2019-2020学年鲁教版九年级化学下册第十单元第三节 远离有毒物质D卷

2019-2020学年鲁教版九年级下册第十单元第三节 远离有毒物质D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与安全用铝制饭盒长时间贮存酸性食品利用加热煮沸的方法降低水的硬度用高温蒸煮的方法对一些医疗器械进行消毒房间里着火应立即开窗通风，降低室内有害气体和烟尘的含量实验时碰倒酒精灯着火可用湿抹布盖灭煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸C化学与环境D化学与健康废旧金属回收利用，可以保护环境PM2.5是造成灰霾天气的元凶之一农药和化肥的过度施用会对土壤和水体造成污染，破坏生态平衡食品包装袋内充入氮气防腐用甲醛浸泡保险海产品制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠，使糕点松软可口AABBCCDD2 . 2016年世界杯环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”践行人与自然和谐共生和绿色发展理念下列做法符合这一主题的是（ ）A用甲醛溶液浸泡水产品保鲜B禁止使用化肥、农药、改善环境C普及家庭轿车，提高生活质量D开发新技术，寻找新能源3 . 小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是（ ）A食盐(氯化钠)B醋(醋酸)C酒(乙醇)D胆矾(硫酸铜晶体)4 . 下列实验现象的描述正确的是A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B相同条件下镁、铁分别与稀硫酸反应，产生气泡的速率镁比铁快C灼烧羊毛制品和化纤布料，都会产生烧焦的羽毛气味D干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色5 . 下列做法中，正确的是（ ）A用甲醛溶液来浸泡各种海鲜B用焚烧塑料的方法减少白色污染C用烧碱溶液中和沾到皮肤上的稀硫酸D用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维6 . 下列关于物质的用途不正确的是（ ）A在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多B做馒头时常加入碳酸氢钠，使馒头疏松多孔C商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期D有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质7 . 6月1日为“世界牛奶日”。某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、油脂、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是（ ）A蛋白质、糖类都属于有机物B糖类、油脂由C、H、O三种元素组成C人体缺钙易引起甲状腺肿大D可用灼烧的方法鉴别蛋白粉与淀粉8 . 下列说法正确的是A工业生产中都可以使用硬水B草木灰与氯化铵混合施肥C洗洁精能除去餐具的油污D回收地沟油，用作食用油9 . 化学与生活密切相关，下列说法正确的是A纯天然“指甲草”染发剂，不含任何化学物质B腌制的泡菜富含亚硝酸盐，多吃无妨C焚烧废弃塑料能解决“白色污染”问题D铁在潮湿的环境中锈蚀速率更快10 . 2019年消费者权益日主题为“信用让消费者更放心”；下列做法符合食品安全要求的是A用甲醛浸泡海产品B用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品C用聚氯乙烯塑料包装食品D用小苏打焙制糕点11 . 下列有关加铁酱油的说法正确的是（ ）A食用加铁酱油能防止产生龋齿B酱油中的“铁”是指铁元素C铁在人体中属于常量元素D酱油中的NaCl可用代替12 . 化学与健康有关，下列做法错误的是A利用酒精、碘酒或高温等来杀菌消毒B不吃超过保质期的食物C每个人每天都应当通过保健品补充各种维生素D不抽烟、不吸食毒品二、多选题13 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A有机物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定都属于有机物B溶液都由溶剂和溶质组成，因此溶液都是混合物C催化剂可以改变化学反应的速率，因此所有化学反应都需要催化剂D酸碱中和反应都生成盐和水，因此生成盐和水的反应都是中和反应三、填空题14 . 生活与化学密切相关（1）“干冰”的化学名称是_；（2）铜制品在空气中生锈的原因是_；（3）除掉水壶里的水垢（主要成分碳酸钙）常用的方法是_；（4）冬季防止煤气中毒常用的方法是_15 . 化学是认识物质、改选物质和应用物质的科学，从化学视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性质及在人体内的变化等方面，下表中给出了4种食品添加剂，试回答有关问题：（1）请你在下表空白处填上物质的化学式物质的组成与性能被用于食品添加剂物质名称物质组成（填化学式）主要化学性质及在人体内变化类别或作用法律规定碳酸氢钠无毒、弱碱性，易与胃酸反应膨松剂可用硫酸铜增色国家严禁使用铁（还原性铁粉）抗氧化剂依据国家标准可用甲醛CH2O防腐（2）从应用物质的角度，人们常常根据物质的性质对物质进行分类，其原因在于，从性质上看，国家严格禁止甲醛和硫酸铜作为食品添加剂，是因为；在研究或认识物质的性质时，又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类，其原因在于（3）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为四、科学探究题16 . 吴老师为了鼓励同学们研究蛋白质的相关性质，请同学们将鸡蛋带到实验室，并设计了甲乙两组实验。甲实验：实验步骤实验内容实验现象在盛有鸡蛋清的试管中滴加饱和硫酸铵溶液；有白色絮状沉淀出现；再向上述试管中加入少量蒸馏水，振荡；_乙实验：实验步骤实验内容实验现象在盛有鸡蛋清的试管中滴加乙酸铅溶液；有沉淀出现再向上述试管中加入少量蒸馏水，振荡；_分析与思考： 甲实验研究的是蛋白质的_（填“盐析”或“变性”）； 通过甲、乙实验对比说明：乙实验是_（填“物理变化”或“化学变化”）； 为进一步研究乙实验中蛋白质发生的变化是乙酸铅溶液中铅离子作用还是乙酸根离子作用，以下可以与乙酸铅溶液做对照实验的试剂有_。A乙酸铵溶液 B硫酸铜溶液 C硫酸铅溶液 D福尔马林溶液五、科普阅读题17 . 阅读下面科普短文（原文作者：王龙飞等，有删改）。纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表所示。表臭氧和氯气的消毒情况对比消毒效果消毒所需时间（0.2 mg/L）二次污染投资成本（900 m3设备）臭氧可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等 30 min刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗约34万元依据文章内容回答下列问题。（1）臭氧的相对分子质量为_。（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_（填“物理”或“化学”）性质。（3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。（4）为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是_。（5）下列关于臭氧的说法中，正确的是_。A臭氧的漂白作用比氯气强