人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 掌握好化学用语，有利于化学学习。下列化学用语使用正确的是（ ）A镁原子结构示意图：B硝酸根离子：NO3C两个水分子：2H2OD氧化铁FeO2 . 某物质在足量的氧气中充分燃烧，生成SO2、CO2和H2O。由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是AH、C、OBS、C、OCH、C、SDH、O、S3 . 下列制作过程中的变化属于化学变化的是（ ）A粮食酿酒B泥水过滤C铁水铸锅D麦磨成面4 . 通过下列实验，能达到实验目的是（ ）A验证HC1分子发生了运动B验证质量守恒定律C验证浓硫酸遇水放热D验证氧气支持燃烧5 . 右图表示某些概念的从厲关系，下列选项中能符合右图的是（ ）ABCDX氧化物单质混合物纯净物Y化合物化合物化合物单质AABBCCDD二、填空题6 . 如图为六种粒子的结构示意图以及钒元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题:(1)图中AE五种粒子共表示_种元素,化学性质相似的是_(填字母);(2)若F粒子是原子，则x与y的关系是_；若F粒子表示带一个单位负电荷的粒子,则x=_，(y0);(3)钒的相对原子质量是_。7 . 化学用语是国际通用的化学语言请你用合适的化学用语填空：（1）2个氢原子_；（2）地壳中含量最多的金属元素的离子_；（3）由70个碳原子构成的碳分子_；（4）硝酸亚铁中铁元素的化合价_三、简答题8 . 化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质（1）请从微观的角度解释：金属Na、Mg性质不同的原因是_；CO和CO2性质不同的原因是_；HCl、H2SO4可以使紫色石蕊试剂变红的原因是_（2）A、B、C、D四种物质的微观示意图如图1表示：（）从微观角度看，B图表示：_（填化学符号）；（）从宏观角度看，图中表示混合物的是_（填字母编号）；（3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：（）若F为空气中体积分数最大的气体，写出该反应的化学方程式_（）一定条件下，若反应中A、B和E的分子个数比为5：4：6，则F的化学式为_9 . 生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐（NaCl）、冬天捞碱（Na2CO3）”。Na2CO3和NaCl两物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：t1时，将15g的Na2CO3加入100g水中可得到_（填“饱和溶液”“不饱和溶液”之一）。t2时，等质量的Na2CO3和NaCl两种物质的饱和溶液分别降温到t1，析出晶体后，此时得到_的溶液质量较大。检验“夏天晒盐”所得的NaCl样品中是否混有碳酸钠杂质的方法是_（请从稀盐酸、NaOH溶液、CaCl2溶液中选择一种试剂，并简述操作、现象及结论）四、科学探究题10 . 如图所示，A、B中分别盛有一定量的无色溶液（溶质均为初中化学常见的纯净物，分别由氢、碳、氧、钠、钙元素中的3种组成）。先略微向左倾斜装置，将稀盐酸全部加入A中，过一会观察到B中溶液变浑浊。再将装置向右倾斜，使A中的液体全部流到B中，发现B中浑浊液又变澄清。(1)推断A、B中溶液的溶质分别是_、_。(2)B中浑浊液变澄清的化学方程式为_。(3)写出上述实验过程中气球的变化_。(4)欲检验实验后B中溶液的溶质成分可能存在的几种情况，写出实验操作、预期现象和结论_。11 . 某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，才发现忘记滴加了酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究请写出反应的化学方程式_。（提出猜想）猜想一：溶质是CaCl2和Ca（OH）2猜想二：溶质是CaCl2猜想三：溶质是_（写化学式）（查阅资料）CaCl2溶液呈中性；（实验设计与验证）（1）小华同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色。于是可以确定“猜想_（填“成立”或“不成立”），其理由是_。（2）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是_。于是可以确定猜想三成立。（交流与反思）经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是_（填序号）。A 锌粒B 紫色石蕊溶液C 一氧化碳D 硝酸银五、计算题12 . 一凡同学对生铁的组成进行研究，称取生铁样品 40g，把 500g 稀硫酸分 5 次加入样品中，测得实验数据见下表：（杂质不溶于水，也不和稀硫酸反应）实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g第 1 次10028.8第 2 次10017.6第 3 次100M第 4 次1001.2第 5 次100N（1）第 3 次剩余固体的质量 M=_第 5 次剩余固体的质量 N=_（2）该生铁样品中铁的质量分数为_。（3）计算第 3 次反应结束后所得溶液的溶质质量分数。_（写出计算过程，保留一位小数）六、综合题13 . 请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）装置B中标号仪器的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。选择的发生装置是_（填字母编号）。（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰_（填“能”或不能”）继续作为双氧水分解的催化剂。（4）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是_（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（5）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。能够说明氧分子不断运动的曲线是_