2020版浙教版九年级科学（上册）测试卷（八）第二章材料及其应用（综合卷A）B卷

2020版浙教版九年级（上册）测试卷（八）第二章材料及其应用（综合卷A）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关物质的用途，与性质不对应的是（ ）A铜丝用作电线，是因为铜具有导电性B洗涤剂能清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂能溶解油污C二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧D稀有气体能制成多种用途的电光源，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光2 . 人类生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用了金属导热性的是（ ）A雕塑B车模C导线D炒锅3 . 可以判定其溶液一定呈酸性的是（ ）A滴加酚酞试液显红色的溶液B滴加石蕊试液显蓝色的溶液C能够与碱发生反应的溶液D常温下，pH小于7的溶液4 . 下列变化不能通过一步反应实现的是（ ）ACuCu(OH)2BZnAgCCaCl2CaCO3 DNa2CO3NaOH5 . 为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（ ）序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜过滤C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液洗气D二氧化锰粉末(碳粉)水过滤AABBCCDD6 . 下列现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B蜡烛燃烧，可生成水和无色气体二氧化碳C熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁7 . 对下列实验事实的解释正确的是（ ）实验事实解释A长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末氢氧化钠发生了潮解B水银温度计受热使水银柱上升汞原子体积变大C某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味无氨气放出，一定不是氮肥D硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰硫和氧气反应时，氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同AA B. B C. C D. D8 . 向用少量盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液，产生的沉淀质量m与加入的体积V之间的关系如图所示，关于下图曲线的推测正确的是（ ）Aab产生的沉淀为硫酸钡Bab产生的沉淀为氢氧化镁Cbc产生的沉淀为氢氧化镁Dbc产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁9 . 将一根螺旋状的细铁丝放入稀硫酸铜溶液中，经过较长一段时间后观察发现（ ）A铁丝表面覆盖了一层红色固体物质B溶液蓝色变为无色C在试管底部沉积一层黑色固体物质D试管内溶液的颜色上浅下深10 . 小科为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表(“”表示能反应，“”表示不能反应，“空白”表示未做该实验)。请你判断四种金属的活动性顺序为（ ）XYZW稀盐酸Z的硝酸盐溶液W的硝酸盐溶液AYZXWBXYWZCXWYZDWXYZ11 . 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰，用于干燥氧气。下列说法正确的（ ）A将装置分别与装置、连接，均能达到实验目的B称量装置反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D若用装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大12 . 下列各组物质中，主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是（ ）A苛性钠、氢氧化钠、NaOHB盐酸、氯化氢水溶液、HClC烧碱、碳酸钠、Na2CO3D食盐、氯化钠、NaC113 . 学了物质的转化后，老师给出甲乙丙丁之间的转化关系，小金的推测正确的是（ ）A若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C若丁为水，则该反应一定是复分解反应D若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应14 . Fe2O3、ZnO、CuO的固体混合粉末a g，在加热条件下用足量CO还原，得到金属混合物2.41 g，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生5.00 g白色沉淀，则a的数值为（ ）A7.41B3.21C3.59D2.4615 . 让空气先经过灼热的铜网，再经过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，最后通过盛有浓硫酸的洗气瓶，经过这样处理后的剩余气体成分是A氮气和稀有气体B氮气和氧气C二氧化碳和氮气D氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体16 . 下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是（ ）A硫酸铜、胆矾、CuSO45H2O、混合物B碳酸钠、纯碱、NaCO3、盐C氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2、碱D氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱17 . 由种类相同的元素组成的一组物质是（ ）A冰和干冰B银和水银C烧碱和纯碱D水和双氧水18 . 某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜（CuSO4）。若要从硫酸铜中获得金属铜，可选择下列物质中的（ ）A稀盐酸B氢氧化钠C银粉D铁粉二、填空题19 . 如图所示，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧，把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，请回答下列问题：(1)若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是_ (填化学式，下同)。(2)若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是_。(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是_。20 . 今有AgNO3溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液和Zn粉供选用。若欲除去稀硝酸中混有的少量硫酸，以得到纯净的稀硝酸，应加入适量_，发生反应的化学方程式为_。若欲除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸，以得到纯净的氯化钠溶液，应加入适量_，发生反应的化学方程式为_。21 . 把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的、三种较活泼金属中，生民的质量与反应时间的关系如右图所示这三种金属的活动性顺序为_；产生氢气最多的是_；假如、都是价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为_22 . 在学习“金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)（1）玻璃管内观察到的现象是_。（2）甲同学的方法：先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克，待反应完全后再次称量，质量为54.4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。_ (一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为m1，待反应完全后再次称量，质量为m。，利用m1-m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1-m2的值是指_的质量。（4）同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外，还具有毒性。因此，本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法_。23 . 如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答：（1）A中仪器、的名称分别是_。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用B作为发生装置，该装置还需要进行改进的地方是_。（3）通常情况下硫化氢(H2S)是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体。密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体。从环保角度考虑，实验室制取和收集硫化氢气体选用的最佳装置是上图中的_（填字母编号），收集气体的具体方法是_。24 . 科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放，或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，反应流程如图所示。（1）反应分离室中分离物质的操作是_。（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是_。（3）若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液100kg，求完全反应后，理论上可生成CaCO3的质量（要求根据化学方程式计算）。25 . 归纳总结是学习科学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：（1）逻辑关系：物质类属间存在着右图关系，其中化合物与氧化物属于_关系。（2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。图中物质M属于_（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；其中转化涉及的反应属于化学反应基本类型中的_。三、探究题26 . 小科同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如图所示）。老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：物质H2SO4Na2SO4MgSO4溶解度/g与水任意比互溶19.039.0小兵同学根据上述信息分析认为此溶液一定不是_溶液。为确定其成份，该同学对此溶液进行如下实验探究：（提出假设）该溶液可能是_。（实验验证）取少量该溶液，向溶液中加入_，（实验现象）（实验结论）如果出现_，则该溶液是_。27 . 为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO42，同学们设计了如下方案，并进行了实验。方案步骤现象结论取样品，滴加BaCl2溶液对步骤反应后的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀盐酸有白色沉淀产生无明显现象废液中含有SO42取样品，滴加过量盐酸在步骤的溶液中滴加BaCl2溶液无明显现象有白色沉淀产生废液中含有SO42