2019版浙教版七年级下册同步练习3.7压强2科学试卷D卷

2019版浙教版七年级下册同步练习3.7压强2科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则（ ）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D条件不足，无法判断2 . 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）。下列问题中可以用该装置探究的是（ ） 液体压强是否与液体的深度有关 液体压强是否与液体的密度有关液体是否对容器的底部产生压强 液体是否对容器的侧壁产生压强ABCD3 . 如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强：（ ）ABCD4 . 实验探究课上，小明将一部分酒精和水分别倒入两只量筒内，如图所示。结果测得，A、B两点受到的压强恰好相等。则小明推测（ ）A甲试管内装有酒精B乙试管内装有酒精CAB两点的深度相同D无法确定5 . 2018年1月6日，一艘油船与另一艘货船在长江口以东海域相撞起火，引起该油船装有的13.6万吨凝析油发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。下列说法正确的是（ ）A凝析油燃烧属于物理变化B油船在下沉过程中，受到水的压强不变C泄漏的凝析油浮在水面上，是由于它受到的浮力大于重力D相撞原因可能是两船行驶时距离太近，两船中间水流速大压强小6 . 如图所示，把装水的大烧杯放在水平升降台上，将一轻质玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯内封闭一些气体，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的体积忽略不计，水面都是静止的将升降台缓慢升起一定高度（玻璃杯口没有接触大烧杯底部），水面静止后，下列说法错误的是（ ）A玻璃杯内气体压强变大B玻璃杯外、内水面高度差变大C大烧杯底部内表面受到的压强变大D支架对玻璃杯的压力变小7 . 如图所示，三个完全相同的容器底部受到液体的压强相等，可推测甲、乙、丙三种液体的密度大小是（ ）A甲丙乙B乙丙甲C甲乙丙D丙乙甲8 . 如果用图所示的木桶来装水，那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板9 . 老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图像如图乙所示。则下列描述正确的是（ ）A抽气过程中，三节管中的气体流速相同B实验室的大气压为101.0 kPaC04s，C管中的气体压强变化最大D图象是A管中的气体压强随时间变化的图象10 . 下列说法中正确的是（ ）A液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关B液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大C液体对容器底部和侧壁都有压强，但液体内部不存在压强D同种液体由于重力而产生的压强与深度有关，深度越大，压强越大11 . 一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按如图乙所示放置，下列正确的是 （ ） A翻过后对地面压力不变，压强不变B翻过后对地面压力变小，压强变大C翻过后对地面压力不变，压强变小D翻过后对地面压力不变，压强变大12 . 如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（ ）Ap甲p乙p丙p丁BP乙p甲p丁p丙CP乙p甲=p丁p丙Dp丙p乙p丁=p甲二、填空题13 . 一支一头尖，一头平的木杆铅笔，用两只手指同时紧紧抵住铅笔的两端时，感觉尖的一端手指较痛，这说明压力的作用效果跟_有关。一头重为12000N的骆驼，四只脚掌的总面积为0.1m2，则它站在水平沙地时对沙地的压强是_Pa。14 . 帕斯卡裂桶实验激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案，图a、b、d中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。（1）实验中液体内部压强的大小通过_反映出来。（2）实验中液体内部压强最小的是_图。（3）比较图a和图d可以得出的结论是：_。15 . 小明和小阳同住在一幢旧居民楼的四楼和一楼，他们平时的生活用水靠安装在楼顶的水箱提供（如图所示）让小明不解的是，自己家离水箱近，可每次用水时，为什么小阳家流出的水总比自己家来得急呢？学了科学后，他明白了这是因为_。16 . 如图所示，底面积和质量都相同的AB两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA_pB，容器对桌面的压强pA_pB(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。17 . 压力产生的作用效果：使受力物体表面产生_的效果。大量实验表明，当受力面积_时，压力越_，压力的作用效果越明显；当压力_时，受力面积越_，压力的作用效果越明显。用_表示压力的作用效果。三、探究题18 . 如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。（1）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_（填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的_。19 . 某物理实验小组在探究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，质量为m的实心铁球3个和质量为2m的实心铁球一个。所用实验装置如图甲所示。图乙中，小球在光滑管道中运动的能量损失不计。实验中均让小球从图中高度自由下落，待小球静止后，分别用刻度尺测出小球陷入花泥的深度。请你根据图中实验情景完成下列内容：（1）老师指出该小组同学在试验设计中有一处不足，指出不足之处_。（2）比较A、B两球，由此可得出结论：_。（3）比较C、D两球，可得出：物体的重力势能与物体运动的路径_（填“有关”或“无关”）。（4）小球下落陷入花泥前，将重力势能转化为_能，陷入花泥后到小球静止过程中，将机械能转化为_，能量在转化过程是_。（选填“守恒”或“不守恒”）20 . 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师们提出了这样的问题：有两只被子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。他采取的调节方法是_。A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示。他发现丁中U形管两边的液面高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论可靠吗，并说明理由_。（3）如图丙所示，多次改变探头在液体中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究_。（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_。A.酒精（ ）B.植物油（ ）A盐水（ ）21 . （1）如图A、B两个相同的试管内盛有质量相同的不同液体，则两液体对试管底部产生的压强大小关系是PA_PB；若将B管放直，液体对B管底部的压强将_。（2）我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固：有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用：这种设计的原理是：当气温降低时，该材料凝固_热量，使室内温度不致下降太多或太快，该材料属于_(选填“晶体”或“非晶体”)。（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_；（4）重力灯是英国里弗斯设计的一款概念环保灯，它是通过一定的装置将重力势能转化为电能的设备，如图所示。已知沙袋重力为200N，用滑轮系统将它提升到2m高处，然后放手让沙袋下降到地面。已知重力灯功率为0.5W，重力势能转化为电能效率为84%，则每举高一次该沙袋使重力灯正常照明_s。如果这部分电能通过某电加热器，能使100g水升高0.4，则该加热器的效率为_。（5）小明家有一个额定功率为“220V,1500W”的电热水器，将其单独接在照明电路中，发现电能表上的铝盘在121s内转了125转，则该电热水器消耗的电能是_J；他家的实际电压为_V（电能表规格是“220V20A3000R/KWh”）四、简答题22 . 有一横截面积为2厘米2的圆柱形容器，分别装20克水和16克某种液体时，液面高度相同求：（1）这种液体的密度是多少？（2）液体对容器底部的压力、压强各是多少？23 . 2017年7月26日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关，这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平。（1）“蛟龙号”在下潜过程中，所受压强将_（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）“蛟龙号”潜水器在下潜过程中，排开水的体积约为23米3，则潜水器受到的浮力约为_牛（海水的密度取=1.0103千克/米3）。24 . 如图所示为用于鱼缸内增氧的新型USB充电氧气泵，可用交直流两用锂电池供电，部分参数如表：产品名称双孔锂电增氧泵额定功率电池容量充电电压排气量适容量（1）此增氧泵的原理：通电后，内部电磁铁产生磁力，铁片吸合带动皮碗运动，内部空气被压缩，内部气压比外界_（选填“大”或“小”），空气经管道送入鱼缸水中，起到增氧的作用。（2）此泵的