七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》测试题

七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（ ）AAB段植物不进行光合作用BD点有氧气的释放CCD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱DEF段植物体内有机物总量逐渐减少2 . 某兴趣小组同学利用黑藻探究绿色植物的光合作用，设计了下图实验装置，下列分析合理的是（ ）A瓶中的水不参与黑落的光合作用B收集装置产生的气体可使余烬木条复燃C若将黑藻更换为水绵，无法完成光合作用的实验D将台灯放置在更远的位置，单位时间内产生的气泡数量增加3 . 1864 年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处 12 小时，再将此叶片一部分曝光一部分用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色遮光部分显棕色( 如下图)，该实验的结论是（ ）光合作用需要叶绿素 光合作用需要光光合作用产生氧气 光合作用产生淀粉ABCD4 . 假期里老百姓都喜欢带着孩子来公园玩耍，是因为公园里空气清鲜，而公园里空气清鲜的原因是因为（ ）A绿色植物光合作用产生了大量氧气B植物改变了空气湿度C呼吸作用增加空气中的二氧化碳D公园绿化多5 . 如图为菜豆种子的萌发过程，据图分析，下列说法错误的是（ ）A菜豆种子中储存营养物质的是子叶，萌发时胚根最先突破种皮B从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于组织C胚芽可发育成新植物体的茎和叶D菜豆叶片下表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多6 . 被子植物的卵细胞存在于下列的哪一项结构中？A花粉B花粉管C柱头D胚珠7 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误的是（ ）AA图实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气BB图塑料袋上的水珠都是来自植物的蒸腾作用CC图产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气DD图此实验装置可以探究水足植物光合作用必需的原料8 . 用实验验证光合作用需要叶绿素，应选用的材料是（ ）A全绿色的叶B胡萝卜的根C不含叶绿素的叶D有白斑或白条纹的叶（如银边天竺葵）二、综合题9 . 如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题（1）填写图中各部分的名称C_；E_；G_。（2）能保护种子的结构是（_）和（_）（填字母）（3）将来发育成茎和叶的是图中的（_）（填字母）（4）将来发育成根的是图中的（_）10 . 图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图据图完成下列问题：（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程_作用（2）图二中含有叶绿体的细胞是_和_（填图中序号）（3）图三中进行图一中C光合作用过程的场所是_（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是_（5）图二中_既是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口图一中ABC三种生理活动都与此有关11 . 如图表示植物的三种生殖方式，请据图回答： （1）图表示的生殖方式是_，其中的a表示_，b表示_（2）图表示植物的_，它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物（3）图种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是_（4）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是_。（填数字序号）12 . 下列是花的结构模式图，请根据图回答问题。（1）名称叫做_，是_发育成熟的地方。（2）花的雌蕊包括柱头、花柱_三部分（填标号）。（3）传粉完成后，精子随着_的伸长而向下移动，最后进入（6）_内与卵细胞受精，受精卵最终发育成_。三、实验探究题13 . 实验探究以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计请根据表格分析回答问题：”（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度比较_（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气（2）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个_因素14 . 下图是植物蒸腾作用实验装置示意图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过_进行的吗?(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是