很容易被宠坏.梭伦给了一个溺爱孩子的父母最好的答案，他总是原谅孩子，但不纠正孩子的恶作剧，他说这是一件无关目的的小事。他说：“是的，但是习惯是非常重要的大事。他还分析了溺爱的后果：“溺爱孩子必须学会打骂，他哭着要东西，他一定会得到的；他心里想做什么就做什么。这样，父母在孩子小的时候就爱他们，并且破坏他们的天性。他们自己把泉水的源头毒死了，自己喝了苦水后会觉得奇怪。”因此，“如果孩子们要求或想做的事情对他们来说不合适，我们就不能允许他们这样做，因为他们还年轻，心里还在想事情。不！不管他们纠缠了多少，只要他们纠缠，他们就永远不会得到它。”这些好习惯适用于幼儿。中外教育家普遍认为有以下几点：第一，不要拿不属于你自己的东西；第二，“把事情整理好”；第三，“饭前洗手”；第四，“午饭后休息”；第五，“为做错事道歉”；第四，让你的孩子独立生活还是让你的父母做一切？下面我将举一个外国母亲“让她的孩子独立生活”的例子让孩子学会爬上凳子，喝牛奶和吃面包。吃完后，他回到自己的房间，在衣柜里找衣服和鞋子，然后自己穿上.独立的精神是从小“实践”。道德教育是主要的还是渴望学习知识？前苏联教育家苏霍姆林斯基也强调，道德观对每个人都起着主导作用。他认为“社会要求学校培养的人，无论从事什么工作，都应该是道德标准高的人”。因此，学校的任何工作都应该包含德育的意义，发挥德育的作用。他还强调了智力教育的重要性，说“无知的人对社会是危险的”，“学校不应该允许任何没有受过智力训练的人进入生活”。我想举另一个例子来说明外国母亲在教育孩子方面的爱和感情。也就是说，父母对孩子的要求应该基于理性，而不是基于父母的好恶。任何符合理性要求的人都应该做好工作并坚持下去，不管孩子的哭闹、恳求和纠缠。这样，孩子们将逐渐习惯于满足他们应得的东西，而不是贪婪，就像他们不会为月亮哭泣一样。在我们国家的一些村庄，祖父母溺爱和纵容他们的孩子，这已经成为一个突出的坏习惯：孩子给他们想要的，做他们想做的。这鼓励一些孩子有一些不好的问题。例如：自私，以自我为中心；懒惰，什么都不想做，只知道玩；任性，对最轻微的失望，甚至是逃学，逃跑，事故等感到恼火。这些显然是溺爱和溺爱的不良后果。(7)无论是积极的引导、鼓励还是消极的申斥、打骂，我们都应该坚持积极的教育，使良好的品质在儿童中占主导地位。这是因为在任何一个孩子道德品质的形成过程中，积极因素和消极因素之间都有一场斗争。因此，在教育儿童，特别是有许多缺点和错误的学生时，我们必须坚持积极的教育，充分调动儿童的积极因素，让良好的品质主宰他们。只有这样，我们才能激发孩子对美好事物的向往，帮助他们建立积极向上的信心，发展自我教育和自我管理的能力，为继续教育和不断克服消极因素创造条件。但是在我们国家，与溺爱和纵容相反，是一些父母责骂和殴打他们的孩子。他们信奉一些古老的不科学的育儿信条：“一个孝顺的儿子来自一个俱乐部”，“打是一个吻，骂是爱，不管你是否教它，它会变坏”，“最好是善良的，不要给一个好脸色”，等等。8.无论是谨慎选择模特还是放任自流，“父母、保姆、导师和同学的生活秩序模型应该经常放在孩子们面前。”因为孩子擅长模仿，他们很容易接受榜样的影响。这些例子包括两种类型：那些取自书本的和那些真实生活的，“事实上生活的例子更重要，因为它们能产生更强烈的印象。”选择一个例子。因为孩子们的行为大多是模仿的，他们的伙伴的影响是“比所有的课程、规则和教导都大”和“染成绿色、染成黄色、染成黄色”，他强调环境的影响和长辈的榜样。教师和领导应该以身作则，以身作则。除非教师想让孩子变得更坏，否则他们不能违反自己的课程。在我国，有一个感人的“孟母三步走”的故事。九、是一言一行还是漠不关心，外国孩子在外面玩耍时，会收集一些美丽的花朵或他认为美丽的树叶，庄严地送给母亲；当有人送他礼物时，他会让他的妈妈和他一起打开。如果你有任何美味的食物，你应该总是留一半给你的母亲。这难道不是我们的老祖宗常说的，许多中国人已经抛弃的“孝”的概念吗？考虑到许多中国孩子对父母的冷漠，我真的不得不佩服我的外国媳妇。在我看来，在教育孩子的问题上，美国母亲确实可以从中国母亲和学校老师那里学到很多东西。十、是尊重父母管教还是祖父母陪护，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育。虽然这个孩子很小，但他是一个天生的外交家。当他看到家庭成员之间的差异时，他会巧妙地利用这些漏洞。这不仅无助于改善他们的不良行为，