人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题B卷（检测）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”是明朝民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。作者借咏石灰咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。同学在学习此诗后发现了一些蕴藏的化学信息，下列说法中正确的是（ ）A石头要经过千锤万凿才能够开采，体现了石头硬度较大这一化学性质B使用烈火焚烧制取石灰发生了物理变化C将块状的石灰碾压成碎粉末发生了化学变化D通过阅读诗句可以了解石灰是白色的固体2 . 当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护。你认为下列叙述或措施正确的是煤和石油等化石燃料燃烧产生的SO2、CO及炭粒、尘粒和未燃烧的碳氢化合物等造成空气污染汽车改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）作燃料，可以减少对空气的污染减少使用煤、石油等燃料，更好地开发太阳能、核能、风能、地热、氢能等新能源酸雨是二氧化硫、二氧化氮气体或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水而形成的ABCD3 . 从分子的角度分析，下列解释错误的是A湿衣服在阳光下容易晾干温度升高，分子运动速率加快B水银温度计能指示温度高低原子的大小随温度的改变而改变C工业分离液态空气法制取的液氧和分解高锰酸钾制得的氧气化学性质相同同种分子，化学性质相同D电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子4 . 将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g468000反应后质量/g004454m下列判断正确的是A表中m的值为28BX可能是该反应的催化剂C增加氧气的量可以减少X的生成D物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素5 . 如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是（ ）ABCD6 . 最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质不同是（ ）A核内质子数目B核内中子数目C核外电子数目D相对原子质量7 . 下列有关量筒的说法，正确的是（ ）A量取5.0mL浓硫酸，倒出后量筒壁上沾有浓硫酸，所以量取的体积偏小B量取15mL蒸馏水，为了减少误差，应该用量程为10mL的量筒量取2次C量程为10m的量筒，1mL以下没有刻度D量程为20mL和50mL的量筒，其分度值相同8 . 臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3）。下列有关说法中正确的是（ ）O2和O3都是单质O2和O3所含元素相同该变化属于物理变化O2和O3的相对分子质量相等ABCD9 . 我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A猜想假设B设计实验C收集证据D得出结论10 . （10福建南安6.）初三（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是A碳酸钾：KCO3B2个二氧化碳分子：2 CO 2C氯化锌：ZnClD镁离子：Mg+211 . 金属镍（Ni）与物质X的溶液发生反应的化学方程式为：NiX = CuNiSO4 ，则下列说法错误的是ANi的化合价由0价变为+2价BX的化学式为CuSO4C该反应前后原子种类没有发生改变DCu的金属活动性比Ni强二、填空题12 . 水是一种宝贵的资源，学习水可以让我们更有效的利用水资源。（一）自来水厂通常通过加_来促进水中悬浮杂质的沉降；长期饮用硬度过大的水有害身体健康，日常生活中常用的将硬水软化的方法是_。（二）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。方法：电解水法。写出电解水的化学方程式_，反应后所得氢气和氧气的质量比为_。方法：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。则水分解微观过程的正确顺序是_（填数字序号），上述过程中不能再分的粒子是_。13 . 将下列有关性质、变化、现象不同的原因填写在横线上:(1)生铁和钢性能不同，主要原因是二者的_不同；(2)硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_不同；(3)金刚石和石墨都由碳元素组成，但由于_不同，它们的性质存在着明显差异。14 . 根据如图信息回答问题：（1）硫的相对原子质量是_（2）图1所示的粒子结构示意图表示的是_（填“阴离子”或“阳离子”）（3）硫原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子（4）写出钠元素于硫元素组成化合物的化学式并标出硫元素的化合价_。15 . 通过化学课程的学习，我们收获很多。收获一：通过化学学习你已经知道：（1）空气中的三大污染性气体有SO2、_和_；稀有气体包括He、_Ar等。（2）木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：_。（3）实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有_。收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：（1）“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明_（填分子的性质）。（2）小明学习了分子的性质后做了如下实验：教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是_，实验结论是_。改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示小明做的实验还可以说明的分子性质是：_。如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是_（3）电解水的化学方程式为：_；有人说“这个实验产生了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的化学性质”，你认为这个说法不正确的理由_（用分子的观点解释）（4）用“”表示氧原子，“”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是_（填序号）。（资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比）16 . 下列物质空气红磷四氧化三铁石灰水液氧蒸馏水高锰酸钾，属于混合物的是_（填序号，下同），属于单质的是_，属于氧化物的是_。三、实验题17 . 图1是实验室制取气体的常用装置(部分固定装置已略去):（1）写出图1中标号仪器的名称:a：_b：_（2）选择装置A和F用加热高锰酸钾的方法制取氧气:装置A和F的玻璃导管之间要用_连接(填实验用品)；为了防止高锰酸钾粉未进入导管,应采取的措施是_；装置A中发生反应的化学方程式为_，在反应中锰元素的化合价发生的变化是_；（3）B或C装置均可用作制取的发生装置,发生反应的化学方程式为_，C装置的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使C装置中反应停止的方法及原理： _.（4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物可制取氨气（ ）,氨气密度比空气小,极易溶于水：制取氨气应选用的一套装置是_(填图1中字母代号)；将盛有氯化氢气体和制得的氨气的两个集气瓶(如图2所示)之间的玻璃片抽掉后会有大量白烟(氯化铵)产生,试结合微粒观点解释产生白烟的原因_.四、计算题18 . 为了测定稀硫酸