七年级上册１.２.２生物与环境组成的生态系统同步测试题

1.2.2生物与生态系统的环境构成同步测试题七年级第一卷名字：班级：成就：一、单项选题1.中国西南的西双版纳有许多动植物物种，而中国西北的沙漠地区动植物物种很少。你认为影响生物分布的主要因素是什么A.温度B.水分C.照明设备D.土地2.当科学家判断一颗行星上是否有生命时，重要的依据是是否有()A.水B.阳光C.风D.二氧化碳3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话的生物学意义与下面的说法一致()A.掠夺B.共生C.合作D.竞争4.对于您居住在万州区，您的居住环境是指()阳光、空气、水、土壤和温度等B.万州区的其他人C.万州区的其他生物D.这三个都是5.2013年4月20日北京时间8: 02，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震(北纬30.3度，东经103.0度)。结果，一些地区发生了山体滑坡，许多动物和植物被埋死了。这个例子说明了()A.对环境的生物适应B.对环境的生物影响C.环境影响生物D.环境适应有机体6.池塘里鱼太多会导致一些鱼死亡。这是因为鱼类缺少()(1)阳光，(2)温度，(3)空气，(4)水，(5)生活空间，(6)营养物质A.B.C.-D.-7.菟丝子是一种黍属植物，叶子退化或没有叶子，茎细而软，丝状茎，吸盘，缠绕在大豆茎上，细根插入大豆茎中吸收水分和营养。菟丝子的生活方式如下A.掠夺B.共生C.互相帮助D.寄生病8.下列影响水稻生长的因素，属于生物因素的是()A.水分B.土地C.阳光D.蝗虫9.影响生物生活的环境因素有()A.温度和空气B.生物因素和水C.生物和非生物因素D.光和水10.人离开空气，几分钟内就会窒息而死，这说明()A.生物可以改变环境B.对周围环境的生物适应性生物的存在取决于特定的环境D.影响生活环境的生物能源11.以下陈述是错误的()A.环境会影响生物体的形态结构B.适应所有环境的生物能力C.有机体可以改变环境D.生物进化与环境变化有关12.为了探索“种子萌发的环境条件”，小刘做了以下实验。以下陈述是正确的()A.预计只有3组会发芽如果研究水分的变量，对照组是C.实验证明种子发芽需要一些光。如果研究温度变量，实验组为13.下列诗句中所包含的生物知识，理解是不正确的()A.“稻花香说丰收，听青蛙的：米青蛙”中隐藏着一条食物链“当四月的世界开满鲜花时，山寺里的桃花开始绽放”，反映了温度对生物的影响。在种植豆类的南山下，草地上长满了豆类幼苗，这反映了豆类幼苗与杂草之间的竞争关系。“落红不是一件无情的事；它变成了保护花朵的春泥”,反映了生态系统的物质循环。14.森林植被覆盖率高，降雨量多，气候湿润，这一现象表明()A.生物的生存取决于环境B.有机体会影响环境C.环境对生物生存的影响D.对环境的生物适应15.影响春小麦田小麦寿命的主要环境因素有()A.水分B.丧服C.蚜虫D.上述全部16.密林中的湿度高于裸地，这表明()A.环境影响生物体的生存B.生物能够适应环境C.生物能源影响环境生物因素和非生物因素是不可分的17.(2015年秋末，罗平县)黄粉虫幼虫生活在黑暗的环境中。在探索“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，将相同数量的黄粉虫幼虫置于黑暗和明亮的环境中。哪条曲线可以代表18.简洁而有意义的古诗不仅体现了人们的思想，而且包含了一定的生物学原理。下面的诗可以反映生物因素对生物的影响当四月充满芬芳时，山寺里的桃花开始绽放。在阳台附近，月亮是第一位的，春天阳光明媚的花草树木来得很早。停下来坐在爱的枫林之夜。霜叶在二月开花。D.在南方种豆子的山下，草长满了豆子，幼苗也很瘦。19.下列概念之间的逻辑关系与右边的不一致：A.根，器官，绿色开花植物，植物基因、DNA、染色体和细胞核依次排列C.脑干、大脑、中枢神经系统、神经系统依次D.肾包膜、肾小球、肾单位、肾脏依次20.莆田枇杷在国内外都很有名，但是如果把枇杷搬到北方去种植，就不容易生存了。影响北方枇杷生长的非生物因素有()A.阳光B.温度C.水D.天空第二，填空21.影响生物生活的环境因素可分为两类：一类是非生物因素，如_ _ _ _ _、_ _ _ _；另一个是_ _ _ _ _因素，包括_ _ _ _ _、_ _ _等。22.细菌和真菌在自然界中的作用包括：作为_ _ _ _ _参与物质循环；造成人类、动物和植物疾病的；与动植物等共生。共生意味着一些细菌和真菌与动物或植物生活在一起。他们相互依赖，相互受益。地衣是由_ _ _ _ _和藻类一起生活形成的。23.影响生物生存的环境因素包括_ _ _ _ _因素和非生物因素，非生物因素包括_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _。24.地衣是一种特殊的植物，由一些真菌和藻类共同生活而成。藻类为真菌提供有机物质，而真菌则提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.生态是指食物链中某一环节上所有生物的总和，称为_ _ _ _ _ _ _ _ _。26.影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是温度、温度等非生物因素。另一个是因素。27.最大的生态系统是_ _ _ _ _。为了形成一个生态系统，除了生产者和消费者，它也是_ _。三。综合问题28.阅读以下段落：当花的部分成熟时，花被展开露出雄蕊，这叫做开花。不同的植物有不同的花期和不同的开花时间和季节。前苏联科学家文森特发现温度对两年生植物中一些花的形成有很大影响。例如，冬小麦在秋天播种时发芽，第二年初夏开花结果。对于这种植物，深秋和初冬的低温成为开花的必要条件。美国科学家甘纳德发现，光的长度也影响植物的开花。他观察到，美国的烟草植物在漫长的夏日阳光下不能开花3-5米，但它们生长在冬季温室里，开花高度不到1米。请根据短文回答：(1)影响植物开花的外部条件主要有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(2)中国北方的农民很早就知道，在春天重新种植冬小麦只会长出幼苗，而不会开花结果。请分析原因：请为他们找出解决问题的方法：29.根据生物学与环境关系的知识，完成下列问题。(1)梅花鹿为繁殖竞争配偶的事实表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _存在于同一物种之间。(2)“沙漠变成绿洲”的现象可以解释_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)“南橙色，北橙色”现象可以解释_ _ _ _ _ _。(4)影响环境中生物形态、生理和分布的因素称为_ _ _ _ _ _。(5)地球上最大的生态系统是_ _ _ _ _ _ _，厚度约为_ _ _ _ _ _ _公里。30.下图是草原生态系统食物网的示意图。请根据图表回答下列问题：(1)为了形成一个完整的生态系统，该图仍然缺少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)食物网中有_ _ _ _ _ _条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是_ _ _ _ _ _。(3)在这个生态系统中，各种生物所需的能量31.下图分别显示了麦田和收获的小麦。请分析并回答以下问题。(1)“万物在太阳上生长”。阳光是影响小麦寿命的因素。麦田是杂草和小麦共存的生态系统。它们都能进行光合作用，产生有机物并释放_ _ _ _ _。(2)在生长季节，小麦植株吸收的大部分水分通过_ _ _ _ _流失。在小麦的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部分是_ _ _ _ _。(3)收获季节如遇雨天，可堆放小麦并用塑料布覆盖。一段时间后，发现麦垛内的温度相对较高，这是由于小麦的_ _ _ _ _效应。四、实验探究题32.请根据以下现象提出问题并设计实验进行探究。现象：在阳光下，海绵周围有许多气泡，将它托起。(1)提问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(2)假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验设计：第一步是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二步：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)实验的变量为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。33.黄瓜通常在春天种植。随着温室技术的普及，它已经成为主要的温室产品之一。现在人们可以在冬天吃又脆又好吃的黄瓜。请联系相关知识人员回答以下问题：(1)如图1所示，当黄瓜开花时，农民的叔叔可以每天早上8点左右采摘当天开放的雄花，放入容器中，用毛笔在雌花的柱头上涂抹花粉。农民叔叔帮助植物完成的重要生理过程称为_ _ _ _ _ _，这是形成果实和种子的最重要的生理过程之一。(2)在果实成熟过程中，需要大量的水和无机盐。植物吸收水和无机盐的主要部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，吸收的水主要用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在温室中施用有机肥可以适当增加温室中二氧化碳的含量，从而提高黄瓜的效率，增加农产品的产量。试着写下这个生理过程的表达：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)图2是在黄瓜温室从0点开始连续密封24小时后温室中某一气体浓度的测量变化。请判断气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。光源和试管之间的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(数量)65351561(5)一位同学使用图3中的设备进一步探索植物的光合作用。结果如下表所示：根据对实验结果的分析，如果你想增加温室黄瓜的产量，你可以采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。34.白蚁主要以木质纤维为食，对树木、房屋和建筑物危害极大。为了研究温度对白蚁存活的影响，一些人将白蚁分成五组，在不同的温度下饲养它们，并记录每组中所有白蚁死亡所需的天数。结果如下表